【文章內(nèi)容簡介】 需用教具：多媒體設(shè)備 教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)方法與形式教學(xué)常規(guī)師生問好、考勤等。課堂討論與陳述講授新內(nèi)容第三節(jié) 學(xué)校體育法規(guī)一、學(xué)校體育法規(guī)的意義二、《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》簡介（一）兩個條例的意義進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校體育衛(wèi)生工作；為學(xué)校體育衛(wèi)生工作提供了依據(jù)，指明了工作方向。（二）兩個條例的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容《學(xué)校體育工作條例》由九章組成：總則；體育課教學(xué)；課外體育活動；課余體育訓(xùn)練與競賽；體育教師；場地、器材、設(shè)備和經(jīng)費；組織機(jī)構(gòu)和管理；獎勵與處罰；附則?！秾W(xué)校衛(wèi)生工作條例》由六章組成：總則；學(xué)校衛(wèi)生工作要求；學(xué)校衛(wèi)生工作管理；學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)督；獎勵與處罰；附則。抽查提問：體育教研室的主要職責(zé)是什么？（記錄學(xué)生回答問題的情況，作為平時考查成績之一。）分組討論：我國學(xué)校體育管理體制的主要優(yōu)點和弊端。（約20分鐘。討論結(jié)束后各小組推舉一名同學(xué)代表小組發(fā)言，教師對發(fā)言情況進(jìn)行小結(jié)和評價。）講解：以幻燈片展示內(nèi)容綱要，講解中展開相關(guān)內(nèi)容；補(bǔ)充有關(guān)材料。相關(guān)鏈接：學(xué)校體育工作條例（介紹《學(xué)校體育工作條例》的相關(guān)背景資料。）教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)方法與形式三、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》簡介（一）《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的意義（二）《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（試行方案）介紹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試項目（1）小學(xué)2年級（2）小學(xué)4年級（3）小學(xué)6年級（4）初中以上各年級《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試與評分標(biāo)準(zhǔn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的等級評定與登記小結(jié)/評價 《學(xué)校體育工作條例》主要包括哪些內(nèi)容？ 布置思考題案例分析：《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試項目（時間約3分鐘。進(jìn)一步說明解釋《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試項目。）案例分析：《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》18歲以上年齡組評分標(biāo)準(zhǔn)（時間約3分鐘。進(jìn)一步說明解釋《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的評分標(biāo)準(zhǔn)。）采用抽查提問的方式，檢查學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容掌握的情況。作業(yè)（思考題）：《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》頒布的意義是什么？其主要內(nèi)容有哪些？《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試項目有哪些？ 《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的評分方法是怎樣的？ 