【總結】別餓壞了那匹馬祿新中心小學原玉潔教學目標:1.正確、流利、有感情的朗讀課文。2.通過了解故事內容,感受普通百姓美好的心靈,體會“我”對青年的感激之情。3.進一步領會通過人物的語言、行動、心理的描寫,表現人物品質的寫法。
2024-11-21 02:45
【總結】第一篇:六年級上冊《別餓壞了那匹馬》教案 《別餓壞了那匹馬》的作者是許申高,主要寫了酷愛讀書的“我”在失去看書機會時,擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬,買下“我”的馬草,讓“我”有了繼續(xù)在他那里看書的機...
2024-11-04 00:53
【總結】第一篇:《別餓壞了那匹馬》 《別餓壞了那匹馬》優(yōu)秀教學設計1【教學目的】 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、通過對具體語言資料的賞析,體會殘疾青年樂于助人的美好品質和對我這位殘疾人深深的感激之...
2024-11-03 22:26
【總結】 六年級語文??別餓壞了那匹馬?教學設計B案 B案 教學目標: 1.正確、流利、有感情的朗讀課文。 ,體會殘疾青年樂于助人的美好品質和對我這位殘疾人深深的感謝之情。...
2025-09-22 09:49
【總結】小學語文六年級上冊《別餓壞了那匹馬》課件【三篇】 【篇一】小學語文六年級上冊《別餓壞了那匹馬》課件 教學目標 1、知識目標 正確,流利,有感情的朗讀課文。 2、能力目...
2024-12-04 22:01
【總結】 人教版小學語文六年級上冊《別餓壞了那匹馬》教學設計 一、教材分析 本文是一篇略讀課文,主要寫了酷愛讀書的“我”在失去看書機會時,擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬,買下“我”的馬草,讓“我...
2024-12-06 04:02
【總結】 小學語文六年級教案——?別餓壞了那匹馬?教學設計 【教學要求】 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、通過對具體語言材料的賞析,體會殘疾青年樂于助人的美好品質和對我這...
2025-09-21 17:59
【總結】 人教版六年級上冊語文各課復習重點:別餓壞了那匹馬 10別餓壞了那匹馬 1詞語 (1)流連忘返身無分文溜之大吉羞愧不已瘦削忐忑不安 刻骨銘心酷刑十指連心淚流不止拭淚瞥見尷尬...
2024-12-06 03:59
【總結】 六年級語文??別餓壞了那匹馬?教學設計A案 A案 學習目標 1、在理解課文內容的根底上能夠有感情地朗讀課文。 2、學生自主閱讀課文,通過自學、討論等學習形...
2025-09-22 09:29
【總結】學習目標?、流利、有感情的朗讀課文。?,體會殘疾青年樂于助人的美好品質和“我”對這位殘疾人深深的感激之情。?、行動、心理描寫,表現人物品質的寫作方法。一、朗讀課文,思考問題1、“別餓壞了那匹馬”是誰說的?2、課文主要講了一件什么事?主要內容主要寫了酷愛讀書的“我”在失去看
2025-01-12 10:37
【總結】教案人教版六年級上冊10、別餓壞了那匹馬 A案 學習目的 1、在理解課文內容的根底上能夠有感情地朗讀課文。 2、學生自主閱讀課文,通過自學、討論等學習方式來理解課文。培養(yǎng)學生自主閱讀的才能。 ...
2025-01-25 22:05
【總結】讀課文,思考問題1、找出不會讀的、不好寫的不理解的詞語做上記號,試著解決2、想想這篇文章中的謊言是什么?3、文章主要寫了什么事?主要內容主要寫了酷愛讀書的“我”在失去看書機會時,擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬,
2024-11-21 00:35
【總結】 六年級語文教案——《別餓壞了那匹馬》教學設計3 學習目標 1、在理解課文內容的基礎上能夠有感情地朗讀課文。 2、學生自主閱讀課文,通過自學、討論等學習形式來理解課文。培...
2024-11-18 22:30
【總結】第一篇:六年級上冊語文《別餓壞了那匹馬》教學設計 六年級上冊語文《別餓壞了那匹馬》教學設計 作為一名教職工,時常需要編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規(guī)律,選擇教學目標,以解決教什么的問題...
2024-11-04 00:54
【總結】1 六年級語文教案——《別餓壞了那匹馬》教 學設計3 學習目標 1、在理解課文內容的基礎上能夠有感情地朗讀課文。 2、學生自主閱讀課文,通過自學、討論等學習形式來理解課 文。培養(yǎng)學生自...
2025-08-06 16:09