【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 沒(méi)有必要。因此，在講話時(shí)，該重復(fù)的一定要重復(fù)。不該重復(fù)的咬緊牙關(guān)堅(jiān)決不能重復(fù)。這樣，你的講話才顯得干干凈凈、利利索索。（2）、準(zhǔn)確講話與寫(xiě)作不同，寫(xiě)作時(shí)如果寫(xiě)的不準(zhǔn)確了，可以重寫(xiě)。講話可以嗎？講話不行。它必須一次完成，講錯(cuò)了就錯(cuò)了。講錯(cuò)了，你傳遞給聽(tīng)眾的就是一些錯(cuò)誤的信息。所以，講話要做到用詞準(zhǔn)確，表述意思準(zhǔn)確。這點(diǎn)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部尤其重要。言之有文子曰：言而無(wú)文，其行不遠(yuǎn)。也就是說(shuō)，講話沒(méi)有文采，流傳的就不會(huì)久遠(yuǎn)。所以說(shuō)，講話要有文采，這樣你的講話才能夠生動(dòng)、形象，才能讓人印象深刻。如何去講才能有文采呢？要求大家必須學(xué)會(huì)使用一些修辭手法。排比、引用（1）、排比：演講是使用排比句，可以增強(qiáng)語(yǔ)言的節(jié)奏感和旋律感；能使語(yǔ)勢(shì)得到加強(qiáng)，增加感染力。凡是講話講的精彩的人都是很善于用排比句的。來(lái)看幾個(gè)例子：毛澤東在《改造我們的學(xué)習(xí)》中講，這種作風(fēng)，拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導(dǎo)革命，則害了革命?？傊@種反科學(xué)的反馬克思列寧主義的主觀主義的方法，是共產(chǎn)黨的大敵，是工人階級(jí)的大敵，是民族的大敵，是黨性不純的一種表現(xiàn)。兩組排比句，精辟地指出了教條主義的危害。節(jié)奏鮮明、層次遞進(jìn)，非常有氣勢(shì)。我們現(xiàn)在很多領(lǐng)導(dǎo)干部在講話是也都非常善于使用排比句。我們來(lái)看一下：現(xiàn)任國(guó)務(wù)院副總理張德江在任廣東省委書(shū)記時(shí)講話中說(shuō)過(guò)：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)接受監(jiān)督，做到知所守、知所辯、知所拒，慎獨(dú)、慎友、慎微；注意純潔社交圈、凈化生活圈、規(guī)矩工作圈、管住活動(dòng)圈現(xiàn)任廣東省委書(shū)記汪洋當(dāng)年在重慶任職時(shí)說(shuō)：每一名機(jī)關(guān)干部，都必須把為納稅人服務(wù)、為群眾服務(wù)作為一種價(jià)值觀來(lái)強(qiáng)化，作為一種行為準(zhǔn)則來(lái)遵循，作為一種基本功能來(lái)提高，作為一種日常習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)。這些排比句都用的非常精彩。（2）、引用通過(guò)引用一些生動(dòng)的事例、有趣的典故、富有哲理的警句名言，即可以是講話內(nèi)容充實(shí)，形式活潑，又可以講一些不容易理解或不容易講清的道理，通俗、形象、直觀地表現(xiàn)出來(lái)，使聽(tīng)眾更加理解你講話的意圖，自覺(jué)地去接受你的觀點(diǎn)。毛澤東在講話時(shí)是最擅長(zhǎng)運(yùn)用引用技巧的。比如：他引用魯迅的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！眮?lái)教育人們，無(wú)論對(duì)待什么兇惡的敵人都不屈服；要甘愿做人民大眾的“?！?，鞠躬盡瘁，死而后已。他引用宋朝哲學(xué)家朱熹：“以其人之道，還治其人之身”的話來(lái)教育人民要用帝國(guó)主義及蔣介石反對(duì)派對(duì)付人民的辦法，來(lái)對(duì)付帝國(guó)主義及蔣介石反對(duì)派。他引用司馬遷“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的名言，來(lái)贊美張思德同志“為人民利益而死，比泰山還重”的道理。溫家寶總理在講話也非常善于運(yùn)用引用的手法。