少年閏土教學(xué)設(shè)計(jì)doc(2)(編輯修改稿)
2024-12-27 03:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生活實(shí)際來理解“閏土他們在海邊……他們只看見院子里高墻上四角的天空” 這 含義深刻的句子。 讓學(xué)生初步了解作者魯迅寫作的意圖。 四、作業(yè) 1． 抄寫詞語 胯下 廚房 刺猬 畜生 明晃晃 2．朗讀課文 第 二 課時(shí) 【課時(shí) 要點(diǎn)】 1． 學(xué)習(xí)作者抓住人物的外貌概括人物特點(diǎn)的寫作方法。 2． 通過理解含義深刻的句子 ，感受 作者對閏土的特殊感情 。 感受少年閏土這一人物形象，了解閏土是個(gè)聰明、能干、活潑可愛的農(nóng)村少年。 3． 能正確、流利、 有感情地朗讀課文，背誦第 1 自然段。 一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入，銜接過渡 上節(jié)課我們一起初讀了課文，了解到魯迅兒時(shí)的朋友叫閏土，知道了在他們之間發(fā)生的事情，讓魯迅很難忘，誰能說說 “我” 與閏土之間是什么關(guān)系 ？他 向“我”講述了哪四件稀奇事？ 二、 初識閏土，了解特點(diǎn) 1． “我”和閏土第一次見面時(shí)，閏土是什么樣子的？ 默 讀課文，畫出有關(guān)句子。 （媒體 出示 句子） （ 1） “ 他正在廚房里??用圈子將他套住了。 ” （ 2） “ 他見人很怕羞??我們便熟識了。 ” 2． 閏土的外貌有什么特點(diǎn)？ 教師適時(shí)板書：紫色的圓臉 頭戴小氈帽 頸套銀項(xiàng)圈 3． 從閏土的外貌特點(diǎn)中，可以看出他是個(gè)怎樣的少年？ （ 1） （媒體出示）比較句子： ? 他正在廚房里 ， 紫色的圓臉 ， 頭戴 一頂 小氈帽 ，頸上套一個(gè)明晃晃的 銀項(xiàng)圈 ，這可見他的父親十分愛他， 怕他死去，所以在神佛面前許下愿心， 用圈子將他套住了。 ? 他正在廚房里 ， 紫色的臉 ， 頭戴 一頂 氈帽 。 （ 2） （媒體出示）再比較句子： ? 他正在廚房里 ， 紫色的圓臉 ， 頭戴 一頂 小氈帽 ，頸上套一個(gè)明晃晃的 銀項(xiàng)圈 ，這可見他的父親十分愛他， 怕他死去，所以在神佛面前許下愿心， 用圈子將他套住了。 ? 他正在廚房里 ，蒼白 的圓臉 ， 頭戴 一頂 氈帽 ，頸上套一個(gè) 銀項(xiàng)圈 ，這可見他的父親十分愛他， 用圈子將他套住了。 板書：年少 健康 天真 活潑 （結(jié)合“他見人很怕羞??我們便熟識了”體會閏土具有年少、健康、天真、活潑的特點(diǎn)。 ） 說明： 若學(xué)生不知從哪說起，可引導(dǎo)學(xué)生做以上的小練習(xí)：拿鉛筆將“圓臉”的“圓”，“小氈帽”的“小”和“頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈”一句話輕輕劃掉，進(jìn)行對比閱讀。如果學(xué)生沒有新發(fā)現(xiàn)，再做一個(gè)練習(xí)：用鉛筆將“紫色的”劃掉，換上“蒼白的”“蠟黃的”一類詞語，讀后說說有什么體會。 ） 三、 隨文練筆，進(jìn)行仿寫 1．再讀描寫閏土外貌的句子， 說一說描寫人物外貌要注意什么 。 （抓住人物的特點(diǎn)） 2．理清寫作順序，學(xué)習(xí)寫作方法。 （臉──頭──頸。
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