心理咨詢師考試案例問答題模板-資料下載頁
2025-08-04 16:25本頁面
【正文】 未泛化的心理狀態(tài)即為心理問題。 （2）由相對強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)刺激激發(fā)、初始情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、持續(xù)時(shí)間長久（兩個(gè)月以上，半年以下）、內(nèi)容充分泛化的心理不健康狀態(tài)。有時(shí)伴有某一方面的人格缺陷，列為嚴(yán)重心理問題。 （3）接近神經(jīng)衰弱或神經(jīng)癥的早期階段，但沒有嚴(yán)重人格缺陷的求助者，列為可疑神經(jīng)癥范疇。 三十八、通常從哪些方面來判定求助者心理紊亂的嚴(yán)重程度？ 答： （1）臨床癥狀表現(xiàn) （2）求助者的自知力 （3）社會功能受損程度 （4）求助者本人的痛苦 （5）問題持續(xù)時(shí)間 （6）問題是否泛化 （7）心理測量量表的評定三十九、一個(gè)完整的咨詢過程分為哪幾個(gè)階段?各階段的主要任務(wù)是什么?答：一個(gè)完整的心理咨詢包括三個(gè)部分診斷、咨詢和鞏固三個(gè)階段。各階段的任務(wù)是：診斷階段（1分）本階段的內(nèi)容包括建立咨詢關(guān)系，收集相關(guān)信息，進(jìn)行心理診斷，調(diào)整求助動機(jī)，確立咨詢目標(biāo)，制定實(shí)施方案等一系列步驟。（3分）咨詢階段（1分）這是心理咨詢最核心、最重要的實(shí)質(zhì)性階段，咨詢師的主要任務(wù)是幫助求助者分析和解決問題，改變其不適應(yīng)的認(rèn)知、情緒或行為。（3分）3．鞏固階段（1分）這一階段咨詢師的任務(wù)是咨詢的總結(jié)、提高階段。（1分）四十、對該求助者的緊張情緒，若使用生物反饋法，說出其基本原理。答：使用現(xiàn)代電子儀器，將個(gè)體在通常情況下不能意識到的體內(nèi)生理功能予以記錄，將記錄轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)、圖形，聲光等等反饋信號，使求助者了解其生理狀態(tài)，讓求助者根據(jù)反饋信號的變化，調(diào)節(jié)自己體內(nèi)不隨意的內(nèi)臟機(jī)能及其它軀體技能，通過調(diào)節(jié)生理狀態(tài)，達(dá)到消除緊張、焦慮和恐懼等情緒，防治其它疾病的目的。四十一、在本案例中，心理咨詢師應(yīng)如何選擇適合求助者的咨詢方法？ 答：選擇咨詢方法的一般原則：不同的問題應(yīng)選擇不同的方法；不同的階段可選擇不同的方法；根據(jù)不同對象選擇不同的方法；不同的專長和經(jīng)驗(yàn)會影響方法的選擇。四十二、結(jié)合本案例，對擬訂的咨詢目標(biāo)的有效性進(jìn)行評價(jià)？答：（1）符合心理學(xué)原則：解決求助者認(rèn)知、情緒、意志、行為方面的困擾，屬于心理學(xué)范疇（2）積極的：消除或減輕求助者的痛苦、最終達(dá)到心理健康，所以是積極的；（3）可行：對求助者而言是按部就班、循序漸進(jìn)的進(jìn)行，符合自身能力，咨詢師也能提供條件，因此是可行的。（4）具體：將近期目標(biāo)集中在癥狀的消除上。（5）可接受：咨詢目標(biāo)是雙方協(xié)商的符合求助者愿望，咨詢師也可以解決，協(xié)商不成以求助者為主，所以是可接受的；（6）可評估：可通過問題的改善程度，如強(qiáng)迫出現(xiàn)次數(shù)、心理測驗(yàn)分?jǐn)?shù)作為量化評定指標(biāo)。（7）符合多層次統(tǒng)一：考慮到以癥狀消除為主的近期目標(biāo)，也考慮到以自我發(fā)展、自我認(rèn)識為主的遠(yuǎn)期目標(biāo)，并將其有效結(jié)合。