少年閏土微課教學設計(編輯修改稿)
2025-05-14 00:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的外貌描寫我們又感受到潤土的什么特點呢？(健康和可愛)指導學生在書中做批注（3）“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的?！@是一處什么描寫呢？（語言描寫）指導朗讀感受閏土的淳樸與善良通過上面的學習，我們可以梳理出這樣的表格寫作方法人物性格動作描寫勇敢、機智外貌描寫健康、可愛語言描寫淳樸、善良…………品析詞句，找出寫作方法和人物性格之間的關系。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹用力地刺去。 我們把這個句子的動詞換一下，看看效果如何。其
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