【總結】第一篇:認識克和千克 《認識克和千克》教學設計 教學內容:冀教版二年級下冊第83—85頁 教學分析:千克和克對于二年級學生來說是個全新的質量單位。在教學時,注意以學生已有的生活經驗為基礎,結合小...
2024-10-16 14:07
【總結】第一篇:千克和克教案 教學目標: 1、在具體生活情境中,使學生感受并認識質量單位克和千克,初步建立1克和1千克的概念,知道1千克=1000克。 2、使學生知道用秤稱物體的方法,能夠進行簡單的計算...
2024-10-17 14:30
【總結】第一篇:千克和克說課稿 《千克與克》說課稿 李永丹 一、說教材 今天我說課的內容是小學數(shù)學三年級上冊第二單元《千克和克》。本單元是學生在日常生活中已經對質量的概念有了感性的認識,建立了初步的質...
2024-11-14 18:14
【總結】克和千克七十五團學校程華重1千克。表示物品有多重,可以用克或千克作單位。餅干110克5千克比較輕的物品用“克”(g)作單位。比較重的物品用“千克”(kg)作單位。我知道1個2分硬幣約重1克。1袋鹽重500克。分別用手掂一掂,
2024-11-22 00:23
【總結】桿秤磅秤天平彈簧秤臺秤電子秤體重秤電子人體秤說一說下面的水果大約重幾千克。說一說下面的水果大約重幾千克。25×4=100(千克)可載重1000Kg電梯5000
2024-11-22 00:13
【總結】克與千克的認識?認識秤?認識克?認識千克?練習要知道物體的輕重可以用秤來稱你見過哪些秤?電子秤?在商場賣食品的地方.盤秤?商店賣糖果的地方.彈簧秤?家里常用的磅秤?夏天賣西瓜的地方用磅秤.
2024-12-13 10:42
【總結】“克和千克的認識”教學設計根竹鄉(xiāng)江口小學黃美霞教學內容:本內容是二年級下冊第--頁“克和千克的認識”。教材分析本節(jié)課的主要內容是認識質量單位克和千克,初步建立1克和1千克的質量觀念,知道1000克=1千克。教材通過呈現(xiàn)學生熟悉的生活場景──在超市購物,引出質量單位,說明“表示物品有多重,可以用克或千克作單位”,以此激發(fā)學生的學習興趣,使學生感受數(shù)學
2025-06-21 15:32
【總結】第一篇:《克和千克》教學設計 《克和千克》教學設計 大廠縣祁各莊學區(qū)雙臼小學劉春節(jié) 課題:人教版二年級下冊《克和千克》教學目標:,使學生感受并認識質量單位克和千克,初步建立1克和1千克的觀念,知...
2024-10-17 12:17
【總結】第一篇:克和千克教學設計 《克和千克》教學設計 教學內容: 義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學第四冊《克和千克》教學目標: 1、在具體的生活情境中,使學生感受并認識質量單位克和千克,初步建立1克和...
2024-10-17 13:27
【總結】第一篇:千克和克教學反思 克和千克是學生第一次接觸的重量單位,也是學生日常生活中經常要與之打交道的,千克和克教學反思。在這個教學過程中我認為有以下優(yōu)缺點: 優(yōu)點: 一、課前準備:我注重聯(lián)系學生的...
2024-10-17 14:29
【總結】第一篇:教學反思(克和千克) “克和千克”教學反思 “克和千克”是小學數(shù)學量與計量知識的一個重要內容。學生雖然是第一次正式接觸,但在日常生活中已經對質量的概念有了感性的認識,建立了初步的質量觀念。...
2024-10-17 17:20
【總結】第一篇: 《認識千克和克》這一單元知識點簡單,大多建立在學生的生活經驗和動手操作中。三年級的孩子,還處在好玩好動的時期,在課上有實踐操作的經歷,自然是十分開心的??v觀這一單元的教學,我有以下幾點做法...
2024-10-17 19:23
【總結】克和千克教學設計 克和千克教學設計1教學內容:人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》二年級下冊“克和千克的認識”。 教學目標: 1.在具體的生活情景中,使學生感受并認識質量單位...
2024-12-06 04:37
【總結】第一篇:克和千克的認識 克和千克的認識第1課時 【教學目標】 1、使學生認識質量單位千克、克。 2、在具體生活情境中了解用天平和臺秤稱物體質量的方法,感受1克和1千克的實際質量,建立1克和1千...
2024-10-15 19:52
【總結】《克和千克》教學設計 《克和千克》教學設計 《克和千克》教學設計1第一課時: 教學目標: 1、在具體的生活情境中,使學生感受并認識質量單位克和千克,初步建立1克...
2024-12-06 00:41