心理咨詢師考試(二級)案例問答題：是不是得了胃病(編輯修改稿)
2025-08-31 15:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 年期：青年期最崇拜的人是誰。愛情生活狀況(有無失戀等)。最喜歡讀的書籍。學(xué)習(xí)(包括升學(xué))有無挫折。就業(yè)有無挫折?；橐鍪欠袷苓^挫折。有無最要好的朋友，朋友的狀況如何(包括職業(yè)、道德行為、法律意識)。⑤個人成長中的重大轉(zhuǎn)化以及現(xiàn)在對它的評價。(3)按以下提綱整理求助者目前精神、身體和社會工作與社會交往狀態(tài)①精神狀態(tài)：感知覺、注意品質(zhì)、記憶、思維狀態(tài)。情緒、情感表現(xiàn)。意志行為(自控能力、言行一致性等)。人格完整性、相對穩(wěn)定性。②身體狀態(tài)：有無軀體異常感覺。求助者近期體檢報告。③社會工作與社會交往：工作動機和考勤狀態(tài)(在校學(xué)生學(xué)習(xí)動機和考勤狀況)。社會交往狀況(接觸是否良好)。(4)對資料來源的可靠性予以說明資料來源的可靠性，是指報告臨床情況的人不是求助者自身，而是其親友或轉(zhuǎn)診的中介人，由于親友和中介人受專業(yè)知識、職業(yè)特點的影響，使他們對問題的客觀性質(zhì)不能按專業(yè)要求做出評價，所以，心理咨詢?nèi)藛T應(yīng)當(dāng)去偽存真地審視這類資料。①整理資料時，來自親友和中介人的資料，應(yīng)首先判斷其真實程度并給以附加說明后，方可使用。②中介人若是心理咨詢?nèi)藛T，其提供的某些資料，很可能包括一些初步診斷性的結(jié)論，對這些結(jié)論性資料也應(yīng)進一步核實，核實之后才能被視為可用資料。(5)按資料的性質(zhì)進行分類整理在收集臨床資料時，各類資料可能是互相交錯的，如環(huán)境條件、個人情緒、表現(xiàn)、個人的看法等，可能是混雜在一起的。面對相互交錯和混雜的資料，往往給思考、判斷帶來不便，所以，應(yīng)按資料性質(zhì)再加以整理，這樣，可能使咨詢?nèi)藛T更容易判斷不同資料之間的縱向、橫向以及邏輯關(guān)系。(10分)答：評估求助者一般心理健康水平可以用郭念峰教授提出的十個標準，其基本內(nèi)容主要包括以下幾個方面：(1)心理活動強度。這是指對于精神刺激的抵抗能力。這種抵抗力，即心理活動強度，主要和人的認識水平有關(guān)。一個人對外部事件有充分理智的認識時，就可以相對地減弱刺激的強度。另外，人的生活經(jīng)驗、固有的性格特征、當(dāng)時所處的環(huán)境條件以及神經(jīng)系統(tǒng)的類型，也會影響到這種抵抗能力。(2)心理活動耐受力。這是指長期經(jīng)受精神刺激的能力，也是衡量心理健康水平的指標。慢性的、長期的精神刺激，可以使耐受力差的人處在痛苦之中，在經(jīng)歷一段時間后，便在這種慢性精神折磨下出現(xiàn)心理異常，個性改變，精神不振，甚至產(chǎn)生嚴重軀體疾病。(3)周期節(jié)律性。人的心理活動在形式和效率上都有著自己內(nèi)在的節(jié)律性。如果一個人的心理活動的固有節(jié)律經(jīng)常處在紊亂狀態(tài)，不管是什么原因造成的，都可以認為他的心理健康水平下降了。(4)意識水平。意識水平的高低，往往以注意力品質(zhì)的好壞為客觀指標。因為注意水平的降低會影
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