他在會(huì)見(jiàn)希拉里的時(shí)候就引用了孫子兵法中的一些話。所以，在講話中使用一些修辭手法，可以使你的講話更有文采，可以展示出你的文化素養(yǎng)。言之有情領(lǐng)導(dǎo)講話不能就大道理講大道理，要講一些帶感情的話，用通俗的話來(lái)講，就是不能光有骨頭，還有有血有肉，這樣才能感染聽(tīng)眾，做到以情感人。例如：澳門前特首何厚鏵在1999年的選舉中獲勝。在參選前的一次記者招待會(huì)上，當(dāng)記者讓他談?wù)剬?duì)澳門的認(rèn)識(shí)、對(duì)自己參選的認(rèn)識(shí)時(shí)，他說(shuō)：“澳門是我生活、家庭和事業(yè)的根基，澳門的一切，伴隨著我長(zhǎng)大。澳門人的思想，熏陶我的性格；澳門人的優(yōu)樂(lè)，與我息息相關(guān)。我對(duì)澳門發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)和歸屬感，鞭策我要貢獻(xiàn)所長(zhǎng)。在澳門重投祖國(guó)懷抱之際，我身為 一個(gè)中國(guó)人，理應(yīng)當(dāng)仁不讓，竭盡所能，以自己的一份熱忱，來(lái)承擔(dān)這一歷史使命。”“我的參選是澳門人給我一個(gè)機(jī)會(huì)，容許我把自己對(duì)澳門的深厚感情進(jìn)一步升華，變成無(wú)私的奉獻(xiàn)。”短短的幾句話，即沒(méi)有華麗的辭藻，也沒(méi)有對(duì)選民的曲意逢迎，有的是自己對(duì)澳門發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)，合情合理，不能不使聽(tīng)眾為之心動(dòng)、為之折服。例二：某領(lǐng)導(dǎo)干部在就職歡迎會(huì)上，考慮自己對(duì)新單位的情況還不了解，就職即席講話就沒(méi)有涉及“施政綱領(lǐng)”，而是講的心里話、動(dòng)情話。他是這樣講的：“我的原籍在長(zhǎng)沙，讀書(shū)、工作多年，那里是我的第一故鄉(xiāng)。從昨天到縣里起，我就是縣里的公民了（聽(tīng)眾掌聲）?，F(xiàn)在，不但我是縣里的公民，我愛(ài)人、小孩的戶籍關(guān)系也一同轉(zhuǎn)來(lái)了，應(yīng)該說(shuō)，他們也是大家中的一員（聽(tīng)眾掌聲）。我到這里來(lái)工作，這里是我的第二故鄉(xiāng)，讓家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親過(guò)上好日子（聽(tīng)眾掌聲）。從這二個(gè)事例我們可以得到啟示：領(lǐng)導(dǎo)干部無(wú)論在何時(shí)何地講話都要?jiǎng)诱媲椋v真心話。這樣講話才具有感染力，才能受到聽(tīng)眾的歡迎。（二）、講話的語(yǔ)言要實(shí)現(xiàn)“四化”通俗化講話盡量要用一些通俗易懂的語(yǔ)言去講，這樣既便于聽(tīng)眾聽(tīng)懂，又讓聽(tīng)眾感到很親切，易于接受。講話通俗化，有三種方法可以常用。（1）、比喻：比喻可以使一些復(fù)雜的東西變得簡(jiǎn)單了，使一些難以理解的東西變得容易理解了。例如：愛(ài)因斯坦發(fā)明了相對(duì)論，后來(lái)很多媒體記者都去采訪他，問(wèn)他什么是相對(duì)論。如果他用專業(yè)術(shù)語(yǔ)解釋，大部分人聽(tīng)不懂。愛(ài)因斯坦說(shuō)：比如說(shuō)，你跟女朋友約會(huì)的時(shí)候，女朋友還沒(méi)有來(lái)，你看著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的非常慢，度日如年。你女朋友來(lái)了，你牽著她的手在公園散步，你會(huì)感覺(jué)時(shí)間滴答滴答過(guò)的非?？?，這就叫相對(duì)論。一個(gè)小小的比方一下就把問(wèn)題講清楚了。（2）、換算：換算可以使概念性的東西具體化。例如：首都機(jī)場(chǎng)T3航站樓，作為奧運(yùn)會(huì)配套項(xiàng)目，建成之后變成了全世界最大的單體航站樓，最大是什么概念呢？很多媒體報(bào)道說(shuō)。各位，？很多人并不明白。有一個(gè)媒體這樣報(bào)道，就相當(dāng)于140個(gè)足球場(chǎng)那么大。這下比較清楚了。