體育教學論-第二章-體育教學目標(編輯修改稿)
2025-09-01 01:58 本頁面
【文章內容簡介】 選擇人體需要的健康營養(yǎng)食品；養(yǎng)成良好的行為習慣，形成健康的生活方式；具有健康的體魄。 ? 4．心理健康目標 ： 根據自己的能力設置體育學習目標；自覺通過體育活動改善心理狀態(tài)、克服心理障礙，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度；運用適宜的方法調節(jié)自己的情緒；在運動中體驗運動的樂趣和成功的感覺。 ? 5．社會適應目標 ： 表現出良好的體育道德和合作精神；正確處理競爭與合作的關系。 發(fā)展目標是針對部分學有所長和有余力的學生確定的，也可作為大多數學生的努力目標，分為五個領域目標。 ? 1．運動參與目標 ： 形成良好的體育鍛煉習慣；能獨立制訂適用于自身需要的健身運動處方；具有較高的體育文化素養(yǎng)和觀賞水平。 ? 2．運動技能目標 ： 積極提高運動技術水平，發(fā)展自己的運動才能，在某個運動項目上達到或相當于國家等級運動員水平；能參加有挑戰(zhàn)性的野外活動和運動競賽。 ?3．身體健康目標 ： 能選擇良好的運動環(huán)境，全面發(fā)展體能，提高自身科學鍛煉的能力，練就強健的體魄。 ?4．心理健康目標 ： 在具有挑戰(zhàn)性的運動環(huán)境中表現出勇敢頑強的意志品質。 ?5．社會適應目標 ： 形成良好的行為習慣，主動關
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