【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】
學(xué)的目的以及學(xué)生的接受能力。教師應(yīng)當(dāng)清楚地看到多媒體教學(xué)是一種輔助教學(xué)手段,在應(yīng)用多媒體技術(shù)時(shí),應(yīng)將技術(shù)與課程合理整合,在幻燈片的制作與影音資料的播放中,實(shí)現(xiàn)與英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容的吻合,同時(shí)逐步引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的思考與討論。美國(guó)心理學(xué)家和教育家布魯納說(shuō)過(guò):“教學(xué)過(guò)程是一種提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的持續(xù)不斷的活動(dòng)。”因此教師應(yīng)避免利用多媒體“滿堂灌”,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考和解決。(二)注重與學(xué)生的交流互動(dòng),重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)語(yǔ)言教學(xué)過(guò)程中,交流和溝通是必須的。教師不能單純依靠計(jì)算機(jī)將信息傳達(dá)給學(xué)生,不應(yīng)當(dāng)將學(xué)生全部注意力集中在屏幕上,使其被動(dòng)地接受屏幕上的圖像文字,忙于記錄課件的內(nèi)容。教師要更加注重與學(xué)生就教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行口語(yǔ)交流,融入到學(xué)生的討論中。在交流過(guò)程中,要對(duì)學(xué)生提出的新想法和新意見(jiàn)進(jìn)行積極引導(dǎo)、肯定,為學(xué)生營(yíng)造輕松自由的交流環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。(三)注重教師自身綜合能力的提升在現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境下,教師不僅需要具備良好的英語(yǔ)專業(yè)素養(yǎng),也要善于運(yùn)用各項(xiàng)多媒體技術(shù),并巧妙利用技術(shù)彌補(bǔ)自身在教學(xué)中的不足。教師將現(xiàn)代信息資源與英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合,使二者有機(jī)結(jié)合,更加靈活地運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中,利用網(wǎng)絡(luò)資源為課堂教學(xué)服務(wù),從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。總之,多媒體在英語(yǔ)教學(xué)中發(fā)揮著舉足輕重的作用,恰當(dāng)運(yùn)用多媒體技術(shù)有利于改進(jìn)教學(xué)方法,有利于優(yōu)化教學(xué)效果,為英語(yǔ)教學(xué)提供了良好的發(fā)展契機(jī)。我們應(yīng)當(dāng)適當(dāng)運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng),充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,遵循學(xué)生的主體性原則,在英語(yǔ)教學(xué)中堅(jiān)持“聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先,讀寫(xiě)跟上”,積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四方面能力的訓(xùn)練,進(jìn)而提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力。第四篇:多媒體在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用多媒體在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用The Application of Multimedia In English Teaching單 位 準(zhǔn)格爾旗第一中學(xué)科 目 英語(yǔ)姓 名 于淼電 話 ***2013年4月15日目錄中文摘要.............................................................II Abstract............................................................III ..........................................1 ........................................1 ....................................................2 ..............................................2 、動(dòng)與靜的結(jié)合中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣......2 ,開(kāi)闊學(xué)生視野................2 ......................3 ..............................4 ..................................4 ........................4 ........................5 ........................5 ........................5 ..............................5 ....................................................6 ........................................6 ................................................6 ................................................6 ................................................6 ........................................7 ..............................................7 ................................7 ,一切從實(shí)際出發(fā)。..............7 ,教師依然是課堂的主導(dǎo)。..............8 ,避免隨意性內(nèi)容。................8 ,避免粗制濫造..........................8結(jié)論...............................................................8 參考文獻(xiàn).............................................................10I多媒體在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用中文摘要隨著素質(zhì)教育的不斷深入,課堂教學(xué)作為教學(xué)改革的最重要環(huán)節(jié)也越來(lái)越受到重視。從教學(xué)手段上看,多媒體技術(shù)在學(xué)校教育中的應(yīng)用,對(duì)課堂教學(xué)特別是英語(yǔ)課堂教學(xué)的改革起到了很大的作用。