幾個初中物理演示實驗的改進(編輯修改稿)
2024-12-07 05:33 本頁面
【文章內容簡介】 。通電相同的時間后，比較兩塑料盒所接“ u”形管中液面高度差的變化，從而得出：在電流和通電時間相同的情況下 ，電阻越大產生的熱量越多。 【改進后的優(yōu)點】這樣由于并聯的分流作用，相同電阻的兩段鎳鉻合金絲 r r2 在同一段電路中通電時，電流不同，時間相同。又可同時對比觀察塑料盒內氣體膨脹引起 u形管內液面高度差的變化，可以同時比較，不但可操作性強，可觀察性也很強。 3 演示物體受滑動摩擦力的實驗改進 測量物體受滑動摩擦力的演示實驗，課本要求：用彈簧測力計勻速拉動木塊 a，使它沿長木板勻速滑動，由二力平衡知道，從彈簧上讀出拉力，就知道了木塊跟木板之間的滑動摩擦力，從而測出木塊與長木板之間的摩擦力。 【該種做法缺點】 木塊 a 被測力計向右勻速拉動，其受到的滑動摩擦力水平向左，與運動方向相反。此做法必須要求木塊 a 勻速運動，此時滑動摩擦力才與彈簧測力計的拉力是一對平衡力。而實際操作上，常常會看到彈簧秤的指針總是在某一值左右不停地晃動，很難使木塊 a保持勻速直線運動，讀出的數值只是一個大致的值。出現
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