少年閏土教學目標(編輯修改稿)
2024-09-01 04:51 本頁面
【文章內容簡介】 三、順學而導，了解閏土1. 找出文中帶有“啊”的句子，引導學生質疑。2．以閏土語言為突破口體會人物特點：（1）指名輪讀閏土的話，讓學生明白閏土的話中包含著“雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒”四件事。（2）自讀閏土的話，邊讀邊想象畫面。問：你最感興趣的是閏土的哪些話？生讀師相機指導。重點指導“雪地捕鳥”和“看瓜刺猹”，入情入境朗讀。3．用上“啊”說說對閏土的感受。4．出示課文插圖體會兩人對話時的神情、動作，問：閏土和“我”的對話中，“我”的語言很少，只有一些感受，你能根據“我”的想法想像出“我”當時說了什么嗎？寫在“我”的感受旁。5．同桌分角色朗讀、指名讀。四、多元解析，記住閏土，比照“我”與閏土的不同。（1）你從這個“啊”中讀出了什么，如果用語言表示“我”的
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