大學生公益創(chuàng)業(yè)的現狀及發(fā)展對策-張睿(編輯修改稿)
2024-09-01 05:11 本頁面
【文章內容簡介】 成一種“有回饋”的公益，本著“授人以魚不如授人以漁”的思想，使公益從單純的輸血型救助走向更加長遠的造血型幫扶。此外，創(chuàng)新性也是這一模式的要素所在，這能使得公益創(chuàng)業(yè)項目在市場的浪潮中有一席之地?！爱a學研”混合模式。高凝縮地融合了三種特性的公益創(chuàng)業(yè)模式，是公益創(chuàng)業(yè)發(fā)展的高級階段。這一模式強調整合多方資源，通過創(chuàng)建非營利組織、兼顧社會利益的營利性企業(yè)（社會企業(yè)）、志愿公益活動（公益創(chuàng)新）和產學研一體化（公益創(chuàng)業(yè)教育）的幾種類型，以授人以魚（公益助學）+ 授人以漁（就業(yè)）+授人以業(yè)（創(chuàng)業(yè)）+ 授人以智（研究）的四個層次來構建整個大學生公益創(chuàng)業(yè)系統(tǒng)，構建公益創(chuàng)業(yè)的生態(tài)體系，達到經濟效益與社會效益的雙贏。由于這種模式往往需要諸多力量參與建設，在目前的大學生公益創(chuàng)業(yè)中尚不多見，如湖南大學中國公益創(chuàng)業(yè)研究中心、浙江大學全球創(chuàng)業(yè)管理研究中心屬于這種模式，其產出也不僅僅局限于物質利益的獲得，更兼智力、人力、技術的生產和輸出 [8]。（二）大學生公益創(chuàng)業(yè)的主要特征大學生公益創(chuàng)業(yè)具有極強的社會性。在問及受訪者進行公益創(chuàng)業(yè)的動機時，“公益”本身就是一個答案。從社會層面來看，大學生公益創(chuàng)業(yè)的主要內容基本以社會服務為主要目標，如同濟大學的“鶴崗公益”，其為鰥寡老人提供生活照料和心理支持，本質上就是一種社會扶助?？梢哉f，服務社會、回報社會乃是大學生公益創(chuàng)業(yè)的基礎，也是大學生公益創(chuàng)業(yè)的主要立足點；而從個人層面來看，大學生從事公益創(chuàng)業(yè)多與其理想信念掛鉤。G1：“我覺得人生也只有大學有時間去做一些理想化的事情，完全是價值取向方面的原因去做了這個項目，沒有去想過太多別的東西?！贝送猓髮W生也渴望通過公益創(chuàng)業(yè)行動，得到個人能力的提升和鍛煉，為今后融入社會積累經驗。C3：“（進行公益創(chuàng)業(yè)）對自己就是能力的提升吧！比如前期出策劃，中期做修改，最后到實施，同時你還要和不同層面的人溝通，要處理一些意外情況等，需要考慮到方方面面的事情，這個過程就使得各方面能力都有提升。”大學生公益創(chuàng)業(yè)項目表現出了較強的創(chuàng)新性。如上海交通大學學生創(chuàng)辦的“海角公益”，突破了傳統(tǒng)的家教模式，通過其創(chuàng)新研發(fā)的“雙向同步書寫技術”，以在線教學為主要服務產品，提供豐富多彩的在線互動公益教學。公益創(chuàng)業(yè)除了創(chuàng)業(yè)意識之外，也應當注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，這是現代社會從事任何職業(yè)都必需的素養(yǎng)。大學生年輕敢為、思維活躍、善于接受和嘗試新鮮事物，這是其用于創(chuàng)新的優(yōu)勢條件，而創(chuàng)新性則是保證公益創(chuàng)業(yè)項目脫穎而出乃至活力長存的推進器。F1：“支教的行為現在很普遍，但是持續(xù)時間短，也要耗費很多的人力和物力。我覺得這樣比較局限，就想做一個遠程支教，提供一個好的平臺實現師生之間的對接，所以就自己研發(fā)了這樣一個網站，算是一種創(chuàng)新?！贝髮W生公益創(chuàng)業(yè)也表現出一定的市場導向性。如華東師范大學學生創(chuàng)辦的“啟承皮影項目”，依托專利產品“體感皮影表演系統(tǒng)”，以皮影表演為核心開展特色公益服務。該項目的定位、技術、創(chuàng)意使其在市① 2006 年，恩派（NPI）首創(chuàng)“公益孵化器”概念，并在上海浦東運作成功，后又通過發(fā)起“恩派”系列機構使該模式在上海（浦西）、北京、成都、深圳等地成功復制。至今，這一帶有全國示范作用的創(chuàng)新模式已獲得來自于政府、資助機構、NPO 業(yè)界、媒體和各方專家的高度肯定，被譽為近年來公益領域的重要制度創(chuàng)新。 50 2015年第6期 張 睿 潘 迪 大學生公益創(chuàng)業(yè)的現狀及發(fā)展對策場競爭中占得先機，有利于其進一步形成完整的“數字皮影服務鏈”，拓展并向縱深方向發(fā)展項目的服務范圍和服務內容。如何在激烈的市場競爭中存活下來，并在市場中占有一席之地是當前大學生在進行自主公益創(chuàng)業(yè)前要考慮的一個重要問題 [9]。事實上，若一個公益創(chuàng)業(yè)項目能把握時代脈搏，適應市場需求，那么其發(fā)展必是長久且穩(wěn)定的。三、大學生公益創(chuàng)業(yè)的制約因素就政府方面而言，其扶持大學生公益創(chuàng)業(yè)，容易將繁瑣的行政程序帶入其中，對其發(fā)展形成約束。政府政策的扶持是推動大學生公益創(chuàng)業(yè)的強心劑，政府出于完善公共服務的意愿和目標，通過與學校、企業(yè)、社會組織等機構建立契
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