集合的含義與表示說課稿(編輯修改稿)
2025-07-28 01:20 本頁面
【文章內容簡介】 學生分組討論：這8個實例的共同特征是什么? 經過小組討論，每個小組選出—位同學發(fā)表本組的討論結果，在此基礎上，師生共同概括得出集合的定義。 (1)1—20以內的所有質數(shù)； (2)我國古代的四大發(fā)明； (3)所有的安理會常任理事國； (4)所有的正方形； (5)海南省在2004年9月之前建成的所有立交橋； 到一個角的兩邊距離相等的所有的點 (7)方程的所有實數(shù)根； (8)不等式的所有解； 一般地，指定的某些對象的全體稱為集合(簡稱為集)。集合中的每個對象叫作這個集合的元素。并指出：集合常用大寫字母A，B，C，D，…表示，元素常用小寫字母…表示。 [設計意圖]通過學生熟悉的實例，引導學生去觀察，并用自然語言描述出集合的共同特征。讓學生大膽的去說，老師逐步修正、完善學生的說法，最后給出集合的共同特征，即：。并強調只要構成兩個集合的元素是一樣的,我們就稱這兩個集合相等。(三)鞏固提高，深化概念為了理解集合的概念，及時地進行練習是十分必要的。在練習過程中，教師引導學生閱讀教材中的相關內容，思考討論：集合中元素有哪些特點？并注意個別輔導
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