多媒體技術(shù)論文：多媒體技術(shù)在英語教學(xué)應(yīng)用中的優(yōu)勢(shì)(編輯修改稿)
2024-12-02 11:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的感官刺激，能激發(fā)學(xué)生開口說英語的欲望，學(xué)生在潛移默化中提高了聽說能力。寬松、自主的學(xué)習(xí)氛圍，可促進(jìn)學(xué)生能動(dòng)性的發(fā)揮和個(gè)性的發(fā)展。英語教學(xué)內(nèi)容的多元化呈現(xiàn)中，形象生動(dòng)的實(shí)時(shí)動(dòng)畫、悅耳動(dòng)聽的音樂，使學(xué)習(xí)內(nèi)容達(dá)到了真正意義上的圖文并茂、栩栩如生，學(xué)生也因此由被動(dòng)學(xué)習(xí)者變成了始終保持高度學(xué)習(xí)興趣的主動(dòng)參與者，真正實(shí)現(xiàn)了寓教于樂，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。 使課堂內(nèi)容更豐富，信息量加大，教學(xué)效率提高 由于多媒體課堂上，教師通過搜集展示一些與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的圖片、聲音、剪輯的電影片斷來讓學(xué)生了解背景文化，幫助教師傳遞大量的信息，與傳統(tǒng)的課堂相比較，多媒體教學(xué)方式可在等同的時(shí)間內(nèi)輸出更多的知識(shí)。大大增加了 課堂容量，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，能更好地滿足學(xué)生的求知欲望。 同時(shí)，在英語教學(xué)課堂中，只有保證教學(xué)信息的大容量輸出，才能最大限度地進(jìn)行拓展應(yīng)用，提高語言水平，只有借助多媒體的優(yōu)勢(shì)，才能將大量的備課資料傳輸給學(xué)生。而且即使在課堂上沒有時(shí)間講的某些內(nèi)容，也可以讓學(xué)生拷貝下來課下進(jìn)行了解。大量相關(guān)的內(nèi)容使學(xué)生清楚地了解所學(xué)知識(shí)，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)掌握眾多的知識(shí)點(diǎn)。 另外，因?yàn)榻處熞言谏险n前準(zhǔn)備好與講課內(nèi)容有關(guān)的大量資料并制作成多媒體教學(xué)課件，在課堂上教師只需充當(dāng)控制和講解的角色，省去了課堂上大量板書的時(shí)間，內(nèi)容轉(zhuǎn)換和傳授也就快得多，加快了教學(xué)進(jìn)度，使課堂節(jié)奏比較緊湊。教師也能在授課過程中掌握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、因材施教，能達(dá)到更好的教學(xué)效果。這樣既增加課堂教學(xué)的容量，加大課堂活動(dòng)的密度，又優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高了教學(xué)效率，起到了事半功倍的效果。 仿真語境，
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1