西師大版數(shù)學三上克、千克、噸的認識教學設計-閱讀頁

【摘要】西師版小學數(shù)學三年級上冊（第五冊）教案克、千克、噸的認識（一）教學目標，使學生了解常用的質(zhì)量單位及計量工具。、稱一稱、掂一掂的實踐活動中感知1克物品有多重，建立“克”的概念。，提高學生的操作能力。教學重點建立“克”的概念。教學準備1學生進行課前調(diào)查，了解一些物品的質(zhì)量及秤。2準備天平、電子秤、2

2024-12-25 08:48

西師大版數(shù)學三上克與千克同步訓練及答案1-閱讀頁

【摘要】克與千克1.判斷題(1)8袋精鹽重4千克。()(2)一條路長80千克。()2.填空題在下面表里填上合適的數(shù)。3.計算題66克+57克=3個5千克是多少千克？5.應用題一堆煤有46千克。食堂第一天燒了14千克，第二天燒了16千克。剩下的第三天

2024-12-05 17:48

20xx青島版數(shù)學三上千克的認識課件1-閱讀頁

【摘要】青島版三年級數(shù)學上冊克、千克的認識學習目標1、結合具體的生活情境，感受并認識質(zhì)量單位克和千克，了解1千克和1克的實際質(zhì)量。2、掌握1千克＝1000克，并能進行簡單的換算。3、體驗數(shù)學與實際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學就在身邊。請同學們讀一讀這些數(shù)據(jù)：1克1千克40千克

2024-12-19 01:24

20xx西師大版數(shù)學三上克、千克、噸的認識-閱讀頁

【摘要】第一單元知識結構質(zhì)量單位噸千克克tkgg100010001噸=1000千克1千克=1000克（較輕）（較重）（很重或大宗）3()3()3()在括號里填上合適的單位克千克噸克噸

2024-12-02 00:45

青島版數(shù)學三上克與千克課件-閱讀頁

【摘要】克與千克的認識青島版三年級數(shù)學上冊學習目標，感受并認識質(zhì)量單位克和千克，了解1千克和1克的實際質(zhì)量。1千克＝1000克，并能進行簡單的換算。，感受數(shù)學就在身邊。案秤磅秤彈簧秤桿秤電子盤秤人體秤天平秤棋子花生回形針硬幣糖含片3千克3000克

2024-12-24 23:32

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案千克的認識1-閱讀頁

【摘要】千克的認識教學內(nèi)容：教材p29～30的例題、“試一試”、“想想做做”第1-7題。教學目標：1、通過創(chuàng)設情境，使學生感受并認識質(zhì)量單位千克，通過觀察、操作等活動，初步建立1千克的概念。2、結合實際問題，使學生初步掌握用秤稱物體質(zhì)量的方法，并在此過程中不斷豐富常見物體輕重的感知，逐步培養(yǎng)對物體實際輕重的判斷能力。3、在實踐活動

2024-12-31 10:37

克和千克的認識(1)-閱讀頁

【摘要】六克和千克要知道物體的輕重，可以用秤稱。你見過哪幾種秤?天平電子秤磅秤盤秤臺秤彈簧秤要知道物體的輕重，可以用秤稱。你見過哪幾種秤?天平電子秤磅秤盤秤臺秤彈簧秤要知道物體的輕重，可以用秤稱。你見過哪幾種秤?天平電子秤磅秤盤秤臺秤彈簧秤1個

2025-05-16 22:11

克、千克的認識-閱讀頁

【摘要】全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設計一、教案背景1，面向?qū)W生：小學2，學科：數(shù)學2，課時：13，學生課前準備：1）、一枚二分硬幣、一?；ㄉ?、4至5粒黃豆二、教學課題1、使學生初步認識質(zhì)量單位“克”“千克”，初步建立1克，１千克的質(zhì)量觀念。2、了解臺稱、天平稱物體重量的方法，能夠進行重量的簡單計算。3、通過掂一掂

2025-07-07 20:15

2017秋蘇教版數(shù)學三年級上冊21認識千克1-閱讀頁

【摘要】第1課時認識千克教學內(nèi)容：教材第28～30頁的例題和“想想做做”第1～4題。教學目的：1．通過難看生活中各種各樣的秤，知道秤在生活中的作用。2．在具體生活情境中，感受并認識的單位千克，活動體驗1千克大約有多重，使學生初步建立千克的質(zhì)量觀念。3．通過學習，讓學生感受到生活處處與數(shù)學聯(lián)系著。教學重點：1．感受

2024-12-29 02:08

克和千克的認識-閱讀頁

【摘要】“克和千克的認識”教學設計根竹鄉(xiāng)江口小學黃美霞教學內(nèi)容：本內(nèi)容是二年級下冊第--頁“克和千克的認識”。教材分析本節(jié)課的主要內(nèi)容是認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道1000克=1千克。教材通過呈現(xiàn)學生熟悉的生活場景──在超市購物，引出質(zhì)量單位，說明“表示物品有多重，可以用克或千克作單位”，以此激發(fā)學生的學習興趣，使學生感受數(shù)學

2025-07-06 15:32

青島版數(shù)學三上克和千克課件之一-閱讀頁

【摘要】克和千克克千克gkg表示物品有多重，可以用克或千克作單位克和千克的區(qū)別1克有多重？1千克有多重？用手掂一掂，感覺怎么樣？1個2分硬幣約

2024-12-24 21:41

千克的認識-閱讀頁

【摘要】千克義務教育課程標準實驗教材三年級（上）利港實驗小學執(zhí)教：孫利群秤說出下面各種蔬菜各重幾千克？說出下面各種蔬菜各重幾千克？電梯可載重1000kg你知道它們各可以載重多少千克嗎？你知道下面的水果各有多少千克嗎？你知道下面的水果各有多少千克嗎？判斷判斷1、1千克棉花比1千克鐵輕。（

2024-08-10 14:01

克、千克的認識說課稿-閱讀頁

【摘要】第一篇：克、千克的認識說課稿 《克和千克的認識》說課稿 一．說教學目標。 知識與技能目標： ，讓學生認識質(zhì)量單位可與千克，初步建立1克與1千克的質(zhì)量觀念，知道1千克=1000克。 。過程與方...

2024-10-17 13:45

滬教版數(shù)學三上千克、克--用小數(shù)表示-閱讀頁

【摘要】滬教版三年級數(shù)學上冊學習目標1.會以千克為單位讀出電子秤上小數(shù)形式顯示的重量，并能說出表示的實際含義。2.結合對電子秤上顯示重量的認識，能進行以千克為單位的名數(shù)與克為單位的名數(shù)之間的改寫。()克()克()克()克5050005500一本數(shù)學書重25

2024-12-01 06:48

千克的認識教案-閱讀頁

【摘要】 《千克的認識》教案 教學目標 1、通過實踐活動，讓學生感受并認識質(zhì)量單位“千克”，初步建立“千克”的概念，會用“千克”表示物體的重量。 2、在實踐活動中，體會到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，學會...

2025-04-03 04:41

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