四十三、與求助者建立良好的咨詢關(guān)系過程中應(yīng)注意的問題？答：咨詢前的準(zhǔn)備工作：如服裝、表情；禮貌接待、禮貌用語：間接詢問求助者需要那些方面的幫助，不可直接逼問；結(jié)束后表明態(tài)度能否提供幫助；避免緊張情緒語速適中吐字清晰、避免使用方言；反復(fù)說明保密制度；不吸煙、不做多余、下意識動作。四十四、如何提出心理評估報(bào)告答：臨床資料的核實(shí)評估求助者的心理、生理及社會功能狀態(tài)導(dǎo)致心理問題的原因分析綜合確定求助者心理問題的性質(zhì)及產(chǎn)生原因分析四十五、你在與該求助者進(jìn)行攝入性談話時(shí)，怎樣選擇切入點(diǎn)？答：根據(jù)求助者主動提出的求助內(nèi)容深入了解相關(guān)資料根據(jù)在咨詢中觀察到的疑點(diǎn)深入了解相關(guān)資料；根據(jù)心理測驗(yàn)結(jié)果初步分析中發(fā)現(xiàn)的問題深入了解相關(guān)資料；根據(jù)上級咨詢師下達(dá)的談話目標(biāo)深入了解相關(guān)資料。四十六、阻抗產(chǎn)生的原因是什么？答：其一，阻抗來自成長中的痛苦。（1）開始新行為的問題。（2）結(jié)束或消除舊的行為的問題。其二，阻抗來自功能性的行為失調(diào)。（1）阻抗的產(chǎn)生源于失調(diào)的行為填補(bǔ)了某些心理需求的空白，即求助者從中獲益。（2）阻抗的產(chǎn)生源于求助者企圖以失調(diào)的行為來掩蓋更深一層的心理矛盾和沖突。其三，阻力來自對抗咨詢或咨詢師的心理動機(jī)。（1阻抗來自求助者只是想得到咨詢師的某種贊同意見的動機(jī)。（2）阻抗來自求助者想證實(shí)自己與眾不同或咨詢師對自己也無能為力的動機(jī)。四十七、在咨詢過程中如果出現(xiàn)阻抗你如何分析并予以解決？答：從四個(gè)方面來分析心理咨詢中的阻抗表現(xiàn)：（1）首先是講話程度上的阻抗。表現(xiàn)為三種：沉默、少言和贅言。（2）其次是講話內(nèi)容上的阻抗。表現(xiàn)為四種：理論交談、情緒發(fā)泄、談?wù)撔∈潞图偬釂栴}。（3）第三是講話方式上的阻抗。表現(xiàn)為五種：心理外歸因、健忘、順從、控制話題和最終暴露。（4）第四是咨詢關(guān)系上的阻抗。表現(xiàn)為四種：不認(rèn)真履行心理咨詢的安排、誘惑咨詢師以及請客、送禮。解決方法：（1）要解除戒備心理。（2）正確地進(jìn)行診斷和分析。（3）以誠懇助人的態(tài)度應(yīng)對阻抗。四十八、驗(yàn)證資料可靠性的方法有哪些？答：（1）可以使用補(bǔ)充提問。（2）可以使用問卷和心理測驗(yàn)的辦法來驗(yàn)證。（3）可以比較同一資料的不同來源。四十九、簡述移情的類別、如何處理移情？類別：正移情：將咨詢師當(dāng)成以往生活中的某個(gè)重要人物，產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的感情，表現(xiàn)出友好、敬仰、愛慕情緒負(fù)移情：把咨詢師視為過去經(jīng)歷中某個(gè)給他帶來挫折、不快、痛苦或壓抑情緒的對象應(yīng)對：出現(xiàn)移情是心理咨詢中的正?，F(xiàn)象。我們可以更好的認(rèn)識對方，并運(yùn)用移情來宣泄對方的情緒、引導(dǎo)對方領(lǐng)悟（1）分析求助者移情的原因（2）婉轉(zhuǎn)地向?qū)Ψ秸f明出現(xiàn)了移情，有策略地、果斷地、及早地進(jìn)行處理（3）實(shí)在難以處理，可以轉(zhuǎn)介（來源
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