【總結】2016級語文《先秦諸子選讀》《天下有道,丘不與易也》限時訓練,全都不正確的一項是()①當前,發(fā)展中國家的外部發(fā)展環(huán)境惡劣,五風十雨,需要有新的政策選擇,才能實現持久的增長。②在為老人提供經濟贍養(yǎng)之后,子女更要重視對老人的“精神贍養(yǎng)”,使他們能夠好好享受生活,擁有美好的桑榆晚景。③中國藝術意境的創(chuàng)成,既須得屈原的纏綿悱惻,又須得莊子的超曠
2024-08-14 00:20
【總結】學生姓名:()學習小組:()學案完成情況:()學習目標:(1)閱讀目標:熟讀并背誦經典語句(2)知識目標:實詞“見”“是”的一詞多義,虛詞“之”的用法(3)能力目標:領會孔子擔當“社會道義”的精神知識鏈接:孔子,名丘,字仲尼,儒
2024-11-19 22:36
【總結】泉州中遠學校葉華茂先秦諸子概說先秦諸子是指春秋戰(zhàn)國時代各學派的代表人物或者他們的著作。能文能武,博學多才的新士人有獨立的人格,按自己的意思著書立說或者發(fā)表言論,成為不同階級和階層的思想代表。由此出現了“百花齊放,百家爭鳴”的繁榮局面。先秦諸子包括儒、道、法、墨、名、陰陽等。儒
2024-11-18 10:04
【總結】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第9頁共9頁 高二語文《天下有道,丘不與易也》教案 1、知識與能力目標:積累文言知識,培養(yǎng)和提高文言閱讀能力。 2、過程與...
2025-04-05 21:47
【總結】一、天下有道,丘不與易也同學們,從今天開始,咱們就開始學習《先秦諸子選讀》。那么什么叫先秦諸子呢?在這里所說的先秦諸子是指春秋戰(zhàn)國時代各學派的代表人物或者他們的著作。春秋時期,教育開始普及,這時候產生了一個新的階層,叫新士人。他們能文能武,博學多才,多給大夫做家臣。這個階層還包括大批受過教育最終拋進平民階層的沒落奴隸主貴族。新士人有獨立的人格,按自己
2024-11-19 20:21
【總結】高二年級語文科《先秦諸子選讀》導學案(學生版)班級姓名學案編號1課題《天下有道,丘不與易也》課型自主賞析編寫時間使用時間編寫人呂初審.核郭建麗流程具體內容學習目標1理解、運用文中關于孔子學習、從政和為人處
2024-08-13 23:12
【總結】黃陵中學活頁教案科目:高二語文課型:必讀模塊:先秦諸子選讀課題《天下有道,丘不與易也》課時三課時執(zhí)教者班級教學目的知識與技能:掌握文中重點字詞的用法,了解《論語》反映的主要思想。過程與方法:誦讀課文,理清各個章節(jié)的
2024-11-30 13:42
【總結】【晨讀時間】:春風響亮地打了一個呼哨,大地睜開惺忪的睡眼,既而笑靨如花。一夜之間,猶如解凍的大江,所有的花都如期而至,鋪天蓋地。小小的花萼再也藏不住滿腹的心事,訇訇然怒放,舉起大大小小的杯盞,在三月熏風中歌兮舞兮。于是,滿眼都是形形色色的花,“四廂花影怒于潮”,“千朵萬朵壓枝低”,滿鼻子都是明明暗暗的香,濡沐在“春雨無情輕似愁”的長院和“自在飛花
2024-12-08 22:33
【總結】先秦諸子選讀《天下有道,丘不與易也》課文輔導1、【原文】儀封人(1)請見,曰:“君子之至于斯也,吾未嘗不得見也。”從者見之(2)。出曰:“二三子何患于喪(sng)(3)乎?天下之無道也//久矣,天將以夫子為木鐸(du)(4)?!薄咀⑨尅?1)儀封人:儀為地名,在今河南蘭考縣境內。封人,系鎮(zhèn)守邊疆的官。(2)從者見之:隨行的人見
2024-12-08 08:40
【總結】天下有道,丘不與易也《論語》,儒家經典之一,是孔子弟子及其再傳弟子關于孔子言行的記錄。內容有孔子談話、答弟子問及弟子間相互談論,是研究孔子思想的資料。南宋朱熹把它跟《大學》、《中庸》、《孟子》合為“四書”?!墩撜Z》共20篇,每篇又分若干章,章的長短不一,前后兩章之間也不一定有什么關聯。關于書名的來源
2024-11-16 22:03
【總結】《天下有道,丘不與易也》教學設計整理泉州市安溪十一中語文組李老師【教學目的】、知識與技能:掌握文中重點字詞的用法,了解《論語》反映的主要思想。、過程與方法:誦讀課文,理清各個章節(jié)的內容,把握人物的主要思想。、情感態(tài)度價值觀:引導分析人物的語言,領會孔子勇于擔當社會道義的精神?!窘虒W重點難點】、掌握文中重點字詞的用法,了解《論語》反映的主要思想。、引導學生通
2024-08-14 04:54
【總結】《天下有道,丘不與易也》公開課直接入題:春秋時代,王室衰微,禮崩樂壞,諸侯爭霸,民不聊生,當時的有識之士,也就是知識份子,都認為天下無道,但他們面對這殘酷的現實,卻做出了不同的選擇,孔子選擇周游列國,而隱士選擇避開世俗的紛擾,去山林隱居。本來選擇不一樣,各走各路,并無妨礙,但孔子去周游列國,宣揚自己禮樂治國的理想,就得翻山越嶺,跋山涉水,難免遇到隱士,有著不同人生態(tài)
2024-11-28 11:10
【總結】《先秦諸子選讀》教學建議泉州一中陳以理2020年7月8日任何一種教學策略的選擇都是由其對應的課程目標和課程內容決定的。首先,明確《新課標》對選修課程“文化論著研讀”系列的相關課程目標。選讀古今中外文化論著,拓寬文化視野和思維空間,培養(yǎng)科學精神,提高文化修養(yǎng)。以發(fā)展的眼光和開放的心態(tài)看
2024-09-01 14:08
【總結】先秦諸子散文選讀三、知之為知之,不知為不知第一課時一、檢查預習:(名句默寫)1、知之為知之,_____,是知也。2、_____,是謂過矣。3、人能弘道,____。4、_________,則遠怨矣!5、無欲速,無見小利。______,
2025-07-18 09:48
2025-04-21 09:25