千克的認識教案(編輯修改稿)
2025-04-03 04:41 本頁面
【文章內容簡介】 過掂一掂、比一比，充分調動學生多種感官參與學習活動，使學生深刻地感受1千克重量的大小，有利于1千克概念的形成。] 觀察秤面，認識秤面上的數字刻度。 根據秤面上的數字刻度，讓學生說說從這些數據中知道什么？ 小組討論、交流。 師生共同概括：如果稱某種物體重量時，秤面上的指針指著1，就表示這個物體重1千克，如果指著2，就是重2千克。 教學“試一試”，進一步感受和體驗1千克。 小組活動：分工合作，輪流實踐，交流體驗。 活動一：稱出1千克大米，裝進袋里，拎一拎1千克大米有多重，用心好好體驗。 活動二：稱出1千克雞蛋。先估一估大約有多少個重1千克，再稱一
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