【總結】觀察下列對象:(1)2,4,6,8,10,12;(2)我校的籃球隊員;(3)滿足x-3>2的實數(shù);(4)我國古代四大發(fā)明;(5)拋物線y=x2上的點.1.定義集合中每
2025-08-01 14:45
【總結】集合含義與表示基本關系基本運算集合的特性元素和集合間的關系集合的表示方法??????????2|90xRx?????2,3,5,7??(1,4)??|2xx???????????????????????????
2024-11-16 21:18
【總結】集合問題提出“集合”是日常生活中的一個常用詞,現(xiàn)代漢語解釋為:許多的人或物聚在一起.在現(xiàn)代數(shù)學中,集合是一種簡潔、高雅的數(shù)學語言,我們怎樣理解數(shù)學中的“集合”?知識探究(一)考察下列問題:
2025-08-01 18:03
【總結】本關系觀察以下幾組集合,并指出它們元素間的關系:①A={1,2,3},B={1,2,3,4,5}。②A={xx>1},B={xx2>1}。③A={四邊形},B={多邊形}。④A={xx2+1=0},B={xx>2}.定義一般地,對于
2025-03-12 14:48
【總結】第一章集合與函數(shù)概念集合的含義及其表示一.教學目的:(1)初步理解集合的概念,知道常用數(shù)集及其記法;(2)初步了解“屬于”關系的意義;(3)初步了解有限集、無限集、空集的意義;教學重點:集合的含義與表示方法;教學難點:運用集合的兩種常用表示方法——列舉法與描述法,正確表示一些簡單的集合。教學過程:
2025-04-17 12:48
【總結】1《集合的含義與表示》說課稿尊敬的各位專家評委,下午好!我是號考生,今天我說課的題目是《集合的含義與表示》,我將從說教材、說教學目標、說教學重難點、說教法和學法、說教學過程等方面來進行說課。懇請在座的專家評委批評指正。首先,我來說說教材的地位和作用。一、教材分析本節(jié)課是選自人教版高中數(shù)學必修一第一章第一節(jié)第一部分內容。在此之前,學生已經(jīng)接觸過集合的一些相關
2025-07-01 01:20
【總結】集合問題提出“集合”是日常生活中的一個常用詞,現(xiàn)代漢語解釋為:許多的人或物聚在一起.在現(xiàn)代數(shù)學中,集合是一種簡潔、高雅的數(shù)學語言,我們怎樣理解數(shù)學中的“集合”?(一)集合的含義知識探究(一)考察下列問題:
2025-03-12 21:17
【總結】集合的概念及其表示(二)教學目標:掌握表示集合方法;了解空集的概念及其特殊性,滲透抽象、概括思想。教學重點:集合的表示方法教學難點:正確表示一些簡單集合課型:新課教學手段:講授教學過程:一、創(chuàng)設情境復習提問:集合元素的特征有哪些?怎樣理解,試舉例說明,集合與元素關系是什么?如何用數(shù)不
2024-12-08 23:17
【總結】集合的含義及其表示藍藍的天空中,一群鳥在歡快的飛翔茫茫的草原上,一群羊在悠閑的走動清清的湖水里,一群魚在自由地游動;-----集合的含義及其表示(一)問題情境、原來就讀的學校、現(xiàn)在的班級。:像“家庭”、“學校”、“班級”等,有什么共同特征?同一類對象的匯集活動;、概括各實例的共同特征
2024-11-17 23:33
【總結】第一單元文化與生活必修三·人教版政治第一單元文化與生活必修三·人教版政治第一單元文化與生活必修三·人教版政治第一單元文化與生活必修三·人教版政治一、文化“萬花筒”1.文化現(xiàn)象
2025-01-08 01:36
【總結】實數(shù)有相等關系、大小關系,如5=5,5<7,5>3,等等,類比實數(shù)之間的關系,你會想到集合之間的什么關系?思考觀察下面幾個例子,你能發(fā)現(xiàn)兩個集合之間的關系嗎?⑴A={1,2,3},B={1,2,3,4,5};⑵設A為新華中學高一(2)班女生的全體組成的集合,B為這個班學生的全體組成的集合
2024-11-24 22:54
【總結】§集合間的基本關系教學目的:讓學生初步了解子集的概念及其表示方法,同時了解相等集合、真子集和空集的有關概念.教學重難點:1、子集、真子集的概念及它們的聯(lián)系與區(qū)別;2、空集的概念以及與一般集合間的關系.教學過程:一、復習(結合提問):1.集合的概念、集合三要素2.集合的表示、
2024-11-28 15:38
【總結】第一章集合§1集合的含義與表示(一)自主學案學習目標1.體驗由實例分析探究集合中元素的特性的過程,了解集合的含義以及集合中元素的特性,培養(yǎng)自己的抽象、概括能力.2.掌握“屬于”關系的意義,知道常用數(shù)集及其記法,初步體會集合語言和符號語言表示數(shù)學內容的簡潔性和準確性.自學導引
2024-11-18 00:49
【總結】集合的含義與表示課后作業(yè)·練習案【基礎過關】1.若集合中只含一個元素1,則下列格式正確的是=2.集合的另一種表示形式是A.{0,1,2,3,4}B.{1,2,3,4}C.{0,1,2,3,4,5}D.{1,2,3,4,5}3.下列說法正確的有①集合,用列舉法表示為{1,0,l};
2024-12-09 07:18
【總結】集合的含義與表示其他版本的例題與習題1.(人教實驗B版)用描述法表示下列集合:(1){-1,1};(2)大于3的全體偶數(shù)構成的集合;(3)在平面α內,線段AB的垂直平分線.解:(1)這個集合的一個特征性質可以描述為絕對值等于1的實數(shù),即|x|=1.于是這個集合可以表示為{x||x|=1}.(2)