【總結(jié)】第二節(jié)適應(yīng)不同教育需要的教育口語?不同的方法、技巧,滿足不同的“育人”需要。教師運用表揚與批評也好,對學(xué)生進行暗示、與學(xué)生溝通也好,都是為促使學(xué)生茁壯、健康地成長。從教育口語滿足基本的育人需要的角度來講,經(jīng)常使用的教育口語有說服語、啟迪語、勸導(dǎo)語和激勵語等等。?一、說服語?教書育
2025-01-08 07:05
【總結(jié)】第一篇:第二節(jié)熔化與凝固教案 第二節(jié)熔化與凝固 【教學(xué)目標】 一、知識與技能 、、凝固的含義,、過程與方法 ,,、情感、態(tài)度與價值觀 通過教學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生對自然現(xiàn)象的關(guān)心,產(chǎn)生樂于探索自...
2024-11-05 01:46
【總結(jié)】第二節(jié):業(yè)務(wù)單位戰(zhàn)略注會考試大綱分析本科目的內(nèi)容在2023年發(fā)生了較大變化,由原來的十二章變成了現(xiàn)在的六章內(nèi)容,各章節(jié)內(nèi)容有較大變化,甚至知識點沒變,里面的相關(guān)說法也發(fā)生了變化。另外教材增加了很多案例,所以本科目一定要注重理解。預(yù)計今年考試也會增加主觀題的比重。2023年大綱章名2023年大綱章名第一章戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理
2025-01-04 14:02
【總結(jié)】第二節(jié)酸和堿的質(zhì)子轉(zhuǎn)移平衡[酸堿理論、弱電解質(zhì)(弱酸、堿)解離平衡]基本概念:酸和堿是自然界里兩類重要物質(zhì),酸堿反應(yīng)是基本化學(xué)反應(yīng)之一。水溶液中或熔融狀態(tài)下能夠?qū)щ姷奈镔|(zhì)稱為電解質(zhì),酸、堿及鹽是電解質(zhì)。根據(jù)電解質(zhì)解離度大小,電解質(zhì)有強弱之分。弱電解質(zhì)在水溶液中部分解離,存在解離平衡。絕大多數(shù)鹽類都是強電解質(zhì)。
2024-10-19 14:55
【總結(jié)】第二節(jié)埃及初中地理教學(xué)目標1、知識與技能:(1)了解埃及的地理位置、領(lǐng)土組成和首都開羅。說明埃及在交通方面的重要性。(2)運用地圖和資料,聯(lián)系埃及自然環(huán)境特點說出埃及因地制宜發(fā)展經(jīng)濟的實例。(3)收集和整理資料,說明埃及在種族、民族、宗教、語言等方面的基本情況。2、過程與方法:通過收集、整理、分析資料,培養(yǎng)和提高學(xué)生收
2024-11-24 12:13
【總結(jié)】第二節(jié)細胞增殖(A)教學(xué)目的:1.細胞周期的概念(B:識記)。2.細胞周期內(nèi)染色體的變化特點及有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)的變化(D:應(yīng)用)。3.無絲分裂的過程和特點(A:知道)。教學(xué)重點:1.細胞周期的概念和特點。2.有絲分裂過程中染色體的變化。教學(xué)難點:有絲分裂過程中染色體的變化特點。
2024-12-05 11:26
【總結(jié)】???????第一章:變化比較大,內(nèi)容有增有減,順序也被打亂;第二章:第一節(jié)是今年新增新內(nèi)容;?。W(xué)/慧*教|育~網(wǎng)/交_流$社*區(qū)%第三章:今年新增內(nèi)容;第四章:內(nèi)容變化較少;學(xué)~$育*網(wǎng)&第五章:今年新內(nèi)容;第六章:沒有變化;學(xué)_慧教育請訪第七章:第二節(jié)和第四
2025-07-28 08:43
【總結(jié)】第二節(jié)免疫與計劃免疫一、學(xué)習(xí)目標:。。。二、重難點:重點:人體的三道防線的組成及其功能,區(qū)分非特異性免疫和特異性免疫。難點:免疫的概念,免疫對人體的主要作用。三、教材助讀:閱讀課文68~72頁,思考下列問題。1.人體的三道防線組成功能第一道防線第二道防線
2024-11-24 17:10
