少年閏土教學設計朗讀指導(編輯修改稿)
2025-01-13 10:16 本頁面
【文章內容簡介】 (倒數(shù)第二自然段 )等段落多讀幾遍，讀得瑯瑯上口。 二、把自己喜歡的段落讀給大家聽，讀后講出自己喜歡的理由（評析詞句）或談談印象最深的、最感興趣的場景是什么，并說出理由 如：第一自然段，寫月夜少年刺猹的場景。“深藍的天空、金黃的圓月、海邊的沙地、 碧綠的西瓜?！弊髡呤紫让鑼懗鲆环鶅?yōu)美的月夜田園景象。在這樣的景色中，一位勇敢機智的少年形象展現(xiàn)在學生面前。通過文字的描寫讓人想象景色及閏土的形象。朗讀時要注意語氣語調的變化對 表達的作用。朗讀景物描寫要用舒緩的語氣，體現(xiàn)出靜謐的特點。人物描寫略帶興奮的語氣來讀，要能把人物的機敏勇敢通過語氣體現(xiàn)出來，用稍快的速度朗讀。 第四自然段，寫“我”和閏土見面的情景?！拔摇痹缇拖胍姷介c土，
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1