【文章內(nèi)容簡介】 ；若要使沉在水底的雞蛋上浮，你的做法是 。通過探究可以知道：要控制物體的浮與沉，可以通過改變物體所受的重力和 來實現(xiàn)。11．分別把一個木塊和一個小玻璃瓶放入水中，均可以漂浮在水面上，若把小木塊放入小玻璃瓶中再放入水中，卻發(fā)現(xiàn)小玻璃瓶沉入水底。這個現(xiàn)象可以理解為：把小木塊放入小玻璃瓶中，相當于減小了它們的________，從而減小了________。12．如圖所示，下面的三種常用的剪刀中，______剪刀常用于理發(fā)，它是________杠桿；______剪刀常用于剪鐵皮，它是________杠桿。甲乙丙第12題AB第13題13．如圖所示，用同一把剪刀剪東西，方法A比方法B更________，因為這樣可以___________________________________。14．下圖是生活中的一些常用工具，其中屬于省力杠桿的有______________，屬于費力杠桿的有______________。ABCDE第14題15．如圖所示，當用力托起一只鉛球時，人的前臂相當于一只________杠桿，其支點在手臂的________處。當把鉛球從圖A位置托到圖B位置時，人的上臂肌肉的拉力______（變大/變小/不變），這是因為__________________________________；人的手掌對鉛球?qū)ν辛_______（變大/變小/不變）。16題AB15題AB16．如圖所示，滾擺在最高點A和最低點是B之間往復運動。在擺輪在由A到B的過程中，轉(zhuǎn)動的速度將________，這時________能轉(zhuǎn)化為________能；在擺輪在由B到A的過程中，轉(zhuǎn)動的速度將________，這時________能轉(zhuǎn)化為________能。若沒有空氣等阻力，擺輪在A點的動能________在B點的動能，擺輪在A點的機械能________在B點的機械能，滾擺將永遠運動下去（最后兩空選填“大于/小于/等于”）。17．如圖所示，把拴在細繩下的小球拉到一定高度后放手，它可以反復擺動，小球從A點到B點的過程中重力勢能逐漸__________，動能逐漸_________（增大/減?。?，從B點到C點的過程中______能逐漸增大。經(jīng)過一段時間后，發(fā)現(xiàn)小球上升到的高度會不斷降低，這說明小球的機械能在________（增大/減小/不變）。第17題第18題ABC第19題18．如圖所示，運動員在在撐桿跳高時首先要奮力助跑，這是為了增大________（慣性/動能）；在他由A到B再到C的過程中，________能轉(zhuǎn)化________能再轉(zhuǎn)化為________能。在他下落的過程中，________能轉(zhuǎn)化________能，所以撐桿跳高時要在地上墊上一塊厚厚的海綿墊，當運動員落在上面時，________能轉(zhuǎn)化________能，避免運動員受到傷害。19．如圖所示的是一種太陽能節(jié)能燈，它由太陽能電池板、蓄電池、照明燈和控制系統(tǒng)組成。白天，它把________能轉(zhuǎn)化________能再轉(zhuǎn)化________能儲存在蓄電池中，夜晚，它再把________能轉(zhuǎn)化________能再轉(zhuǎn)化________能，照亮道路。20．常州的風力發(fā)電設(shè)備制造技術(shù)國內(nèi)領(lǐng)先。利用風力發(fā)電時，風能轉(zhuǎn)化為葉輪轉(zhuǎn)動的________能，再由發(fā)電機轉(zhuǎn)化為電能。在本地區(qū)，若要利用太陽能或風能，優(yōu)先考慮的應(yīng)是________能。21．如圖所示，某人設(shè)計了一個裝置，他想用上水池的水流下來帶動水輪機轉(zhuǎn)動，再用水輪機將下水當?shù)乃榛厣纤?，同時帶動砂輪機工作，循環(huán)往復，使砂輪機一直工作下去。在他的設(shè)想中，水從上水池中流下來時，是________能轉(zhuǎn)化為________能，他的設(shè)想________（能/不能）實現(xiàn)，因為_____________________。22．如圖所示，某人想用磁鐵的吸引力驅(qū)動車子不斷前進，從而避免燃油的消耗。他的想法______（能/不能）實現(xiàn)，因為_________________________________________。第20題第21題第22題23．給你一支彈簧秤、一杯水、細線和一個金屬塊，你能完成下列四種實驗中的哪幾種？①測金屬塊的質(zhì)量。 ②測金屬塊浸沒在水中的浮力 （ ）③金屬塊的體積 ④測金屬塊的密度 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④24．若給你一塊小木塊、一只量筒、水、酒精、一根細針，你能完成下列實驗中的哪幾種？