加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)與管理--努力提高整體教學(xué)質(zhì)量(編輯修改稿)
2025-08-31 13:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 心理，增強(qiáng)自信心。利用班會課、傳統(tǒng)節(jié)日，召開各種類型的主題班會，讓學(xué)生明確任務(wù)，激發(fā)斗志，在緊張的學(xué)習(xí)中得到娛樂，在活動中受到教育，得到啟發(fā)。對學(xué)生加強(qiáng)行為規(guī)范的教育，法規(guī)法紀(jì)教育，以紀(jì)律來保證學(xué)習(xí)。任課老師不僅要教好書，還要對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)的教育，理想前途的教育，做到既教書又育人。第二是以畢業(yè)年級組為主，各任課老師為參謀的教學(xué)管理。年級組根據(jù)學(xué)生的情況和學(xué)習(xí)過程中的不同階段，廣泛征求、聽取畢業(yè)年級老師的建議，制定切實(shí)可行的計(jì)劃、措施和具體做法。要求畢業(yè)年級的教師注意搜集考試的新信息、新材料，精心組織每節(jié)復(fù)習(xí)課，做到復(fù)習(xí)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，容量適當(dāng)，例題典型，代表性強(qiáng)；重視課堂教學(xué)小結(jié)、題型分析，強(qiáng)調(diào)歸納梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。 制定合理的工作計(jì)劃為了使畢業(yè)班工作做得更好些，要認(rèn)真組織畢業(yè)年級教師召開畢業(yè)工作意見分析會。認(rèn)真分析本屆學(xué)生的情況，制定畢業(yè)年級的整體規(guī)劃、每個(gè)階段的具體要求和做法。畢業(yè)班工作大體可以分為五個(gè)階段：第一、11月下旬至本學(xué)期未，這段時(shí)間，主要以抓好教學(xué)進(jìn)度和課堂效率為主，扎實(shí)抓好“三基”訓(xùn)練，即基礎(chǔ)知識、基本原理和基本技能的訓(xùn)練。第二、從期末考完試，到開學(xué)前，六年級十二冊教材要完成，并加大“三基”訓(xùn)練。第三，3月份用講、練結(jié)合的方法把基礎(chǔ)知識和基本技能扎扎實(shí)實(shí)地全面訓(xùn)練一次以上，幫助學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，對?？加殖ｅe(cuò)的知識點(diǎn)重點(diǎn)訓(xùn)好，講清講透，全力以赴，打好第一場“熱身賽”。第四、4月上中旬，這階段以總結(jié)、提高為主，做好備考工作，一方面將模擬摸清各校的題路，可請各校教師來校上課，針對問題進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)，在鞏固強(qiáng)化“三基”的基礎(chǔ)上，適當(dāng)提高難度。講好專題，訓(xùn)練學(xué)生綜合分析能力，學(xué)會抓規(guī)律，抓系統(tǒng)，抓方法。第五，5月下旬至考試，這個(gè)階段主要是對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試心理教育，回歸課本，重視基礎(chǔ)，不做難題，讓學(xué)生自主掌握時(shí)間
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