多媒體在英語教學中的應用ppt-powerpointt(編輯修改稿)
2025-02-01 14:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ased Teaching教學理念，在 Preteaching、While teaching、 After teaching的過程中若能真正做到恰當巧妙地運用多媒體，的確能做到引人入勝，同時又輕松簡潔地完成閱讀任務，真正體現(xiàn)了閱讀課的教學精髓一一任務式主文學。 貴陽市電化教育館 遠程教育 應用培訓 多媒體在課文教學中的運用 ?當然英語課堂教學手段過程的設置因人而異，教師處理教材的方法也有所不同。課堂設計得好，可以陶冶人的情操，有效地提高認知率 。相反，若課堂設計得不好，就會使整個教學枯燥無味。所以，在英語教學中，教師在課堂上能巧妙地運用多媒體，實施創(chuàng)新教學方式，正確合理地發(fā)揮其作用，使教與學這兩個環(huán)節(jié)完美地結(jié)合在一起，對優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、提高課堂效率，將起到十分重要的作用。 貴陽市電化教育館 Company Logo Marketing Diagram Do you like Mickey Mouse？ Do you like Donald Duck Do you like Donald Duck Mickey Mouse? or Do you like / enjoy Mickey Mouse or Donald Duck? 1 like/enjoy Mickey Mouse. 貴陽市電化教育館 遠程教育 應用培訓 多媒體在課文教學中的運用 ?領讀并多次重復該句型，在學生反復重復句型中初步了解了語法內(nèi)容一一選擇疑問句，并知道選擇疑問句與一般疑問句在回答上的不同 , 這時，教師將畫面切換成 “ Mickey Mouse”與 “ Donald Duck?” 讓學生根據(jù)畫面運用該句型，教師再次給出示范 “ Do you like Mickey Mouse or Donald Duck?” 讓一名學生回答，學生很快給出正確答案 : “I like Mickey Mouse.” 接下來由學生們根據(jù)不斷更換的畫面操練這些句型。在學習與掌握 Do you like/enjoy singing or dancing? I like ，也采用這樣的方法，不同的是將靜止的畫面用 Flash制成動畫，使之更生動活潑、形象逼真，增添了不少課堂的活躍氣氛。 。 貴陽市電化教育館 遠程教育 應用培訓 多媒體在課文教學中的運用 ?在課堂內(nèi)容多、容量大的情況下，使用多媒體教學手段，讓學生在實際運用中學習與掌握語法知識，實現(xiàn)了在具體語境中呈現(xiàn)與學習語法知識，加大了課堂操練密度，調(diào)動了學生的主觀能動性。 貴陽市電化教育館 遠程教育 應用培訓 多媒體在課文教學中的運用 ?為了強化聽力深層感知課文內(nèi)容，教師利用 PowerPoint將課文對話編制成幾個幻燈片， 將課文中插圖兩個男孩在談論喜好看什么動畫片，利用掃描儀掃描后制作成幻燈片，并設問答疑，強化對課文的感知。 感知中的運用 貴陽市電化教育館 遠程教育 應用培訓 多媒體在課文教學中的運用 教師利用計算機的錄音功能，將課本磁帶錄制到計算機中，這樣可重復播放，播放的次數(shù)根據(jù)學生接受情況而定，學生看著畫面聽錄音，針對本課教師設置了如下問題，用鼠標點擊顯示在大屏幕上 : (1)What are Tongtong and Mingming talking about? (2)Are Tongt
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