5、少年閏土(編輯修改稿)
2024-08-31 10:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 想想作者是怎樣抓住人物特點寫的。 第三課時教具準備：圖 放大課文 教學過程：（一） 組織教學（二） 檢查與復習 檢查閱讀情況 說說閏土是什么樣的人 講講“瓜地刺猹”的場景。（三） 新授過程 講讀第四、五自然段（1） 疏通句子（2） 師找準描寫人物特點的句子和片段指點學生學習作者抓住人物特點寫的方法。（3） 教師講讀課文： 第一層的一些語句表現(xiàn)了“我”盼望新年見到閏土的急切和歡喜的心情。 第二層簡略講閏土到城里的感受。（4） 歸納：主要寫“我”第一次跟閏土見面時的情景。 講讀第六至第十六自然段（1） 默讀（2） 閏土給“我”講了哪些有趣的生活？ 捕鳥、看瓜刺猹、看跳魚（3） 教師重點指導講解：四件事作者是怎樣從不同的方面表現(xiàn)閏土的特點的。（四） 課堂小結（五） 布置作業(yè) 熟讀課文 背誦第一和第四自然段
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