【總結(jié)】蘇教版三年級數(shù)學上冊學習目標，初步建立千克的質(zhì)量觀念。，學會與他人合作交流，從而獲得積極的情感體驗。25×4=100(千克)解決實際問題：1、請拎一拎你的書包，估計一下，書包大約重多少千克？2、再小組合作動手
2024-12-04 19:58
【總結(jié)】千克和克的認識練習教學目標：1.知識目標通過對實物和相應(yīng)重量的連線以及選擇相應(yīng)的計量單位，鞏固已初步建立的千克和克的概念，體驗這些單位在生活里的應(yīng)用。2.能力目標聯(lián)系生活實際，應(yīng)用千克和克，來解決一些實際問題，培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識。3.情感目標感受數(shù)學在生活中的重要應(yīng)用，產(chǎn)生學習數(shù)學的樂趣。教學重難點：聯(lián)系生活
2024-11-20 00:59
【總結(jié)】克、千克與計算教學目標：知識目標：1.認識質(zhì)量單位：千克。初步建立1千克的量感。2.了解克與千克之間的進率關(guān)系：1kg=1000g。3.理解質(zhì)量的加法性，能進行簡單的計算。能力目標：培養(yǎng)估量物體輕重的意識，逐步提高學生估測能力。情感目標：數(shù)學源于生活，使學生喜愛數(shù)學。教學過程：一、引入
2024-11-19 14:09
【總結(jié)】克、千克與計算【教學目標】1.認識表示物體輕重的單位：千克，初步建立1千克的量感。2.了解克與千克之間的進率關(guān)系：1kg＝1000g。3.能進行簡單的質(zhì)量單位之間的換算與計算。4.培養(yǎng)估量物體輕重的意識，逐步提高估測能力?！窘虒W重點】初步建立1千克的量感，并能進行單位之間的換算。【教學難點】選擇合適
【總結(jié)】六克和千克1克有多重?1個1角硬幣約重1克。用手掂一掂，感覺怎么樣?你能找出其他重1克的物品嗎?回形針大約重1克。2粒大約是1克。大約重1克。1?？谙闾羌s重一克1袋砂糖重500克，2袋砂糖正好是1千克。1千克
2025-08-01 16:29
【總結(jié)】克與千克1.判斷題(1)8袋精鹽重4千克。()(2)一條路長80千克。()2.填空題在下面表里填上合適的數(shù)。3.計算題66克+57克=3個5千克是多少千克？5.應(yīng)用題一堆煤有46千克。食堂第一天燒了14千克，第二天燒了16千克。剩下的第三天
2024-11-15 17:48
【總結(jié)】千克的認識教學內(nèi)容：教材p29～30的例題、“試一試”、“想想做做”第1-7題。教學目標：1、通過創(chuàng)設(shè)情境，使學生感受并認識質(zhì)量單位千克，通過觀察、操作等活動，初步建立1千克的概念。2、結(jié)合實際問題，使學生初步掌握用秤稱物體質(zhì)量的方法，并在此過程中不斷豐富常見物體輕重的感知，逐步培養(yǎng)對物體實際輕重的判斷能力。3、在實
2024-12-08 04:41
【總結(jié)】克和千克的認識克和千克的認識寧波GJ小學HY克和千克的認識看一看掂一掂認一認做一做說一說想一想克和千克的認識重1千克。餅干110克5千克請同學們觀察一下，(1)這幅圖畫的是什么？(2)圖中的小朋友和阿姨在說什么？克和千克的認識
2025-05-04 00:38
【總結(jié)】同學們，你知道是如何買水果的嗎？選好后，拿到秤上稱，再付錢認識千克和克生活中的數(shù)學?一飯缸水一枚二分硬幣大約一千克物品：大約一克物品：一個小發(fā)卡兩粒玉米粒一粒花生米兩瓶礦泉水填
2024-11-21 02:45
【總結(jié)】掂一掂：請同學們掂一掂自己的鉛筆和數(shù)學書，把你的感覺說一說凈重：100克看一看：看下面2幅圖，說出你看見了什么？凈重：5千克認識千克與克人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學》二年級下冊1克有多重?1千克有多重?想一想：1枚2分硬幣約重1克2枚
2025-08-01 17:28
【總結(jié)】八克與千克教材分析?：本單元是學生初次學習質(zhì)量單位。它的主要內(nèi)容有：認識克和千克、解決問題。其中“克和千克的認識”是小學數(shù)學量與計量知識的一個重要內(nèi)容?？伺c千克是比較抽象的知識，必須依靠學生的體驗去感知知識，為了便于學生理解，教材注意引導學生通過多種實際操作活動進行感知。“解決問題”則注重對學生估算能力的培養(yǎng)，增加學生對克和千克的感性認識并聯(lián)系實際，使學生初步體驗
2025-04-17 01:45
【總結(jié)】克、千克與計算【教學目標】[認知目標]1.認識表示物體輕重的單位：千克，初步建立1千克的量感。2.了解克與千克之間的進率關(guān)系：1kg＝1000g。[能力目標]能進行簡單的質(zhì)量單位之間的換算與計算。[情感目標]培養(yǎng)估量物體輕重的意識，逐步提高學生的估測能力。【教學重點】能正確地讀出物體的重量，并進行單
2024-11-28 10:19
【總結(jié)】青島版三年級數(shù)學上冊克、千克的認識學習目標1、結(jié)合具體的生活情境，感受并認識質(zhì)量單位克和千克，了解1千克和1克的實際質(zhì)量。2、掌握1千克＝1000克，并能進行簡單的換算。3、體驗數(shù)學與實際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學就在身邊。1克究竟有多重？1千克究竟
2024-11-29 00:35
【總結(jié)】克與千克的認識請同學們觀察一下，(1)這幅圖畫的是什么？(2)圖中的小朋友和阿姨在說什么？常見的幾種秤磅秤。表示物品有多重，可以用克或千克作單位。1克有多重?1枚1角硬幣約重1克1克有多重?說一說生活中有哪些物品的質(zhì)量大約是1克？常見的幾種秤磅秤。
2025-01-14 07:39
【總結(jié)】二年級數(shù)學下冊千克和克的認識教學目標（1）知識與技能：在實際操作的活動中，使大家初步認識質(zhì)量單位千克、克，初步建立1千克質(zhì)量和1克質(zhì)量的觀念，知道1千克（kg）=1000克（g）。（2）過程與方法：在測量活動中，使大家初步了解用秤稱物體質(zhì)量的方法。（3）情感、態(tài)度和價值觀：在解決實際問題的過程中，培養(yǎng)大家的
2024-11-11 03:00
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