多媒體在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用(編輯修改稿)
2024-08-31 15:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兩組句型。 遠(yuǎn)程教育 應(yīng)用培訓(xùn) 貴陽(yáng)市電化教育館 遠(yuǎn)程教育 應(yīng)用培訓(xùn) 多媒體在課文教學(xué)中的運(yùn)用 ? 課文教學(xué)是單元教學(xué)的核心，也是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的主渠道。它涉及量大、面廣，利用傳統(tǒng)的教學(xué)會(huì)使整個(gè)教學(xué)效果大打折扣。利用多媒體來(lái)進(jìn)行課文教學(xué)，則能有效地將抽象的知識(shí)形象化、具體化，從而突出重點(diǎn)、淡化難點(diǎn)。其多信息和高效率較好地體現(xiàn)了課文教學(xué)的整體性、綜合性和全面性的特點(diǎn) 貴陽(yáng)市電化教育館 遠(yuǎn)程教育 應(yīng)用培訓(xùn) 多媒體在課文教學(xué)中的運(yùn)用 Add Your Title Add Your Title 為了引出課文所蘊(yùn)含的主題思想，教師在畫面上依次推出 關(guān)于“ help sb” 的各種圖片和音像，要求學(xué)生就這些畫面回答老師的提問(wèn)。 其問(wèn)題有 : (l)What are they doing? Helping others? (4) What do you think of helping others? 然后讓學(xué)生就這些問(wèn)題展開討論。 這不正體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神嗎，既重視了書本教育又貫徹了情感教育 貴陽(yáng)市電化教育館 遠(yuǎn)程教育 應(yīng)用培訓(xùn) 多媒體在課文教學(xué)中的運(yùn)用 ?由于多媒體聲音、圖像同時(shí)介入，學(xué)生的中樞神經(jīng)處于興奮狀態(tài)，再加上圖像所涉及的都是他們身邊的事物，因而在接下來(lái)的辯論賽中，學(xué)生發(fā)言踴躍，對(duì)整個(gè)教學(xué)起到了推波助瀾的作用。另一方面，閱讀課重在閱讀能力的培養(yǎng)，按照 Task based Teaching教學(xué)理念，在 Preteaching、While teaching、 After teaching的過(guò)程中若能真正做到恰當(dāng)巧妙地運(yùn)用多媒體，的確能做到引人入勝，同時(shí)又輕松簡(jiǎn)潔地完成閱讀任務(wù)，真正體現(xiàn)了閱讀課的教學(xué)精髓一一任務(wù)式主文學(xué)。 貴陽(yáng)市電化教育館 遠(yuǎn)程教育 應(yīng)用培訓(xùn) 多媒體在課文教學(xué)中的運(yùn)用 ?當(dāng)然英語(yǔ)課堂教學(xué)手段過(guò)程的設(shè)置因人而異，教師處理教材的方法也有所不同。課堂設(shè)計(jì)得好，可以陶冶人的情操，有效地提高認(rèn)知率 。相反，若課堂設(shè)計(jì)得不好，就會(huì)使整個(gè)教學(xué)枯燥無(wú)味。所以，在英語(yǔ)教學(xué)中，教師在課堂上能巧妙地運(yùn)用多媒體，實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)方式，正確合理地發(fā)揮其作用，使教與學(xué)這兩個(gè)環(huán)節(jié)完美地結(jié)合在一起，對(duì)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、提高課堂效率，將起到十分重要的作用。 貴陽(yáng)市電化教育館 Company Logo Marketing Diagram Do you like Mickey Mouse？ Do you like Donald Duck
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