uriaaa黃山奇松-免費閱讀
【正文】 迎客松已經(jīng)在高高的懸崖上生長了1000年，“飽經(jīng)風霜”這個詞到底包含了迎客松成長過程中的多少艱辛呢？請同學們結合課前搜集的資料想象一下:姿態(tài)優(yōu)美遒勁（理解）：筆直有力，粗壯雄健，有氣勢引導學生交流，著重引導學生體會到以下幾點以“黃山四絕”引入課文，課件出示，引起學生學習的興趣。延伸開放，拓展深化語文課程是開放而富有創(chuàng)新活力的，品味“迎客松”這一部分時，讓學生說歡迎詞，（學生熱情交流歡迎詞，并加上動作）。教學重點：引導學生在讀的過程中找出寫黃山松樹的關鍵詞語和句子，感受黃山松的奇美二、說教學策略全文共3個自然段，每個自然段可自成一段。播放錄像。 送客松那博大的胸懷，那濃烈的情感，那無私的奉獻怎能不讓我們心生愛意？通過朗讀來表現(xiàn)。這是一棵多么神奇的松樹??！你能把它讀好嗎？學生練讀——指名讀——齊讀出示句子：“它有一叢……象征了?！苯虒W重點：引導學生在讀的過程中找出寫黃山松樹的關鍵詞語和句子，感受黃山松的奇美。全文共3個自然段，每個自然段可自成一段。2．學會本課生字：譽、陡、屏、賓、屹、臥。 激情導入同學們，祖國地大物博，風景秀麗，請大家欣賞。有時候，一個詞就是一個畫面，一個詞就是一種情感的表達，我們在讀這些詞的時候就要讀出畫面、讀出情感來。陪客松學生讀句子、談感受（出示課件：陪客松句子）出示句子“陪客松正對玉屏樓，如同一個綠色的巨人站在那兒，在陪同游人觀賞美麗的黃山風光。能把它的熱情讀出來嗎？練讀、指名讀（五）：教師小結三大名松的確美，的確奇，美在姿態(tài)奇特，更奇在它們仿佛通了靈性，好像成了黃山的主人：有的伸出手臂，把你迎上山；有的伴你左右，陪你看風景；還有的送你下山，伸出長手臂，向你告別！真是奇松啊！相信同學們也一定對黃山奇松情有獨鐘了吧！現(xiàn)在讓我們伴著美妙的音樂在一起把它美美地讀一讀，感受黃山松樹的神奇魅力吧。 迎客松它們裝點著美麗的黃山，使得黃山更加神奇，更加秀美。 說得更具體些：黃山松千姿百態(tài)，有的（ ）；有的（ ，通過學習了本課相信大家對黃山奇松有了更深的了解，那么誰能總結說說黃山奇松“奇”在哪里嗎？二、創(chuàng)意廣告詞：關于黃山，真是說不盡的美景，道不完的神奇，明年五一，旅行社準備開辟“江陰——黃山”的游覽線路，請你為旅游公司設計一個廣告詞。 2 、學生準備，教師個別指導，組織學生匯報，適時點評。（2
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