心理咨詢案例問答題作答參考-(1)(編輯修改稿)
2024-08-31 16:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 陽性強(qiáng)化法的注意事項。（三級技能P111112）靶目標(biāo)越具體越好，應(yīng)當(dāng)可以客觀測量與分析。注意靶行為的直接后果對不良行為的強(qiáng)化作用。當(dāng)求助者出現(xiàn)適當(dāng)行為時及時給予強(qiáng)化。內(nèi)外強(qiáng)化物要同時使用，對求助者要有足夠的吸引力。十六、簡述合理情緒療法的過程。（三級技能P115）心理診斷階段：尋找求助者的不合理信念。領(lǐng)悟階段：實現(xiàn)三點領(lǐng)悟：（1）是信念而不是誘發(fā)事件本身引起了情緒及行為后果。（2）求助者對自己的情緒和行為反應(yīng)應(yīng)負(fù)有責(zé)任。（3）只有改變了不合理信念，才能減輕或消除各種癥狀。修通階段：（1）與不合理信念辯論。（2）合理情緒想象技術(shù)。（3）家庭作業(yè)（4）其他方法再教育階段：重建心理與行為模式。十七、如果使用合理情緒療法，請說出原理是什么？（三級技能P121）合理情緒療法原理：合理情緒療法是美國心理學(xué)家埃利斯（）創(chuàng)造的一種心理治療理論和方法，通過純理論分析和邏輯思辨的途徑，改變求助者的非理性觀念，解決情緒和行為上的問題。其核心理論是ABC理論。A是誘發(fā)事件，B信念，C是情緒反應(yīng)、行為結(jié)果。ABC的關(guān)系：A不是C的直接原因；B是不合理的、不現(xiàn)實的信念導(dǎo)致情緒困擾和神經(jīng)癥；治療核心是通過改變不合理的信念來改變、控制情緒及行為結(jié)果。十八、本案例中，心理咨詢師使用多種方法，其有效性的共同因素是什么？（三級技能P136）咨詢師與求助者之間建立的和諧、信任關(guān)系，這是最基本的共同點。求助者求治的強(qiáng)烈動機(jī)、積極態(tài)度。有一套雙方都相信的理論和方法。咨詢師本身的特征。促進(jìn)求助者的認(rèn)知改變、情緒調(diào)節(jié)、行為改善。十九、心理咨詢的效果通過何種機(jī)制起作用？（三級技能P136）宣泄疏導(dǎo)求助者的情緒而緩解壓力。鼓勵求助者傾訴內(nèi)心痛苦并進(jìn)行針對性的指導(dǎo)。探詢求助者的潛意識并使求助者領(lǐng)悟。協(xié)助求助者改進(jìn)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，學(xué)會合理思維。通過學(xué)習(xí)與訓(xùn)練建立積極、合理、有效的行為模式。幫助求助者排除心理障礙，促進(jìn)自然復(fù)愈與成長。二級咨詢技能部分（知識題）二十、 簡述系統(tǒng)脫敏療法的過程。（二級技能P6667）學(xué)習(xí)放松技巧構(gòu)建焦慮等級實施系統(tǒng)脫敏二十一、使用系統(tǒng)脫敏法的注意事項是什么？（二級技能P69）如果引發(fā)焦慮或恐懼的情境不是一種，可根據(jù)不同的情境建立不同的焦慮等級表，然后對每個等級表實施系統(tǒng)脫敏系統(tǒng)脫敏時求助者想象次數(shù)的多少，依個體、情境的不同而不同焦慮等級應(yīng)合理，每個等級之間的跨度不能太大，可以將焦慮等級劃分得細(xì)一些當(dāng)不能用想象和放松的方法降低焦慮水平時，可考慮改用其他方法二十二、簡述滿灌療法的原理。（
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