少年閏土公開課教案(編輯修改稿)
2025-04-05 21:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，我們認(rèn)識(shí)了這么一位山野老農(nóng)，他面對(duì)惡劣的自然條件，義無反顧地投身到植樹 造林中，15年如一日，在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，造福于子孫后代！ 今天，我們要去結(jié)識(shí)一位和我們的年紀(jì)差不多的少年，那就是魯迅先生筆下的—— 少年閏土（學(xué)生齊讀，教師板書） 二、初讀 請(qǐng)大家打開課本76頁，默讀17課：《少年閏土》。解決以下幾個(gè)問題（出示“初讀”目 標(biāo)）—— 聯(lián)系上下文，把下列詞語換成現(xiàn)在常用的詞語?！ ∑溟g 便是 仿佛 好容易 熟識(shí) 無端地 素不知道 如許 先前 單知道 “我”和閏土是什么關(guān)系？ 畫出描寫閏土外貌的語句?！ ￠c土向“我”講述了哪幾件事？ ?。▽W(xué)生邊讀，教師邊提示：這篇文章節(jié)選自魯迅先生的小說《故鄉(xiāng)》，寫于1921年。語言習(xí)慣與現(xiàn)在不同，大家一邊讀，一邊尋找這些詞語，用鉛筆畫一畫，并想想用現(xiàn)在常用的詞語替換……） 交流一：學(xué)生說一說詞語替換，教師相機(jī)補(bǔ)充?！ 〗涣鞫骸拔摇保ㄉ贍敚c土（忙月的兒子）：主仆關(guān)系?！ 懊υ隆笔鞘裁矗浚ɡㄌ?hào)中的內(nèi)容就作了解釋說明） 交流三：舉手示意。 交流四：雪地捕鳥、看瓜刺猹、海邊拾貝、看跳魚兒（教師相機(jī)板書
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