①測出木塊的質(zhì)量 ②測出木塊的體積 ③測出木塊的密度 （ ）④測出酒精的密度 ⑤測出木塊所受水的浮力 ⑥測出木塊所受酒精的浮力 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ E．①②③④⑤ F．①②③④⑤⑥25．在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明和小華利用所提供的器材（小桌、海綿、砝碼、木板）設(shè)計了圖a、b、兩個實驗，通過觀察圖a、b后得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論，此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力的作用效果不夠明顯，如圖c所示，通過對圖a、c的比較又得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論。請你根據(jù)已學過的壓強知識分析：（1）小明和小華是根據(jù)________________________的現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的。（2）造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是___________________________________。（3）設(shè)圖b中小桌對海綿的壓強是pb，圖c中小桌對木板的壓強是pc，則pb____pc（選填“小于”、“等于”或“大于”）（4）比較圖b和圖c可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強的大小需要滿足的條件是：____________________________26．物體不受力會怎樣運動？這個問題不能僅靠理論分析來推測，應(yīng)盡可能通過實驗來回答。為此，設(shè)計實驗如下：①在水平的桌面上架設(shè)一個斜面，在斜面的某一合適高度作記號A；②在桌面上鋪上毛巾，讓小車從A點由靜止開始滑下，用刻度尺測量小車在毛巾上滑行的距離并記錄在下面的表格中；③把毛巾換成棉布，重復②中的其余步驟；④最后去掉毛巾，再重復②中的其余步驟；⑤對實驗所得數(shù)據(jù)進行分析。接觸面毛巾棉布木板小車受到的摩擦力大小大較大小小車運動的距離S（單位：cm）18．3026．83（1）第三次實驗中，小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示，讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處。（2）本實驗設(shè)計是通過觀察小車___________________________來推斷小車的運動趨勢的；讓小車每次都從A點下滑，目的是______________________________。（3）分析表中內(nèi)容可知：平面越光滑，小車受到的摩擦力越___________，小車前進的距離就越___________。（結(jié)論）（4）根據(jù)實驗結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長，小車將一直做___________運動?？梢?，力不是使物體運動的原因，力是改變物體___________的原因。（推論）27．理想實驗是研究物理規(guī)律的一種重要的思想方法，它以大量可靠的事實為基礎(chǔ)，以真實的實驗為原型，通過合理的推理得出物理規(guī)律。理想實驗?zāi)苌羁痰亟沂疚锢硪?guī)律的本質(zhì)。如圖所示，是伽利略著名的斜面理想實驗，實驗設(shè)想的步驟有：① 減小第二個斜面的傾角，小球在該斜面上仍然要達到原來的高度。② 兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)L上另一個斜面。③ 繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫孀鞒掷m(xù)的勻速運動。④ 如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r的高度。（1）請將上述步驟按照正確的順序排列 （只要填寫序號）。（2）在上述設(shè)想步驟中，有的屬于可靠事實，有的則是理想化的推論。下面關(guān)于這些事實和推論的分類正確的是（ ）A．① 是事實，② ③ ④ 是推論B．② 是事實，① ③ ④ 是推論C．③ 是事實，① ② ④ 是推論D．④ 是事實，① ② ③ 是推論28．如圖所示，超凡同學為了探究物體在水中不同深度所受浮力的變化情況，將一長方體掛在彈簧測力計下，在長方體接觸容器底之前，分別記下長方體下表面到水面距離h和彈簧測力計相應(yīng)的示數(shù)F，實驗數(shù)據(jù)如下表序 號1234567h／cm024681012F／N（1）分析表中數(shù)據(jù)，可以得出物體重________N，第4次實驗時，物體受到的浮力為________N。