課后小結(jié)： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 濱州學(xué)院理論課教案課程名稱：體育教學(xué)論 課次：7 授課對象：體育教育專業(yè) 授課內(nèi)容：第一篇 學(xué)校體育概論/第五章 課余體育（1） 教學(xué)任務(wù)：了解課余體育的特點；掌握課余體育的組織形式；掌握課余體育鍛煉的特點、內(nèi)容及原則；熟練掌握課余體育鍛煉計劃的制定方法，并能根據(jù)相關(guān)要求制定全校課余體育鍛煉工作計劃。 教學(xué)重點：課余體育的組織形式；課余體育鍛煉計劃的制定 教學(xué)難點：課余體育鍛煉計劃的制定 需用教具：多媒體設(shè)備 教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)方法與形式教學(xué)常規(guī)師生問好、考勤等。講授新內(nèi)容第一節(jié) 課余體育概述一、課余體育的特點課余體育，顧名思義就是學(xué)生在課余時間里，采用各種身體練習(xí)和方法，以發(fā)展身體、增強(qiáng)體質(zhì)、愉悅身心、提高運動技術(shù)水平和豐富業(yè)余文化生活為主要目的而進(jìn)行的體育教育活動。其具有以下特點：（一）活動內(nèi)容的廣泛性和活動空間的廣闊性（二）活動形式的多樣性和活動方法的靈活性（三）學(xué)生活動的主體性和教師指導(dǎo)的輔助性（四）組織活動的法定性和學(xué)生參與的自愿性（五）參與對象的群眾性和課余訓(xùn)練的精英性（六）體育課堂的延伸性和自成體系的獨立性二、課余體育的組織形式（一）作息制度中規(guī)定的體育活動早操（早鍛煉或晨操）課間操大課間體育活動班級體育鍛煉（二）全校性課余體育活動1．體育節(jié)、體育周各種形式的體育競賽活動（三）校外體育活動本校組織的校外體育活動抽查提問：根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，初中的測試項目有哪些？（記錄學(xué)生回答問題的情況，作為平時考查成績之一。）講解：以幻燈片展示內(nèi)容綱要，講解中展開相關(guān)內(nèi)容；補(bǔ)充有關(guān)材料。相關(guān)鏈接：大課間體育活動（介紹大課間體育活動的特點。）案例分析：人民大學(xué)附中的體育文化節(jié)（約5分鐘。進(jìn)一步分析課余體育活動的組織形式。）教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)方法與形式校外有關(guān)部門組織的體育活動家庭體育活動個人體育活動第二節(jié) 課余體育鍛煉一、課余體育鍛煉的特點（一）靈活性（二）開放性（三）綜合性（四）興趣性（五）自主性二、課余體育鍛煉的內(nèi)容（一）體育教學(xué)有關(guān)內(nèi)容（二）學(xué)生喜愛的體育運動項目三、課余體育鍛煉的原則（一）自覺性原則（二）經(jīng)常性原則（三）差異性原則四、課余體育鍛煉的計劃（一）全校課余體育鍛煉工作計劃其主要內(nèi)容包括：指導(dǎo)思想和目標(biāo)；作息制度體育鍛煉的組織與措施；班級體育鍛煉的時間、內(nèi)容及場地器材的安排；學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的實施措施、要求及安排；體育干部的培訓(xùn)安排；體育宣傳的安排等。全校體育鍛煉工作計劃應(yīng)從本校實際出發(fā)，力求具體、切實可行。（二）班級體育鍛煉計劃 班級體育鍛煉工作計劃應(yīng)在每學(xué)期開始時，在班主任的領(lǐng)導(dǎo)和體育教師的指導(dǎo)下，由班級體育委員負(fù)責(zé)制訂。其內(nèi)容包括：班級體育鍛煉的目標(biāo)；鍛煉小組的劃分；班級體育鍛煉的主要內(nèi)容；考勤、檢查評比及獎勵的辦法；學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的實施措施、要求及安排等。 （三）個人體育鍛煉計劃個人體育鍛煉計劃主要是個人根據(jù)自己的學(xué)習(xí)、體育基礎(chǔ)、體質(zhì)狀況、興趣愛好等情況，結(jié)合班級體育鍛煉計劃對自己的體育鍛煉作出具體的安排。其主要內(nèi)容包括：講解與闡釋案例分析：全校課余體育鍛煉工作計劃（約5分鐘。進(jìn)一步解釋全校課余體育鍛煉工作計劃的編寫方法。）案例分析：班級體育鍛煉工作計劃（約5分鐘。進(jìn)一步解釋班級體育鍛煉計劃的編寫方法。）教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)方法與形式個人體育鍛煉的目標(biāo)；每天參加體育鍛煉的時間與內(nèi)容的安排；家庭體育鍛煉和社區(qū)體育鍛煉的大致安排等。小結(jié)/評價課余體育的組織形式有哪些？ 布置作業(yè)與思考題作業(yè)要求：要明確小組之間的分工，并注意合作；下次課提交作業(yè)；計劃的格式由各小組自己確定。案例分析：個人體育鍛煉計劃（約5分鐘。進(jìn)一步解釋個人體育鍛煉計劃的編寫方法。）