少年閏土教案(編輯修改稿)
2024-12-27 03:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出作者贊揚(yáng)閏土的句子。 （二） 質(zhì)疑問難 認(rèn)課文第 16 自然段。 交流自己的感受，提出問題。 （三） 探究學(xué)習(xí) 讀學(xué)習(xí)建議，明確學(xué)習(xí)目 的。 選擇自己感興趣的一件事進(jìn)行（一） 導(dǎo)入新課 （板書課題，出示課件）閏土給你留下了什么印象？請(qǐng)用一個(gè)詞概括。 在作者的眼里，閏土又是個(gè)什么樣的人，請(qǐng)找出相關(guān)的句子。 （二） 引導(dǎo)質(zhì)疑 出示課文第 16 自然段，指名讀。 讀了這樣的句子，你能提出什么問題。 篩選問題，為下一步的教學(xué)做準(zhǔn)備。 （三） 組織學(xué)習(xí) 出示學(xué)習(xí)建議： 選一個(gè)自己感興趣的一件事來學(xué)習(xí)： 探究。畫出相應(yīng)的句子，用心體會(huì)句子的意思。做好交流準(zhǔn)備。 參與交流： （ 1）交流“瓜地刺猹” ①走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。
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