初中物理教學(xué)論文-在課堂上培養(yǎng)學(xué)生演示物理實(shí)驗(yàn)的能力(編輯修改稿)
2024-08-31 14:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 濃，不敢提出與老師不同的意見，上課注意力不集中，動(dòng)手能力差，不敢主動(dòng)提出問題，不關(guān)心身邊的物理現(xiàn)象。摸底測試通過一個(gè)月的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)物理這一學(xué)科有了一定的了解，為了模清每個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，在2012年10月15日，實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班進(jìn)行了一次摸底測試。兩個(gè)班的測試成績?nèi)绫?：表4： 實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班摸底測試成績對(duì)照表類型時(shí)間班級(jí)類型平均分及格率優(yōu)秀率后進(jìn)生率測驗(yàn)2012．10實(shí)驗(yàn)班73．43%%%對(duì)照班54．17%%%成立演示物理實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)探索階段的調(diào)查與摸底測試，依據(jù)學(xué)生的智力因素和非智力 因素的不同，同時(shí)充分考慮各成員的性別、原有成績、性格特征、智力差異等因素，按照“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”的原則，將實(shí)驗(yàn)班學(xué)生分配到各小組，每個(gè)小組由一名優(yōu)生、三名中等生和二名后進(jìn)生組成。把各組成員編成1—6號(hào)，全班共分10個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組的平均分在63分左右，相當(dāng)于每個(gè)學(xué)習(xí)小組站在同一起跑線上，機(jī)會(huì)均等。明確實(shí)驗(yàn)小組的目的、分工和實(shí)驗(yàn)程序（1）讓學(xué)生明確成立合作學(xué)習(xí)小組的目的是一起發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，一起設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備器材，一起探究，共同討論，最后得出正確結(jié)論，從而促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。（2）明確實(shí)驗(yàn)小組的分工1號(hào)成員——組長，收集本組發(fā)現(xiàn)的問題，填寫《課前觀察記錄表》。2號(hào)成員——副組長，負(fù)責(zé)組織本組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。3號(hào)成員——負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備。4號(hào)成員——負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)過程中數(shù)據(jù)的記錄
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