【總結(jié)】第二節(jié)觀察植物細胞一、填空薄而透明;常見的玻片標本有:切片、涂片、裝片,從生物體上撕下或挑取少量材料制成的標本是裝片。“觀察植物細胞”,總結(jié)制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的方法步驟:擦:用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。滴:用滴管在載玻片中央滴一滴清
2024-11-24 15:44
【總結(jié)】第二節(jié)生物固氮高考要求:共生固氮微生物和自生固氮微生物生物固氮的意義生物固氮在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用考向指南:根瘤的產(chǎn)生與根瘤菌的關(guān)系生物固氮肥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用實例幾種常見微生物的比較在氮循環(huán)中的作用代謝類型在生態(tài)系統(tǒng)中的地位根瘤菌將N2合成____異養(yǎng)需氧型 消費者圓褐固氮菌將N2合成氨異養(yǎng)需氧型 分解者硝
2025-04-07 04:00
【總結(jié)】·人際沖突·人際沖突管理·妥協(xié)·回避·平滑·強迫·合作人際沖突人跡沖突一般是個人與個人之間的沖突。個人之間的沖突之所以發(fā)生,主要是由于生活背景、教育、年齡和文化等的差異,而導(dǎo)致對價值觀、知識及溝通等方面的影響,因而增加了彼此相互合作的難度。如果一方在職位與報酬
2025-04-18 00:35
【總結(jié)】葉縣仙臺中學(xué)八年級生物(蘇教版)上20201第二節(jié)千姿百態(tài)的動物世界一、學(xué)習(xí)目標1.描述動物(無脊椎動物、脊椎動物)的主要特征。2.舉例說出動物與人類生活的關(guān)系。3.關(guān)注我國的珍稀動物。二、學(xué)習(xí)過程(一)自學(xué)導(dǎo)航閱讀教材內(nèi)容,回答下列問題:___________,主要包括___________
2024-11-22 01:35
【總結(jié)】第二節(jié)汽化和液化(2)【教學(xué)目標】一、知識目標體驗蒸發(fā)現(xiàn)象,通過實驗探究知道蒸發(fā)的吸熱本質(zhì),了解蒸發(fā)可以制冷的應(yīng)用;了解沸騰現(xiàn)象;知道蒸發(fā)和沸騰的異同。二、能力目標1.通過探究活動了解液體沸騰時的現(xiàn)象,記錄數(shù)據(jù),描繪圖象,經(jīng)歷科學(xué)實驗的基本過程,體會物理實驗的魅力,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和實驗?zāi)芰?,了解圖象是一種比較直觀的物理變化的方法。
【總結(jié)】 腐乳的制作主講:黃岡中學(xué)優(yōu)秀生物教師 王小敏 千百年來,腐乳一直受到人們的喜愛。這是因為經(jīng)過微生物的發(fā)酵,豆腐中的蛋白質(zhì)被分解成小分子的肽和氨基酸,味道鮮美,易于消化吸收,而腐乳本身又便于保存。我國各地氣候不同,人民生活習(xí)慣不同,生產(chǎn)配料不同及制成的形狀不一,腐乳品種多樣。如紅豆腐乳、糟腐乳、醉方、玫瑰紅腐乳、辣腐乳、臭腐乳、麻辣腐乳等?! 「槠贩N雖多,但釀造原理相
2025-06-29 16:54
【總結(jié)】第二節(jié)合同的訂立一、合同的形式關(guān)于合同的形式,經(jīng)濟合同法規(guī)定:“除即時清結(jié)者外,應(yīng)當采用書面形式?!鄙嫱饨?jīng)濟合同法和技術(shù)合同法都規(guī)定應(yīng)當采用書面形式。在司法實踐中,往往將未采用書面形式的合同,認定為無效或還沒有成立。從現(xiàn)實生活看,一方面,經(jīng)濟貿(mào)易合同情況很復(fù)雜,要求采用書面形式有好處,有利于合同規(guī)定化,有利于減少合同糾紛和解決合同糾紛。另一方面,現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展很快,商品交換十分活躍
2025-05-27 22:23