它有利于創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)交際環(huán)境,拓展學(xué)生的思維空間,大幅度提高課堂教學(xué)效率,建構(gòu)學(xué)生認(rèn)知圖式。多媒體技術(shù)的應(yīng)用也有利于促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修。對(duì)在多媒體輔助下的英語(yǔ)教學(xué)的研究是一個(gè)重要研究課題。此課題的研究核心旨在研究多媒體英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用,以為此出發(fā)點(diǎn),首先概述了多媒體在中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的現(xiàn)狀,展示了多媒體教學(xué)的美好前景;其次探討了多媒體教學(xué)的意義并展現(xiàn)了多媒體在英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際應(yīng)用方面的優(yōu)勢(shì);再重點(diǎn)分別論述了多媒體教學(xué)在英語(yǔ)聽(tīng)力、會(huì)話、閱讀以及寫(xiě)作方面的實(shí)際運(yùn)用;最后指出了多媒體教學(xué)存在的問(wèn)題,并針對(duì)這些問(wèn)題提出了幾點(diǎn)要求,希望在以后對(duì)多媒體英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際運(yùn)用中有所幫助。關(guān)鍵詞:多媒體;英語(yǔ)教學(xué)IIAbstract With the rapid development of moral education, class teaching methods have bee the most impotent chapter in teaching revolution which is certainly catching more and more this aspect, the application of multimedia has played an impotent role in English we all know, the application of multimedia in English teaching is good for creating a peaceful environment, broadening students’ thoughts as well as improving class paper is mainly talking about the application of multimedia in English on this topic, firstly, it has briefly introduced the current application of multimedia in English teaching, which has presented a bright future about it。secondly, it has discussed the significance of it with its practical advantages in English teaching。thirdly, it has explored every practical application of multimedia in English teaching, such as: listening, speaking, reading and writing。lastly, it has pointed out the problems in multimedia teaching and e up with some related suggestions on how to solve these in all, it’s hopeful that the application of multimedia can be a very helpful assistant for English words: multimedia。English teachingIII多媒體是指計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(puter assisted instruction),即CAI。自美國(guó)于1959 年生產(chǎn)出第一臺(tái)用于輔助教學(xué)的計(jì)算機(jī)到現(xiàn)在,CAI 的理論基礎(chǔ)經(jīng)歷了三個(gè)階段: 第一次是以行為主義學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ);第二階段是以認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ),屬于發(fā)展階段;第三階段是以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)的成熟階段。其中以瑞士的心理學(xué)家皮亞杰為代表,在認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,使建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論成為CAI 的主要理論基礎(chǔ),為CAI 的普及和推廣運(yùn)用奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。目前我國(guó)在多媒體方面的研究運(yùn)用正處于起步階段,這些研究和實(shí)踐都預(yù)示著外語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的一種趨勢(shì)。因此我們作為一線的英語(yǔ)教師了解運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)已勢(shì)在必行(胡隆,2001)。多媒體計(jì)算機(jī)能集成文字、圖像、影像、聲音及動(dòng)畫(huà),具有良好的交互性。它創(chuàng)設(shè)的情景就比錄像、投影更為生動(dòng)、形像、逼真;還能創(chuàng)設(shè)教材難以提供的情景,易于呈現(xiàn)教學(xué)重、難點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生興趣。具有比其它媒體更加優(yōu)越的綜合效果;多媒體的運(yùn)用還能為教學(xué)提供多種形式的訓(xùn)練方式,時(shí)課堂教學(xué)的信息量大大增加,可以產(chǎn)生教與學(xué)的最佳效果。多媒體教學(xué)在八十年代已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn),但當(dāng)時(shí)是采用多種電子媒體如幻燈、投影、錄音、錄像等綜合運(yùn)用與課堂教學(xué)。這種教學(xué)技術(shù)又稱多媒體組合教學(xué)或電化教學(xué),九十年代起,隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展和普及,多媒體計(jì)算機(jī)已經(jīng)逐步取代了以往的多種教學(xué)媒體的綜合使用地位。因此,現(xiàn)在我們通常所說(shuō)的多媒體教學(xué)是特指運(yùn)用多媒體計(jì)算機(jī)并借助于預(yù)先制作的多媒體教學(xué)軟件來(lái)開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程。它又可以稱為計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。我國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)普遍存在“事倍功半”的現(xiàn)象。從小學(xué)甚至幼兒園開(kāi)始到大學(xué),英語(yǔ)一直都是教學(xué)得重點(diǎn)。各校老師為了教好這科,都付出了巨大的心血,花盡心思想提高教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生在老師