網(wǎng)絡(luò)教育課程教學(xué)資源建設(shè)-資料下載頁

【總結(jié)】網(wǎng)絡(luò)教育課程教學(xué)資源建設(shè)湖南廣播電視大學(xué)彭思毛2020年4月27日題解相似概念：網(wǎng)絡(luò)教育現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育遠(yuǎn)程教育開放教育國家精品課程:國家高等教育精品課程國家高職教育精品課程

2025-10-08 11:26

基礎(chǔ)教育課程改革動向-資料下載頁

【總結(jié)】基礎(chǔ)教育課程改革簡介平谷區(qū)教育科研中心李廣生必也，正名乎子路問孔丘，如果衛(wèi)君要他執(zhí)政，他將先做些什么?？浊鹫f：“必也，正名乎！”子路嘲笑他：“有是哉，子之迂也！奚其正？”孔子教訓(xùn)說：“野哉由也！君子于其不知，蓋闕如也。名不正，則言不順。言不順，則事不成。事不成，則禮樂不興。禮樂不興，則刑罰不中。刑罰不中，則民無所措其手足。故君子名之必可言也

2025-01-21 22:27

親子教育課程建議書-資料下載頁

【總結(jié)】反思發(fā)表應(yīng)用體驗(yàn)總結(jié)拓展項(xiàng)目學(xué)員參加體驗(yàn)式培訓(xùn)學(xué)習(xí)圈為什么孩子總不能自覺學(xué)習(xí)？為什么父母總對我不理解？為什么孩子總是用沉默來代替溝通？為什么我就不能獨(dú)立處理好一件事？為什么孩子不能走進(jìn)我們的內(nèi)心世界？為什么我不能理解父母的良苦用心

2024-10-19 09:43

青少年生命教育課程-資料下載頁

【總結(jié)】青少年生命教育課程〈單元一〉生命的孕育與價(jià)值第一節(jié)生命的孕育天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：175569632認(rèn)知方面?認(rèn)識生命孕育的因素與條件。能列舉組成生命的遺傳與環(huán)境。能說出生命的起源。認(rèn)知方面?明瞭生命的醫(yī)學(xué)意義。解釋肉

2025-10-07 05:23

[其它課程]義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書-資料下載頁

【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版數(shù)學(xué)：六年級上冊簡析費(fèi)縣劉莊小學(xué)沈敬峰一、本冊教學(xué)內(nèi)容?共8個(gè)單元?包括：位置，分?jǐn)?shù)乘法，分?jǐn)?shù)除法，圓，百分?jǐn)?shù)，統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動等內(nèi)容。?分?jǐn)?shù)乘法，分?jǐn)?shù)除法，圓，百分?jǐn)?shù)是本冊的教學(xué)

2025-02-22 00:55

沖突管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)課程-資料下載頁

【總結(jié)】沖突管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升ConflictManagementandLeadership廈門大學(xué)管理學(xué)院MBA中心郭霖博士課程安排一、領(lǐng)導(dǎo)的含義：權(quán)力與影響力二、談判與領(lǐng)導(dǎo)力三、沖突管理與領(lǐng)導(dǎo)力要點(diǎn)：以利益為基礎(chǔ)解決沖突，提升領(lǐng)導(dǎo)力。一、什么是領(lǐng)導(dǎo)？“一位領(lǐng)導(dǎo)者只知道什么是正確的事是不夠的，他還必須

2025-01-14 19:32

職業(yè)教育課程開發(fā)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】職業(yè)學(xué)校課程開發(fā)——與各位領(lǐng)導(dǎo)、教師交流天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)孫爽觀念—目標(biāo)—途徑—方法學(xué)校發(fā)展學(xué)生幸福教師快樂——有聲望、有經(jīng)費(fèi)、良性發(fā)展——學(xué)習(xí)有樂趣、生計(jì)有出路——有尊嚴(yán)、有效率、有收獲——辦學(xué)模式——培養(yǎng)模式——教學(xué)模式評價(jià)模式

2025-05-10 12:01

班組安全教育課程ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】裂解碳四站班組級安全教育課程與教案(CE)裂解色譜崗位:其崗位是裂解分析站核心崗位，涉及到了工藝全部流程（原料、裂解爐、壓縮、分離、加氫），其危險(xiǎn)性質(zhì)為：高壓、高溫、深冷、易燃、易爆、易中毒。一、為了安全實(shí)施分析，首先要了解其工藝流程，去壓縮機(jī)(ss)間斷排污來自FF301的氫氣DS蒸汽

