小學體育教材分析(編輯修改稿)
2024-09-01 05:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 投擲練習和游戲，發(fā)展學生的上肢力量，肌肉耐力和協(xié)調(diào)用力能力通過合作，交流等學習形式，培養(yǎng)關(guān)愛他人的良好品質(zhì)。通過觀察，比較，找到解決學練中存在問題的方法，養(yǎng)成自主鍛煉的習慣。（四）攀登與爬越、支撐與懸垂 一年級：模仿各種動物爬行動作，體驗爬越障礙物的方法。發(fā)展上下肢的協(xié)調(diào)配合的能力和支撐能力。 二年級：學會多種爬行支撐與懸垂的方法，并能運用學會的方法，越過簡單障礙物，發(fā)展應用上、下肢力量，改變運動方法的基本能力。 三年級：學會斜身引體練習方法，體驗運用攀登、爬越、支撐、懸垂方法越過多種障礙物的能力，發(fā)展身體靈活性。 四年級：學會低單杠、跳上成支撐前翻下，能運用正確的斜身引體方法進行力量練習，增強斜身上肢力量和支撐能力。提高身體的靈活性和平衡能力。 五年級：學會肩肘倒立，靠墻手倒立或友人扶持手倒立。能運用學會的（爬、支，懸）方法，完成越過各種障礙物的組合練習。增強學生上肢力量，提高學生攀登、爬越、支撐和平衡能力。 通過學練，增強學生攀爬能力，發(fā)展學生靈活性和動作協(xié)調(diào)能力。能通過觀察、分析、思考，尋找到最佳攀爬、越過各組障礙的方法。培養(yǎng)勇敢、果斷、吃苦耐勞和團結(jié)互助的品德。（五）滾翻與動作組合 一年級：學習各種滾動方法，體驗各種滾動的用力方法。學習前劈叉。發(fā)展學生柔韌靈敏和協(xié)調(diào)能力。 二年級：學習前滾翻，和左右劈叉
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