培智學(xué)校8加幾教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-09-01 04:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 后和同桌說一說。（教師巡視）（注：在這一過程中要注意各類學(xué)生能力的不同，提出不同問題，使每類學(xué)生的能力都可以得到提高。C類學(xué)生主要訓(xùn)練語(yǔ)言能力）?！驹O(shè)計(jì)意圖】教具展示畫面，可以更好地吸引學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)看圖列式發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，從而引出要解決的問題。這樣，學(xué)生從生活情境中進(jìn)行觀察、思考，不僅能夠很好地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，使他們積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，而且能夠最大限度地開發(fā)他們的潛能。二、算法交流，分析比較。，明確計(jì)算過程。（1）展示計(jì)算過程。教師演示； 第一種：數(shù)一數(shù)的方法。 第二種：拆4給8湊十。從4個(gè)圓里拿出2根給8湊成10，再把一個(gè)十和剩下的3個(gè)一合起來是12.A．教師邊擺邊說。提問學(xué)生說明從幾里拿出幾根小棒給8，及相應(yīng)的原因。D．把剛才擺圓的過程用式子表示出來。（教師板書）第三種：拆8給4湊十。從8根小棒里拿出6根給4湊成10，再把一個(gè)十和剩下的2個(gè)一合起來是12.A. 教師邊擺邊說。提問說明從8里拿出6根給4 的原因。B.
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