【總結(jié)】克和千克的認識克和千克的認識寧波GJ小學HY克和千克的認識看一看掂一掂認一認做一做說一說想一想克和千克的認識重1千克。餅干110克5千克請同學們觀察一下,(1)這幅圖畫的是什么?(2)圖中的小朋友和阿姨在說什么?克和千克的認識
2025-05-04 00:38
【總結(jié)】同學們,你知道是如何買水果的嗎?選好后,拿到秤上稱,再付錢認識千克和克生活中的數(shù)學?一飯缸水一枚二分硬幣大約一千克物品:大約一克物品:一個小發(fā)卡兩粒玉米粒一粒花生米兩瓶礦泉水填
2025-11-12 02:45
【總結(jié)】1、認識表示物體輕重的單位:千克。初步建立1千克的量感。2、了解克與千克之間的進率關系:1kg=1000g。3、培養(yǎng)估量物體輕重的意識,逐步提高學生的估測能力。估測一下,它有多重呢?這是一本漢語詞典,
2025-11-20 00:10
【總結(jié)】掂一掂:請同學們掂一掂自己的鉛筆和數(shù)學書,把你的感覺說一說凈重:100克看一看:看下面2幅圖,說出你看見了什么?凈重:5千克認識千克與克人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》二年級下冊1克有多重?1千克有多重?想一想:1枚2分硬幣約重1克2枚
2025-08-01 17:28
【總結(jié)】八克與千克教材分析?:本單元是學生初次學習質(zhì)量單位。它的主要內(nèi)容有:認識克和千克、解決問題。其中“克和千克的認識”是小學數(shù)學量與計量知識的一個重要內(nèi)容??伺c千克是比較抽象的知識,必須依靠學生的體驗去感知知識,為了便于學生理解,教材注意引導學生通過多種實際操作活動進行感知?!敖鉀Q問題”則注重對學生估算能力的培養(yǎng),增加學生對克和千克的感性認識并聯(lián)系實際,使學生初步體驗
2025-04-17 01:45
【總結(jié)】克與千克的認識請同學們觀察一下,(1)這幅圖畫的是什么?(2)圖中的小朋友和阿姨在說什么?常見的幾種秤磅秤。表示物品有多重,可以用克或千克作單位。1克有多重?1枚1角硬幣約重1克1克有多重?說一說生活中有哪些物品的質(zhì)量大約是1克?常見的幾種秤磅秤。
2025-01-14 07:39
【總結(jié)】青島版三年級數(shù)學上冊克、千克的認識學習目標1、結(jié)合具體的生活情境,感受并認識質(zhì)量單位克和千克,了解1千克和1克的實際質(zhì)量。2、掌握1千克=1000克,并能進行簡單的換算。3、體驗數(shù)學與實際生活的聯(lián)系,感受數(shù)學就在身邊。請同學們讀一讀這些數(shù)據(jù):1克1千克40千克
2025-11-20 01:24
【總結(jié)】整理知識點填空:1、小數(shù)點的左邊是()部分,右邊是()部分。13.50整數(shù)部分小數(shù)點小數(shù)部分整數(shù)小數(shù)●小數(shù)點整數(shù)部分小數(shù)部分小數(shù)數(shù)位順序表…計數(shù)單位
2025-11-20 01:55
【總結(jié)】千克和克的認識息烽溫泉小學秦輔剛我知道:比較輕的物體用“克”做單位。比較重的物體用“千克”做單位。60千克認識克和千克輕的物品時,常用克作單位“g”表示3.1千克=1000克“kg”來表示1
2025-11-12 23:26
【總結(jié)】克和千克七十五團學校程華重1千克。表示物品有多重,可以用克或千克作單位。餅干110克5千克比較輕的物品用“克”(g)作單位。比較重的物品用“千克”(kg)作單位。我知道1個2分硬幣約重1克。1袋鹽重500克。分別用手掂一掂,
2025-11-13 00:23
【總結(jié)】表示物體有多重,可以用克或千克做單位1234567彈簧秤臺秤盤秤天平磅秤桿秤1、一個乒乓球重約3千克克2、小胖今年7歲,重約40克千克3、有人說:“1千克鐵肯定比1千克棉花重和一樣重
2025-09-25 23:13
【總結(jié)】克與千克的認識?認識秤?認識克?認識千克?練習要知道物體的輕重可以用秤來稱你見過哪些秤?電子秤?在商場賣食品的地方.盤秤?商店賣糖果的地方.彈簧秤?家里常用的磅秤?夏天賣西瓜的地方用磅秤.
2024-12-13 10:42
【總結(jié)】第一篇:克和千克教案 《克和千克的認識》教學設計 教學內(nèi)容: 義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學第四冊《克和千克》教學目的: 1、在具體的生活情境中,使學生感受并認識質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克...
2025-10-08 13:24
【總結(jié)】第一篇:克與千克教案 克與千克 教學目標 (一)使學生初步認識重量單位克和千克,初步建立1克和1千克的重量觀念,知道1千克=1000克。 (二)了解天平和用秤稱物體重量的方法,能夠進行重量的簡...
2025-10-08 13:28
【總結(jié)】第一篇:《克和千克》教案 《克和千克》教學設計 教學內(nèi)容:教材101頁、102頁學習目標: 1.在具體生活情境中,使學生感受并認識質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克和1千克的觀念,知道1千克=100...
2025-10-06 14:38