2025-01-08 21:08

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)(培訓(xùn)課程)-資料下載頁

【總結(jié)】領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)講授2第一講領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)?領(lǐng)導(dǎo)的含義領(lǐng)導(dǎo)，顧名思義就是率領(lǐng)與引導(dǎo)的意思。?領(lǐng)導(dǎo)是職位的代稱。?領(lǐng)導(dǎo)是行為的體現(xiàn)。?領(lǐng)導(dǎo)是影響力的反映。領(lǐng)導(dǎo)=領(lǐng)導(dǎo)者×被領(lǐng)導(dǎo)者×目標(biāo)×環(huán)境3?領(lǐng)導(dǎo)的特

2025-10-07 05:59

基礎(chǔ)教育課程改革的形勢與任務(wù)-資料下載頁

【總結(jié)】基礎(chǔ)教育課程改革的形勢與任務(wù)教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心有寶華基礎(chǔ)教育課程改革的進(jìn)展推進(jìn)課程改革的任務(wù)與工作小學(xué)英語課程實(shí)施進(jìn)展基礎(chǔ)教育課程改革的進(jìn)展一、推進(jìn)情況?從2020年的38個(gè)國家級義務(wù)教育新課程實(shí)驗(yàn)區(qū)，到今天義務(wù)教育新課程在全國的實(shí)施；?從2020年的4省（區(qū)）實(shí)驗(yàn)高中新課程，到今年的20個(gè)

2025-09-20 10:37

職業(yè)教育課程基礎(chǔ)論與實(shí)用論-資料下載頁

【總結(jié)】職業(yè)教育課程的基礎(chǔ)論與實(shí)用論主講人：吳昀日期：2022年1月5日職業(yè)教育課程的基礎(chǔ)論與實(shí)用論職業(yè)教育課程的基礎(chǔ)論與實(shí)用論職業(yè)教育課程的基礎(chǔ)論與實(shí)用論?學(xué)科論與實(shí)踐論、普通論與專業(yè)論之爭，在很大程度上可以歸納為基礎(chǔ)論與實(shí)用論之爭。?基礎(chǔ)論認(rèn)為“基礎(chǔ)性”是職業(yè)教育課程設(shè)計(jì)的主要思考維度，為后續(xù)學(xué)習(xí)或發(fā)展奠定基礎(chǔ)，是職業(yè)教育

2025-08-15 20:48

基礎(chǔ)教育課程改革與教育觀念的轉(zhuǎn)變-資料下載頁

【總結(jié)】基礎(chǔ)教育課程改革與教育觀念的轉(zhuǎn)變20xx年11月切實(shí)增強(qiáng)加快基礎(chǔ)教育課程改革工作的責(zé)任感和緊迫感－－江澤民同志在“關(guān)于教育問題的談話”中明確指出：貫徹科教興國的基本戰(zhàn)略，必須深化基礎(chǔ)教育改革，改革基礎(chǔ)教育的課程教材。－－李嵐清副總理在全國基礎(chǔ)教育工作會上指出，要抓住核心問題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推進(jìn)素質(zhì)教育。他

2025-05-22 18:13

創(chuàng)業(yè)教育課程大綱-資料下載頁

【總結(jié)】《創(chuàng)業(yè)教育》課程教學(xué)大綱總學(xué)時(shí)數(shù)：30（其中實(shí)踐學(xué)時(shí)10）學(xué)分：適用專業(yè)：所有專業(yè)執(zhí)筆者：張濤包昆榮一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)本課程是我院所有專業(yè)新開設(shè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。是順應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的要求，以市場變化及其趨勢為背景，從企業(yè)微觀角度出發(fā)，運(yùn)用企業(yè)管理新觀念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力，讓學(xué)生掌握小企業(yè)開辦與管理全過程的理論

2025-06-26 06:16

信息技術(shù)與課程整合——基礎(chǔ)教育課程改革的動力之源-資料下載頁

【總結(jié)】余勝泉博士2021年3月北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所信息技術(shù)與課程整合——基礎(chǔ)教育課程改革的動力之源目錄?目標(biāo)與內(nèi)涵?教學(xué)作用?模式與方法?經(jīng)典實(shí)例?整合的推進(jìn)與實(shí)施本講稿引用了祝智庭教授與何克抗教授的部分學(xué)

2025-05-12 05:22

學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)與課程管理-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)與課程管理于澤元什么是學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)?一、什么是領(lǐng)導(dǎo)?1、領(lǐng)導(dǎo)必須對組織目標(biāo)有所引領(lǐng)?2、領(lǐng)導(dǎo)必須對成員具有影響力?二、學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)者或教師通過影響教師來達(dá)成學(xué)校課程目標(biāo)的過程。學(xué)校課程管理?課程管理指的是學(xué)校課程與教學(xué)事務(wù)的管理，主要包括教什么、誰來教、如何教、

2025-01-22 00:36

中學(xué)德育及公民教育課程管理與領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)課程(留存版)

中學(xué)德育及公民教育課程管理與領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)課程-文庫吧

中學(xué)德育及公民教育課程管理與領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)課程-wenkub

中學(xué)德育及公民教育課程管理與領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)課程(已修改)