心理咨詢師考試案例問答題模板(參考版)
2025-08-07 16:25本頁面
【正文】 （來源）。四十九、簡述移情的類別、如何處理移情？類別：正移情：將咨詢師當(dāng)成以往生活中的某個(gè)重要人物，產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的感情，表現(xiàn)出友好、敬仰、愛慕情緒負(fù)移情：把咨詢師視為過去經(jīng)歷中某個(gè)給他帶來挫折、不快、痛苦或壓抑情緒的對象應(yīng)對：出現(xiàn)移情是心理咨詢中的正?，F(xiàn)象。（3）可以比較同一資料的不同來源。四十八、驗(yàn)證資料可靠性的方法有哪些？答：（1）可以使用補(bǔ)充提問。（3）以誠懇助人的態(tài)度應(yīng)對阻抗。解決方法：（1）要解除戒備心理。（4）第四是咨詢關(guān)系上的阻抗。（3）第三是講話方式上的阻抗。（2）其次是講話內(nèi)容上的阻抗。四十七、在咨詢過程中如果出現(xiàn)阻抗你如何分析并予以解決？答：從四個(gè)方面來分析心理咨詢中的阻抗表現(xiàn)：（1）首先是講話程度上的阻抗。（2）阻抗來自求助者想證實(shí)自己與眾不同或咨詢師對自己也無能為力的動機(jī)。其三，阻力來自對抗咨詢或咨詢師的心理動機(jī)。（1）阻抗的產(chǎn)生源于失調(diào)的行為填補(bǔ)了某些心理需求的空白，即求助者從中獲益。（2）結(jié)束或消除舊的行為的問題。四十六、阻抗產(chǎn)生的原因是什么？答：其一，阻抗來自成長中的痛苦。四十五、你在與該求助者進(jìn)行攝入性談話時(shí)，怎樣選擇切入點(diǎn)？答：根據(jù)求助者主動提出的求助內(nèi)容深入了解相關(guān)資料根據(jù)在咨詢中觀察到的疑點(diǎn)深入了解相關(guān)資料；根據(jù)心理測驗(yàn)結(jié)果初步分析中發(fā)現(xiàn)的問題深入了解相關(guān)資料；根據(jù)上級咨詢師下達(dá)的談話目標(biāo)深入了解相關(guān)資料。（5）可接受：咨詢目標(biāo)是雙方協(xié)商的符合求助者愿望，咨詢師也可以解決，協(xié)商不成以求助者為主，所以是可接受的；（6）可評估：可通過問題的改善程度，如強(qiáng)迫出現(xiàn)次數(shù)、心理測驗(yàn)分?jǐn)?shù)作為量化評定指標(biāo)。四十二、結(jié)合本案例，對擬訂的咨詢目標(biāo)的有效性進(jìn)行評價(jià)？答：（1）符合心理學(xué)原則：解決求助者認(rèn)知、情緒、意志、行為方面的困擾，屬于心理學(xué)范疇（2）積極的：消除或減輕求助者的痛苦、最終達(dá)到心理健康，所以是積極的；（3）可行：對求助者而言是按部就班、循序漸進(jìn)的進(jìn)行，符合自身能力，咨詢師也能提供條件，因此是可行的。四十一、在本案例中，心理咨詢師應(yīng)如何選擇適合求助者的咨詢方法？ 答：選擇咨詢方法的一般原則：不同的問題應(yīng)選擇不同的方法；不同的階段可選擇不同的方法；根據(jù)不同對象選擇不同的方法；不同的專長和經(jīng)驗(yàn)會影響方法的選擇。答：使用現(xiàn)代電子儀器，將個(gè)體在通常情況下不能意識到的體內(nèi)生理功能予以記錄，將記錄轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)、圖形，聲光等等反饋信號，使求助者了解其生理狀態(tài)，讓求助者根據(jù)反饋信號的變化，調(diào)節(jié)自己體內(nèi)不隨意的內(nèi)臟機(jī)能及其它軀體技能，通過調(diào)節(jié)生理狀態(tài)，達(dá)到消除緊張、焦慮和恐懼等情緒，防治其它疾病的目的。（1分）（3分）咨詢階段（1分）這是心理咨詢最核心、最重要的實(shí)質(zhì)性階段，咨詢師的主要任務(wù)是幫助求助者分析和解決問題，改變其不適應(yīng)的認(rèn)知、情緒或行為。三十九、一個(gè)完整的咨詢過程分為哪幾個(gè)階段?各階段的主要任務(wù)是什么?答：一個(gè)完整的心理咨詢包括三個(gè)部分診斷、咨詢和鞏固三個(gè)階段。 有時(shí)伴有某一方面的人格缺陷，列為嚴(yán)重心理問題。 三十六、制約心理咨詢有效性的因素答：，對工作人員的信心，因得到幫助而產(chǎn)生的希望，以及工作人員的關(guān)切等；，即針對性的咨詢；、復(fù)愈的能力。（認(rèn)知主義機(jī)制）通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，建立積極有效的行為模式。（4分）（3分）咨詢師要與求助者簽訂知情同意書。 b）咨詢方案是否可更改 a) 咨詢的中斷和轉(zhuǎn)介： （7）其他問題及說明 （5） 咨詢效果的評估 d)該階段咨詢效果的評估：方法與指標(biāo)（語言、行為、情緒等。（二）鞏固提高階段： ） a)該療法實(shí)施階段的原理及實(shí)際操作 （1） 咨詢目標(biāo)： 需要有近期與遠(yuǎn)期（2） 雙方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)：可一句話帶過，如：說明雙方雙方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)（3） 咨詢次數(shù)與時(shí)間安排：每周一次，每次50分鐘 答：第七階段：幾乎可以不需要咨詢師的幫助，就可以繼續(xù)自由地表達(dá)自己。第五階段：能夠自由表達(dá)當(dāng)前的個(gè)人情感，接受自己的感受但仍然有一些遲疑。第三階段：較為流暢地，自由地表達(dá)客觀的自我。求助者不愿主動尋求治療和幫助。三十二、本案例中亦可使用求助者中心療法，請簡述求助者中心療法咨詢過程的各個(gè)階段。靶癥狀的選擇要單一而且具體。三十一、對該求助者使用厭惡療法，需要注意哪些事項(xiàng)？ 答：必須在嚴(yán)格控制下使用，必須安全無害。個(gè)性化：個(gè)體在沒有根據(jù)的情況下將一些外部事件與自己聯(lián)系起來的傾向。夸大和縮?。河靡环N比實(shí)際上大或小的意義來感知一個(gè)事件或情境。其它信息和整體背景得重要性被忽視。極端思維：用全和無，非黑即白的方式思考和解釋，或者按不是就是兩個(gè)極端對經(jīng)驗(yàn)驚醒分類。答：基本原理:行為主義認(rèn)為一個(gè)習(xí)得為如果得以持續(xù)，一定是被他的結(jié)果所強(qiáng)化；如果建立或保持某種行為，必須對其施加獎(jiǎng)勵(lì)；以陽性強(qiáng)化為主，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)正常行為，漠視或淡化異常行為，這種方法就是陽性強(qiáng)化法。二十八、本案例中，心理咨詢師使用多種方法，其有效性的共同因素是什么？答：、信任的關(guān)系。：鞏固效果，強(qiáng)化新觀念。：三種領(lǐng)悟 信念引起情緒和行為后果；對情緒和行為后果負(fù)責(zé)；只有改變不合理信念，
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1