uriaaa黃山奇松(編輯修改稿)
2024-08-31 09:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)在讓我們伴著美妙的音樂在一起把它美美地讀一讀，感受黃山松樹的神奇魅力吧。齊讀這段話設(shè)計意圖：通過完整的朗讀讓孩子們對三大奇松有個整體的感知。四，總結(jié)下課同學(xué)們，玉屏樓前的這三棵奇松最具代表性，其實黃山上還有許許多多千姿百態(tài)的奇松，下節(jié)課咱們再去看看其它的奇松好嗎？五、板書設(shè)計： 迎客松黃山奇松 陪客松 送客松第二課時教學(xué)目標(biāo)：感受黃山其他松樹的奇特美。正確、規(guī)范地書寫生字感悟課文是如何寫樹的奇特的，進行想象練習(xí)一、觀看錄像，升華情感。 同學(xué)們，玉屏樓前的這三棵奇松最具代表性，其實黃山上還有許許多多千姿百態(tài)的奇松，你能想象黃山還有那些奇松嗎?學(xué)生自由發(fā)言讓我們再一次的走進黃山，去看看其它的奇松好嗎？播放錄像。 黃山松的確是千姿百態(tài)。它們裝點著美麗的黃山，使得黃山更加神奇，更加秀美?？赐炅虽浵瘢蹅冊賮碜x一讀課文最后一節(jié)吧?。R讀） 讀了這段話你讀懂了什么？？學(xué)生自由發(fā)言，你認(rèn)為怎樣讀才能把你的感受讀出來？師：我們在讀的時候再放慢速度，邊讀邊賞，這樣就更能把黃山奇松千姿百態(tài)給讀出來。咱們來試試。練讀，指名讀。 結(jié)合欣賞到的圖片，想象說話： 黃山松千姿百態(tài)，有的像（ ），有的如同（ ），有的仿佛（ ），有的狀如（ ）…… 說得更具體些：黃山松千姿百態(tài)，有的（ ， ）；有的（ ， )；有的（ ， ）；有的（ ， ?。故緦W(xué)生作業(yè)，教師相機點撥寫作方法。通過學(xué)習(xí)了本課相信大家對黃山奇松有了更深的了解，那么誰能總結(jié)說說黃山奇松“奇”在哪里嗎？二、創(chuàng)意廣告詞：關(guān)于黃山，真是說不盡的美景，道不完的神奇，明年五一，旅行社準(zhǔn)備開辟“江陰——黃山”的游覽線路，請你為旅游公司設(shè)計一個廣告詞。 三、因課設(shè)練，拓展遷移
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