（3）、借用道具：可以更形象直觀地表達(dá)出你的意思來(lái)。例如：馮玉祥將軍1938年秋天在湖南益陽(yáng)面對(duì)幾萬(wàn)老百姓做的演講。他先讓士兵抬來(lái)一棵小樹(shù)，樹(shù)上放了一個(gè)鳥(niǎo)窩，窩里放了幾個(gè)鳥(niǎo)蛋，他用左手握著樹(shù)，對(duì)老百姓說(shuō)，樹(shù)就是相當(dāng)于我們國(guó)家，鳥(niǎo)窩就是我們的小家，鳥(niǎo)蛋就相當(dāng)于生命，握著樹(shù)的手，就是把握生命的人。他說(shuō)：現(xiàn)在日本帝國(guó)主義侵略我們中國(guó)，我們要用我們的手去保護(hù)我們的國(guó)家，所以我們要抗日，要把日本鬼子趕出中國(guó)去，如果不抗日的話，他把手一松，樹(shù)倒了，鳥(niǎo)窩砸了，鳥(niǎo)蛋也全碎了。他借用了這個(gè)道具，直觀地闡述了國(guó)與家，國(guó)與民眾的關(guān)系。強(qiáng)調(diào)了，如果不抗日，就可能亡國(guó)亡家，甚至亡命這樣一個(gè)道理。老百姓受到他的演講感染，都增強(qiáng)了抗日的決心和信心。所以，借用道具很重要，有的時(shí)候展示一個(gè)道具比你講一百句話還要管用。道具與很多，比如：照片、實(shí)物等等。故事化學(xué)會(huì)講故事很重要，前面我們講過(guò)，用故事開(kāi)頭，用故事說(shuō)理，都會(huì)有很好的效果。現(xiàn)在電視臺(tái)很多欄目都采用講故事的形式。比如：新聞故事會(huì)、財(cái)富故事會(huì)、魯豫的說(shuō)出你的故事等等。效果都很好，很多講故事的高手，都非常善于講故事。如于丹、易中天等等。所以，我們每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都要學(xué)會(huì)講故事。故事不要狹隘的理解為小故事，它也可以是一些案例、事實(shí)、生活中發(fā)生的一些事件。（1）、講什么樣的故事l 講名人的故事：因?yàn)榇蠹叶缄P(guān)注名人，所以多講名人的故事，大家都喜歡聽(tīng)，因?yàn)榇蠹叶贾溃徽f(shuō)容易產(chǎn)生共鳴。l 講自己的故事：讓人感到很親切。l 講鮮為人知的故事l 講對(duì)聽(tīng)眾有啟發(fā)有意義的故事（2）、怎樣講故事怎么能把故事講好呢？講的有吸引力？第一、 要描述細(xì)節(jié)：講故事不能沒(méi)有細(xì)節(jié)。大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們?cè)诼?tīng)故事的時(shí)候，記得很多的都是一些細(xì)節(jié)。所以我們要讓別人印象深刻的話，必須要細(xì)節(jié)，不能一上來(lái)就把結(jié)果告訴別人。（復(fù)現(xiàn)）第二、進(jìn)入角色：怎樣進(jìn)入角色呢？演講演講，就是要就是要邊講邊演，講是擺事實(shí)講道理，演是演繹，通過(guò)你的有聲語(yǔ)言、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)，通過(guò)你的態(tài)勢(shì)語(yǔ)言，表情、手勢(shì)、眼神去演繹它，把這種感情表述出來(lái)。有人光講不演，是不是就缺乏感染力、吸引力。所以要進(jìn)入角色，去演繹它，表達(dá)出他當(dāng)時(shí)的思想感情，表述他的心理狀態(tài)。第三、要有參與感把大家互動(dòng)起來(lái)。我們說(shuō)，生命在于運(yùn)動(dòng)，關(guān)系在于走動(dòng)，演講 在于互動(dòng)。怎么互動(dòng)呢？可以多用一些設(shè)問(wèn)句。比如說(shuō)：你們猜猜結(jié)果會(huì)怎樣呢？接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢？也就是把大家的思路帶到你的演講中來(lái)，比你直接說(shuō)出來(lái)，效果是不是好一些？讓大家?guī)е伎紒?lái)聽(tīng)，效果會(huì)更好。第四、總結(jié)提煉、得出感悟這個(gè)故事告訴我們什么？要升華一下，要上升到一定理論高度。就是說(shuō)這個(gè)故事告訴我們大家一個(gè)什么道理。這就叫：故事+哲理，也就是講話的一種非常好的模式。