少年閏土公開課教案(參考版)
2025-04-05 21:50本頁面
【正文】 （對(duì)閏土的佩服，對(duì)豐富多彩的農(nóng)村生活的向往和對(duì)自己所處的生活環(huán)境的不滿。 課文中哪些地方直接描述了“我”當(dāng)時(shí)的內(nèi)心感受？請(qǐng)大家進(jìn)一步閱讀課文……（出示研讀目標(biāo)） “他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空”這句話怎么理解？ 交流一：從“相識(shí)——相處——?jiǎng)e離”體會(huì)“我”和閏土的友誼?！ 懽魈攸c(diǎn)：詳略得當(dāng)。語氣：稀奇；語速：前一句（稍慢）；后兩句：（稍快）。西瓜地）；什么樣的銀項(xiàng)圈，（明晃晃的銀項(xiàng)圈）?！翱垂洗题钡漠嬅?，深深地定格在我的腦海里——（齊讀課文第一自然段） 想象第一自然段所描繪的畫面?！ 〗o“我”印象最深的是哪件事？ 交流一：出示句子——紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈…… ?。?）從“看瓜刺猹?jiǎng)幼鳌敝?，你體會(huì)到閏土是位什么樣的少年？——機(jī)智勇敢（板書） 過渡：閏土“看瓜刺猹”的經(jīng)歷，對(duì)“我”來說，是那么神秘，那么好奇?！ 懊υ隆笔鞘裁矗浚ɡㄌ?hào)中的內(nèi)容就作了解釋說明） 交流三：舉手示意。語言習(xí)慣與現(xiàn)在不同，大家一邊讀，一邊尋找這些詞語，用鉛筆畫一畫，并想想用現(xiàn)在常用的詞語替換……） 交流一：學(xué)生說一說詞語替換，教師相機(jī)補(bǔ)充?！ ∑溟g 便是 仿佛 好容易 熟識(shí) 無端地
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