【總結(jié)】“克和千克的認識”教學設計根竹鄉(xiāng)江口小學黃美霞教學內(nèi)容:本內(nèi)容是二年級下冊第--頁“克和千克的認識”。教材分析本節(jié)課的主要內(nèi)容是認識質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,知道1000克=1千克。教材通過呈現(xiàn)學生熟悉的生活場景──在超市購物,引出質(zhì)量單位,說明“表示物品有多重,可以用克或千克作單位”,以此激發(fā)學生的學習興趣,使學生感受數(shù)學
2025-06-21 15:32
【總結(jié)】克和千克克千克gkg表示物品有多重,可以用克或千克作單位克和千克的區(qū)別1克有多重?1千克有多重?用手掂一掂,感覺怎么樣?1個2分硬幣約
2024-12-04 21:41
【總結(jié)】千克義務教育課程標準實驗教材三年級(上)利港實驗小學執(zhí)教:孫利群秤說出下面各種蔬菜各重幾千克?說出下面各種蔬菜各重幾千克?電梯可載重1000kg你知道它們各可以載重多少千克嗎?你知道下面的水果各有多少千克嗎?你知道下面的水果各有多少千克嗎?判斷判斷1、1千克棉花比1千克鐵輕。(
2025-07-22 14:01
【總結(jié)】第一篇:克、千克的認識說課稿 《克和千克的認識》說課稿 一.說教學目標。 知識與技能目標: ,讓學生認識質(zhì)量單位可與千克,初步建立1克與1千克的質(zhì)量觀念,知道1千克=1000克。 。過程與方...
2024-10-17 13:45
【總結(jié)】滬教版三年級數(shù)學上冊學習目標1.會以千克為單位讀出電子秤上小數(shù)形式顯示的重量,并能說出表示的實際含義。2.結(jié)合對電子秤上顯示重量的認識,能進行以千克為單位的名數(shù)與克為單位的名數(shù)之間的改寫。()克()克()克()克5050005500一本數(shù)學書重25
2024-11-11 06:48
【總結(jié)】 《千克的認識》教案 教學目標 1、通過實踐活動,讓學生感受并認識質(zhì)量單位“千克”,初步建立“千克”的概念,會用“千克”表示物體的重量。 2、在實踐活動中,體會到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,學會...
2025-04-03 04:41
【總結(jié)】千克和克的認識息烽溫泉小學秦輔剛我知道:比較輕的物體用“克”做單位。比較重的物體用“千克”做單位。60千克認識克和千克輕的物品時,常用克作單位“g”表示3.1千克=1000克“kg”來表示1
2024-11-21 23:26
【總結(jié)】第一篇:克、千克、噸的認識 克、千克、噸的認識姓名 成績 1、填上合適的單位 一袋大米重25() 一袋食鹽重500() 一袋餅干重250() 一艘輪船重2000() 一粒花生米重1()...
【總結(jié)】第一篇:克和千克的認識 克和千克的認識第1課時 【教學目標】 1、使學生認識質(zhì)量單位千克、克。 2、在具體生活情境中了解用天平和臺秤稱物體質(zhì)量的方法,感受1克和1千克的實際質(zhì)量,建立1克和1千...
2025-10-06 19:52
【總結(jié)】第一篇:克與千克的認識 《克與千克的認識》教學案例(少教多學) 一、設計思想 《克和千克的初步認識》是人教版《義務教育課程標準實驗教材·數(shù)學(二年級下冊)》第六單元的第1課時。 “數(shù)學課程要關(guān)...
2024-10-28 17:24
【總結(jié)】克和千克七十五團學校程華重1千克。表示物品有多重,可以用克或千克作單位。餅干110克5千克比較輕的物品用“克”(g)作單位。比較重的物品用“千克”(kg)作單位。我知道1個2分硬幣約重1克。1袋鹽重500克。分別用手掂一掂,
2024-11-22 00:23
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學教案-《千克與克的認識》 [數(shù)學教案-《千克與克的認識》] 【教學目標】1.使學生理解質(zhì)量單位“千克”、“克”的含義,感受“1千克”、“1克”質(zhì)量的物體有多重,數(shù)學教案-《千克與克的認...
2024-11-14 20:37
【總結(jié)】《克與千克的認識》說課稿各位專家評委:大家好,我是新疆伊犁州特克斯縣第五小學的一名教師,我叫張艷。今天我為大家說課的內(nèi)容是小學數(shù)學二年級下冊第八單元的《克和千克的認識》第一課時。首先我介紹一下我說課的流程:一、說教材分析。二、說學情。三、說教學目標。四、說教學重難點。五、說教具、學具。六、說教法、學法。七說教學理念。八說教學過程。九說板書設計。一、說教材:本單元是學生在日常生
2025-05-09 22:04
【總結(jié)】克與千克1.判斷題(1)一座樓高100厘米。()(2)一棵大樹高5米。()2.填空題填上適當?shù)膯挝?千克、克)。3.計算題34千克+15千克=4.文字敘述題把45千克平均分成5份,每份是多少千克?5.應用題一個筐可以裝8千克水果,現(xiàn)在有40千克蘋
2024-12-05 08:48
【總結(jié)】(一)教學目標:1、結(jié)合具體生活情景,感受并認識質(zhì)量單位千克和克,了解1千克、1克的實際質(zhì)量,建立千克和克的質(zhì)量觀念。2、掌握“1千克=1000克”,并能進行簡單的單位間的換算。3、體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系,感受數(shù)學就在身邊。4在建立質(zhì)量觀念的基礎上培養(yǎng)學生估測物體質(zhì)量的意識。(二)教學重點:建立千克和克的質(zhì)量觀念,掌握1
2024-11-22 00:18