心理咨詢師考試案例問答題模板(編輯修改稿)
2024-08-31 16:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 向、不愿與人交往等人格特點。)三、社會功能狀態(tài)：工作學習效率、社會交往狀態(tài)二十二、求助者產(chǎn)生心理與行為問題的原因是什么？ 答：一、生理原因1．生長情況（1）遺傳因素所導(dǎo)致精神方面的問題。（2）發(fā)育不良、肢體創(chuàng)傷、軀體疾病。（3）生理缺陷、肢體殘疾等導(dǎo)致自卑。2．年齡因素（1）青春期自卑、焦慮、抑郁。（2）處青春期，性意識性沖動。（3）更年期考慮更年期縮合征。3．性別因素二、心理原因1．認知偏差 成長過程中負性經(jīng)歷導(dǎo)致的認知偏差和不合理信念。2．負性情緒 心理發(fā)育過程中的錯誤觀念、持久的負性情緒記憶。3．情感表現(xiàn) （1）情感高漲、情感低落、焦慮、抑郁、恐怖。 （2）情感遲鈍、情感淡漠、情感倒錯情感障礙。 （3）情感脆弱、易激惹、強制性哭笑、欣快等。4．意志行為 （1）強迫意向會導(dǎo)致焦慮、回避、退縮。 （2）意向要求與常情相悖別人難以理解。 （3）自控能力差、言行缺乏前后一致性。 （4）行為模式上缺乏解決問題策略技巧。5．人格特征 （1）追求完美、要求過高、爭強好勝等偏執(zhí)性人格表現(xiàn)。 （2）從小在父母身邊長大，交往面狹窄，導(dǎo)致性格內(nèi)向。三、社會原因1．人際關(guān)系中的社會支持（1）成長過程中，父母的觀念和自身的生活經(jīng)歷內(nèi)化為求助自己的認知。（2）與父母關(guān)系、升職下崗、家庭教養(yǎng)方式可導(dǎo)致認知偏差和人格扭曲。2．社會交往中的重大事件（1）家庭變故、婚姻破裂、喪失親人、摯友絕交都會造成心理障礙。（2）錯誤評價、倫理道德、文化價值觀觀念沖突都會引發(fā)心理沖突。（3）社會壓力、人際沖突、司法訴訟等負性生活事件導(dǎo)致心理問題。二十三、針對該求助者的攝入性談話，如何避免提問方式的失誤？答：避免提問“為什么”的問題；避免多重問題；避免多重選擇問題；避免修飾性反問；避免責備性問題；避免解釋性問題。二十四、在本案例中，心理咨詢師使用了面質(zhì)技術(shù)，請說出其定義、求助者的常見矛盾及應(yīng)用注意事項。答：面質(zhì)，又稱質(zhì)疑，對峙，對質(zhì)，對抗，正視現(xiàn)實等，是咨詢師指出求助者身上的矛盾。常見矛盾：言行不一致，理想和現(xiàn)實不一致，前后言語不一致，咨訪意見不一致。使用注意：要有事實根據(jù)，避免個人發(fā)泄，避免無情打擊，以良好的咨詢關(guān)系為基礎(chǔ)，可以使用嘗試性面質(zhì)。【重中之重】二十五、請寫出對該求助者的診斷程序？ （怎樣對求助者做出診斷？即診斷程序）答：第一種方法：診斷程序：根據(jù)心理活動正常與異常三原則診斷：心理活動正常/異?！救缡钱惓＃稍敿殞戇`反了哪一條或哪幾條，如果不清楚違反了哪些，但確定是異常心理，可直接寫“根據(jù)心理活動正常與異常三原則，判斷該求助者心理異?！薄糠治銮笾叩淖灾?，是否有求治愿望，有沒有幻覺、妄想等精神病性癥狀。分析求助者的心理沖突，是常形還是變形。如是變形，按“ABCD”走，如是常形，按“abc”走。變形：【提示：可能是神經(jīng)癥，最起碼也是可疑神經(jīng)癥】A．按照許又新教授神經(jīng)癥診斷三維度進行。【根據(jù)許又新神經(jīng)癥臨床評定方法進行評定：病程:不到3月1分；3月到一年，2分；一年以上，3分。精神痛苦程度：可以主動設(shè)法擺脫評1分；需借別人幫助或處境改變才能擺脫評2分；幾乎完全無法擺脫，即使別人開導(dǎo)或陪他娛樂或異地休養(yǎng)也無濟于事評3分。社會功能：照常工作學習及人際交往只有輕微妨害著評1分；中度受損，工作學習或人際交往效率顯著下降，不得不減輕或改變工作，或部分工作，或某些場合不得不回避，評2分；完全不能學習工作，某些必要場合社會交往完全回避，評3分?！緽．找主導(dǎo)癥狀【強迫/抑郁/焦慮/恐懼/抑郁】C．求助者的問題是否有器質(zhì)性的病變作基礎(chǔ)D．下診斷：***性神經(jīng)癥常形：【提示：可能是一般心理問題、嚴重心理問題、頂多是可疑神經(jīng)癥】a1．符合由現(xiàn)實因素激發(fā)、持續(xù)時間較短、情緒反應(yīng)仍在理智控制之下、不嚴重破壞社會功能、情緒反應(yīng)尚未泛化的心理狀態(tài)即為心理問題。 b1. 求助者的問題是否有器質(zhì)性的病變作基礎(chǔ)c1. 下診斷：一般心理問題、初始情緒反應(yīng)強烈、持續(xù)時間長久（兩個月以上，半年以下）、內(nèi)容充分泛化的心理不健康狀態(tài)。社會功能受損，列為嚴重心理問題。b2. 求助者的問題是否有器質(zhì)性的病變作基礎(chǔ)：嚴重心理問題a3. 接近神經(jīng)衰弱或神經(jīng)癥的早期階段，但沒有嚴重人格缺陷的求助者，列為可疑神經(jīng)癥范疇。——建議直接使用許又新教授三維度評分標準——一點點投機取巧。b3. 求助者的問題是否有器質(zhì)性的病變作基礎(chǔ)：可疑神經(jīng)癥第二種方法：CCMD式【適用于神經(jīng)癥及以上障礙，凡在CCMD3上能找得到的診斷都可以使用】：舉例：社交恐懼癥：精神痛苦；社會功能已經(jīng)受損；內(nèi)容充分泛化。：病程持續(xù)時間***（如：一年多）。：恐懼，【寫主導(dǎo)癥狀】：因為……所以排除……因為……所以排除……因為……所以排除……e、——根據(jù)ab項診斷為神經(jīng)癥，根據(jù)c項診斷為社交恐怖癥，根據(jù)d項排除焦慮癥、強迫癥、抑郁癥、抑郁性神經(jīng)癥、精神病性障礙等。f、下診斷：社交恐懼癥二十六、在本案例中，你認為制定咨詢目標應(yīng)把握什么原則？答：具體，可行，積極，雙方可以接受，屬于心理學性質(zhì)，可以評估，多層次統(tǒng)一。二十七、針對本案例，你認為應(yīng)當選用什么療法并請寫出具體步驟及注意事項。答：合理情緒療法的過程：：尋找求助者問題的ABC，解說原理，讓求助者接受。：三種領(lǐng)悟 信念引起情緒和行為后果；對情緒和行為后果負責；只有改變不合理信念
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1