10紙的發(fā)明教學設(shè)計--(編輯修改稿)
2025-08-31 18:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。，并對有關(guān)的現(xiàn)象或成因作出解釋。本課目標：。.，理解鹿對自己的角和腿的前后不同態(tài)度。，使學生體會故事中所講述的道理。教學重點理解指導鹿對自己的角和腿的前后不同態(tài)度。教學難點體會故事所講述的道理，培養(yǎng)獨立閱讀潛力。課時目標： 第一課時：，會寫12個生字，理解文中詞語的意思。，了解課文主要內(nèi)容。第二課時：，明白其中的道理。，由故事中的道理聯(lián)想到現(xiàn)實世界中做人的道理?！窘虒W重難點】學習蔡倫觀察發(fā)現(xiàn)和探索精神,培養(yǎng)學生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情?！窘虒W準備】課件、課文朗誦視頻【課時安排】2課時【教學過程】第一課時 一、交流資料，激趣導入？（孩子們表達）。今天要學習的課文就是《紙的發(fā)明》。對于紙，你知道些什么嗎？。，師生交流。二、初讀課文，認讀生字，處理生字。對于紙的了解，同學們知道的真多，說得也很流暢。但是還不知道讀課文讀的怎么樣呢？術(shù)、創(chuàng)、錄、冊、保、存、約、驗、阿、伯、歐、洲、社。（字）創(chuàng)造、閱讀、攜帶、蠶繭、蔡倫、均勻、傳承（詞語）多種形式檢查，單個讀，齊讀，男、女生等。三、書寫漢字 相機指導“洲”和“州”“洲”有水字偏旁，是水中之地的
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