形象化語(yǔ)言可以分為三種：文字語(yǔ)言、有聲語(yǔ)言、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言。文字語(yǔ)言就是文字和內(nèi)容。有聲語(yǔ)言就是語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、講話的節(jié)奏等等，它產(chǎn)生的是聽(tīng)覺(jué)效果。態(tài)勢(shì)語(yǔ)言就是表情、手勢(shì)、站姿、儀表等等，它產(chǎn)生的視覺(jué)效果。（課件）各位你們覺(jué)得這三種語(yǔ)言如果同時(shí)存在的話，在傳遞信息的過(guò)程中，哪一種產(chǎn)生的影響力最大呢？美國(guó)心理學(xué)家梅拉比安研究發(fā)現(xiàn)，這三種語(yǔ)言在同時(shí)傳遞信息的過(guò)程中，占的比重是這樣的： 文字語(yǔ)言7%態(tài)勢(shì)語(yǔ)言55%有聲語(yǔ)言38%其實(shí)這個(gè)很容易理解。例如：朋友見(jiàn)面，問(wèn)：你最近過(guò)的好嗎？我們?cè)賮?lái)看看，它們?nèi)呤且粋€(gè)什么結(jié)構(gòu)關(guān)系：文字語(yǔ)言是基礎(chǔ)，有聲語(yǔ)言和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言是表現(xiàn)形式。換句話說(shuō)，怎樣去講有時(shí)候比講什么更重要。大家說(shuō)對(duì)不對(duì)？如果一個(gè)人講話從頭到尾都是一個(gè)語(yǔ)調(diào)，一個(gè)表情，那會(huì)是一個(gè)什么效果？大家都見(jiàn)過(guò)心電圖吧，當(dāng)走成一條線的時(shí)候，是什么結(jié)果？死了。所以，我們?cè)谥v話的時(shí)候一定要注意三種語(yǔ)言的結(jié)合使用。事實(shí)上，我們上課給大家講的這些內(nèi)容，都是在講文字語(yǔ)言的排列組合，大家在講話的時(shí)候再加上有聲語(yǔ)言和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言，你的講話就會(huì)更加生動(dòng)形象，更加有吸引力和感染力。例如：毛澤東在1954年一屆人代會(huì)上的講話（此處播放錄像）。大家看到，在整個(gè)講話的過(guò)程中，毛主席在講的時(shí)候，非常熱情洋溢、慷慨激昂，并且多次使用手勢(shì)。當(dāng)他說(shuō)到：我們的事業(yè)是正義的，（把手往前一推）正義的事業(yè)是如何力量都攻不破的。當(dāng)他說(shuō)到：領(lǐng)導(dǎo)我們事業(yè)的核心力量（把手舉起來(lái)）是中國(guó)共產(chǎn)黨；當(dāng)他說(shuō)到：我們的目的一定要達(dá)到，（把手一揮）我們的目的一定能夠達(dá)到。這個(gè)講話非常有感染力。個(gè)性化每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的講話都應(yīng)該有自己的個(gè)性，自己的風(fēng)格。這也是領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人魅力的一種體現(xiàn)。例如：朱镕基（犀利、強(qiáng)硬——嚴(yán)厲的人） 溫家寶（溫和、委婉——親和的人）我們每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部講話都要有自己的風(fēng)格。每次講話都照著秘書(shū)寫(xiě)的稿子去念，那你講的就不是自己的話，而是秘書(shū)的話，有怎么會(huì)有自己的風(fēng)格呢？當(dāng)然，領(lǐng)導(dǎo)干部工作忙，每次講話都自己寫(xiě)講稿確實(shí)很難做到。但是，你講的時(shí)候，絕不能秘書(shū)的水平多高，領(lǐng)導(dǎo)水平就有多高，秘書(shū)的風(fēng)格是什么，領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格就是什么。（三）、結(jié)尾要耐人尋味明代有個(gè)學(xué)者叫黃政慪 ，他說(shuō)過(guò)一段話