采用抽查提問的方式，檢查學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容掌握的情況。作業(yè)（思考題）：課余體育鍛煉的主要組織形式有哪些？開展課余體育鍛煉要遵循哪些原則？課余體育鍛煉的計劃有哪幾種類型？全校體育鍛煉工作計劃包括哪些內(nèi)容？何為大課間體育活動？作業(yè)：以小組合作學(xué)習(xí)的形式，制定一份全校性的課余體育鍛煉工作計劃。 　　　　　　　　　　　　　　課后小結(jié)： 濱州學(xué)院理論課教案課程名稱：體育教學(xué)論 課次：８ 授課對象：體育教育專業(yè) 授課內(nèi)容：第一篇 學(xué)校體育概論/第五章 課余體育（２） 教學(xué)任務(wù)：了解課余體育訓(xùn)練的特點和管理要點；了解課余體育競賽的特點、內(nèi)容和形式。 教學(xué)重點：課余運動競賽的形式 教學(xué)難點：課余運動訓(xùn)練的特點 需用教具：多媒體設(shè)備 教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)方法與形式教學(xué)常規(guī)師生問好、考勤等。作業(yè)檢查各小組推舉一名成員陳述作業(yè)。講授新內(nèi)容第三節(jié) 課余體育訓(xùn)練一、課余體育訓(xùn)練的特點（一）業(yè)余性（二）基礎(chǔ)性（三）相對系統(tǒng)性（四）亞極限負(fù)荷（五）符合青少年兒童生長發(fā)育特點二、課余體育訓(xùn)練組織與管理（一）課余體育訓(xùn)練組織與管理的內(nèi)容加強(qiáng)訓(xùn)練計劃的制定與實施加強(qiáng)思想教育關(guān)注學(xué)生的文化學(xué)習(xí)加強(qiáng)生活管理（二）課余體育訓(xùn)練組織與管理應(yīng)處理好的關(guān)系教練員與學(xué)生的關(guān)系訓(xùn)練與文化課學(xué)習(xí)的關(guān)系訓(xùn)練與思想品德教育的關(guān)系陳述：全校性的課余體育鍛煉工作計劃（時間約15分鐘。根據(jù)各小組的陳述情況進(jìn)行小結(jié)與評價，并作為平時考查成績之一。講解：以幻燈片展示內(nèi)容綱要，講解中展開相關(guān)內(nèi)容；補(bǔ)充有關(guān)材料。提問：學(xué)校課余運動訓(xùn)練與一般的運動訓(xùn)練有何異同？（根據(jù)學(xué)生的回答情況進(jìn)行歸納。）案例分析：鄧亞萍的故事（時間約3分鐘。說明從運動員文化課學(xué)習(xí)的重要性。）教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)方法與形式第四節(jié) 課余體育競賽一、課余體育競賽的特點（一）競爭性（二）合作性（三）公開性（四）教育性（五）娛樂性（六）層次性（七）多樣性二、課余體育競賽的內(nèi)容（一）田徑項目（二）球類項目（三）體操類項目（四）娛樂、休閑類項目（五）民族傳統(tǒng)體育類項目三、課余體育競賽的形式（一）綜合性運動會與單項競賽綜合性運動會一般包括了多個競賽項目；單項競賽一般為某一個運動項目的競賽，如籃球賽，乒乓球賽等。（二）競技性運動會與趣味性運動會競技性運動會的比賽內(nèi)容主要是一些比較正規(guī)的競技性運動項目；趣味性運動會的比賽內(nèi)容主要是一些非正規(guī)的、運動技能要求不高、趣味性和娛樂性比較強(qiáng)的運動項目。（三）正規(guī)性競賽與非正規(guī)性競賽正規(guī)性競賽一般是學(xué)校有組織進(jìn)行的；非正規(guī)性競賽則隨意性較大，如班級之間的對抗賽，個人或小組之間的教學(xué)比賽等。 小結(jié)/評價課余體育訓(xùn)練的特點有哪些？布置思考題講解與闡釋相關(guān)鏈接：當(dāng)前我國學(xué)校課余體育競賽的新動向（說明我國學(xué)校課余體育競賽的發(fā)展趨勢。）采用抽查提問的方式，檢查學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容掌握的情況。作業(yè)（思考題）：課余體育訓(xùn)練的特點有哪些？如何處理訓(xùn)練與文化課學(xué)習(xí)的關(guān)系？課余體育競賽的形式有哪些？當(dāng)前我國課余體育競賽存在哪些問題？如何進(jìn)行改革？ 課后小結(jié)： 濱州學(xué)院理論課教案課程名稱：體育教學(xué)論 課次：9 授課對象：體育教育專業(yè) 授課內(nèi)容：第一篇 學(xué)校體育概論/第六章 體育教師 教學(xué)任務(wù)：了解體育教師的地位和勞動特點；熟練掌握體育教師的基本條件與職責(zé)。 教學(xué)重點：體育教師的基本條件與職責(zé) 教學(xué)難點：體育教師的基本條件與職責(zé) 需用教具：多媒體設(shè)備