別餓壞了那匹馬導學案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：別餓壞了那匹馬導學案 10、別餓壞了那匹馬 導學案 導入 同學們：你們認為撒謊好不好？（不好）但是，如果是為了幫助別人而撒謊對不對呢？（對）其實生活中有時也需要善意的謊言。今天我們所要...

2024-11-04 02:01

別餓壞了那匹馬教學反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《別餓壞了那匹馬》教學反思 《別餓壞了那匹馬》教學反思 《別餓壞了那匹馬》是人教版小學語文的一篇略讀課文，文章主要寫了酷愛讀書的“我”在失去看書機會時，擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬，買下馬...

2024-11-03 22:26

別餓壞了那匹馬教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《別餓壞了那匹馬》教學設(shè)計 《別餓壞了那匹馬》教學設(shè)計 T：俗話說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”我們生活在這個世界上，總會碰到一些令自己感到無奈無助的困難，在這個時候，如果有人能給我...

2024-11-03 22:26

教學設(shè)計別餓壞了那匹馬-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：教學設(shè)計《別餓壞了那匹馬》 《別餓壞了那匹馬》教學設(shè)計河南省許昌市禹州市 鄭碧荷 設(shè)計理念 葉圣陶曾經(jīng)說過：“就教學而言，精讀是主體，略讀只是補充；但是就效果而言，精讀是準備，略讀才是...

2024-11-04 06:57

10別餓壞了那匹馬教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：10別餓壞了那匹馬教案 10、別餓壞了那匹馬 學習目標: 1、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上能夠有感情地朗讀課文。 2、學生自主閱讀課文，通過自學、討論等學習形式來理解課文。培養(yǎng)學生自主閱讀的...

2024-10-29 05:08

別餓壞了那匹馬教案-副本-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《別餓壞了那匹馬》教案-副本 人教版課程標準實驗教材六年級上冊 10、別餓壞了那匹馬 五小戴小燕 一、教學目標： （一）、知識與技能：學會自讀課文，能自主地把課文讀通順讀流利。 （...

2024-11-03 22:26

別餓壞了那匹馬(教案)-副本-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：別餓壞了那匹馬(教案)-副本 別餓壞了那匹馬 教學目標： 1．理解課文內(nèi)容，體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和作者對這位殘疾人深深的感激之情。 、行動、心理的描寫，表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作方法...

2024-11-04 01:54

別餓壞了那匹馬導學案-資料下載頁

【總結(jié)】10、《別餓壞了那匹馬》導學案編制：鄧燕瓊班級：姓名：時間：2013、10、10學習目標：1、理解課文內(nèi)容，體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和“我”對這位殘疾人深深的感激之情。2、領(lǐng)會課文通過人物的語言、行動、心理的描寫，表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作方法。學習重點：通過朗讀課文體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和我對青年

2025-01-15 01:21

別餓壞了那匹馬教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】10、別餓壞了那匹馬教學目的：1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、通過了解故事內(nèi)容，感受普通百姓美好的心靈，體會“我”對青年的感激之情。3、進一步領(lǐng)會通過人物的語言、行動、心理的描寫，表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。教學重點：通過朗讀課文體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和我對青年的深深的感激之情。教學難點：把文章中人物的美好形象通過朗讀表現(xiàn)出來。教學準備：課件。

2025-04-16 23:49

別餓壞了那匹馬的說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】別餓壞了那匹馬的說課稿 一、課題導入 今天我們來學習一篇課文《別餓壞了那匹馬》（板書）讓我們一起認識這篇文章（讀題）。 課前同學們肯定已經(jīng)看過文章了,你覺得這課題有什么特點？（引用了人物的語言）...

2024-12-07 03:23

人教新課標六上別餓壞了那匹馬-資料下載頁

【總結(jié)】10﹡別餓壞了那匹馬●文章講了一件什么事？●文章幾次寫到“別餓壞了那匹馬”，用意是什么？他別遲●他先是一愣，繼而眼睛一亮，笑著對我說：“過來，讓我看看你的馬草?！彼J真地看過馬草后，沖屋里喊到：“碧云，你出來一下！”●“別別別……”他急了，“碧云！碧云！”他用雙手拼命地搖著輪椅，想擋住我的路，“你放下

2024-11-11 03:34

10別餓壞了那匹馬(李天婕-資料下載頁

【總結(jié)】奮斗小學李天婕詞語積累?刻骨銘心：?毛票：?攥：?一如既往：?瞥見：?尷尬：形容記憶深刻，永遠不忘。多用于對別人的感激?？谡Z，就是面值一角的人民幣紙幣。握。跟過去完全一樣。一眼看見。處境困難，不好處理。朗讀課文，思考問題課文主要講了一件什么

2024-11-21 00:51

10別餓壞了那匹馬教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：10《別餓壞了那匹馬》教學設(shè)計 《別餓壞了那匹馬》教學設(shè)計 學習目標 1、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上能夠有感情地朗讀課文。 2、學生自主閱讀課文，通過自學、討論等學習形式來理解課文。培養(yǎng)學...

2024-11-03 22:14

別餓壞了那匹馬教案03-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《別餓壞了那匹馬》教案03 《別餓壞了那匹馬》教案03教學目標： 1．正確、流利、有感情的朗讀課文。 2．學生自主閱讀課文，通過自學、討論等學習形式來理解課文。培養(yǎng)學生自主閱讀的能力。 ...

2024-11-03 22:26

別餓壞了那匹馬的教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《別餓壞了那匹馬》的教學設(shè)計 《別餓壞了那匹馬》的教學設(shè)計 橫瀝鎮(zhèn)中心小學六年級鄧玉意 教學目標： 1．通過了解故事內(nèi)容，感受普通百姓美好的心靈，體會“我”對青年的感激這情。、行動、心...

2024-11-03 22:26

別餓壞了那匹馬ppt課件(編輯修改稿)

別餓壞了那匹馬ppt課件-wenkub.com

別餓壞了那匹馬ppt課件(已改無錯字)

別餓壞了那匹馬ppt課件-資料下載頁

別餓壞了那匹馬ppt課件(參考版)