（2）分析第1次到第5次實驗數(shù)據(jù)，說明物體浸沒于液體之前_____ 。（3）分析第5次到第7次實驗數(shù)據(jù)，說明________________。（4）下圖中能正確反映浮力F浮和物體下表面到水面距離h關(guān)系的圖象為________。29．學校買了一箱物理器材，小軍同學將它從一樓搬運到三樓，如圖所示。小麗同學想測量小軍同學搬運器材過程中對箱子做功的功率。（1）測量所需要的器材有：________________；（2）小麗同學設(shè)計的測量步驟如下，其中多余的是（ ）A、測出箱子所受的重力B、測出樓梯的總長度C、測出一樓到三樓的豎直高度 D、測出小軍上樓梯所用的時間E、算出小軍搬運箱子的功率（3）請你幫小麗設(shè)計一個實驗記錄表格。30．將你一只手的食指浸人水中，請設(shè)計一個實驗測出食指受到的浮力。( 1 ）寫出你所需要的實驗器材：_________________________________________。( 2 ）簡述實驗主要步驟，要求寫出所要測量或記錄的物理量（用字母表示）。31．有一天，小明在家觀察洗衣機排水后，對容器排盡水的時間與排水孔的大小之間的關(guān)系產(chǎn)生了濃厚的興趣．為此他找來四個同樣大小的圓柱形塑料容器，在它們的底部相同位置各開一個排水圓孔， cm、 cm．在容器里放人30cm深的水，打開排水孔讓水流出，、．（1）請設(shè)計一個表格，并將小明測得的數(shù)據(jù)填寫在表格中．（2）請在右邊的坐標系中畫出排盡水的時間t與排水孔直徑d的關(guān)系圖線．（3）分析實驗數(shù)據(jù)，初步可以看出t與d之間韻關(guān)系為： d越大，t _____ ，但是還不能確定它們之間明確的數(shù)量關(guān)系．（4）請你猜想t與d之間可能存在的數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)以上數(shù)據(jù)寫出證實你猜想的思路．猜想：_________________________________________思路：_________________________________________32．某小組三位同學發(fā)現(xiàn)鐘擺的擺動似乎是有規(guī)律的。于是他們在細繩下面掛上一個小球制成了單擺，研究在擺動角度θ不大的情況下，單擺來回擺動一次所用的時間（擺動周期T）與哪些因素有關(guān)，如圖所示，l為單擺的擺長，m為單擺擺球的質(zhì)量。三位同學在實驗中每次測量單擺擺動30次（30T）的時間。丙同學在甲、乙同學實驗的基礎(chǔ)上繼續(xù)實驗，三位同學的實驗數(shù)據(jù)分別記錄在下表中。為了進一步探究單擺的擺動規(guī)律，他們進行了適量的運算，將結(jié)果記錄在下表的后三列中。同學實驗序號l(米)m(克)θ(度)30T（秒）(米2)[(米)1/2](米克)甲130460302404604035046050乙430360305304603063056030丙730454248404604095036660（1）三位同學在實驗中都要測量單擺擺動30個周期的用的時間，目的是__________。（2）分析比較實驗序號2與3，可知甲同學得出的結(jié)論是：當單擺的擺長和擺動角度相同時，單擺的周期與擺球的質(zhì)量____________（選填“有關(guān)”、“無關(guān)”）。（3）分析比較實驗序號5與6，可知乙同學研究的是：單擺的周期與擺球__________的關(guān)系，他得出的結(jié)論是：當單擺的擺長和擺球質(zhì)量相同時，單擺的周期與_______________________________。（4）分析比較實驗序號8與9中單擺的周期與擺長的關(guān)系，可知丙同學得出的結(jié)論是：_______________________________________。（5）進一步綜合分析單擺的周期與表中后三列經(jīng)運算后得到的數(shù)據(jù)關(guān)系，可歸納得出的結(jié)論是：__________________________________________________。33．學校要開運動會，幾個同學討論怎樣才能把鉛球擲得更遠。小莉認為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的速度大小有關(guān)；小強認為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的射出仰角θ（投擲方向與水平方向的夾角）有關(guān)。李紅說：“我們還是通過實驗來探究吧”，于是，他們制作了一個小球彈射器（如圖所示），它能使小球以不同速度大小和方向射出，彈射方向與水平的仰角，可由固定在鐵架臺上的量角器讀出，他們通過 5 次實驗得到