醫(yī)學(xué)口腔專業(yè)課程建設(shè)規(guī)劃與方案(編輯修改稿)
2024-08-30 10:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 科技進(jìn)步需要；增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)能力，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程；開設(shè)藝術(shù)欣賞、口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)等課程，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力。（2）合并精簡醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程，增加專業(yè)課程和實(shí)踐教學(xué)的學(xué)時。（3）錯牙合畸形患病率居高不下，增加口腔正畸學(xué)的學(xué)時。（4）針對口腔疾病多發(fā)的特點(diǎn)，將《口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)》由選修課調(diào)整為必修課；（5）強(qiáng)調(diào)以實(shí)用和必需為度，將《牙體牙髓病學(xué)》、《牙周病學(xué)》、《口腔粘膜病學(xué)》、《兒童口腔醫(yī)學(xué)》等四門課程整合為《口腔內(nèi)科學(xué)》一門課程。（五）優(yōu)化整合課程體系新的課程體系將由四個相互關(guān)聯(lián)的課程平臺組成，即必修課程平臺、網(wǎng)絡(luò)課程平臺、選修課程平臺和隱性課程平臺。必修課程平臺保證口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方向和規(guī)格。網(wǎng)絡(luò)課程平臺涵蓋基礎(chǔ)與專業(yè)學(xué)科的主要課程，是對必修課程平臺的重要補(bǔ)充和發(fā)展，這是課程教學(xué)改革的難點(diǎn)，也是今后主要的改革建設(shè)方向。選修課程平臺包括社會科學(xué)、藝術(shù)類、自然科學(xué)類等課程，拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的文化藝術(shù)素質(zhì)、身心素質(zhì)。隱性課程平臺包含各類校園文化活動、社會實(shí)踐等在內(nèi)，與其他三個課程平臺互相配合，是綜合素質(zhì)教育的重要組成部分，對學(xué)生成長產(chǎn)生著深刻而持久的熏陶作用，是其他三個課程平臺的重要補(bǔ)充。 （六）構(gòu)建更加符合課程要求的實(shí)踐教學(xué)體系 緊密結(jié)合臨床醫(yī)療活動，以技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線，重新審核各門課程的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)項(xiàng)目，制定訓(xùn)練考核標(biāo)準(zhǔn)。 1．基本技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)。進(jìn)一步增大實(shí)驗(yàn)教學(xué)和基本技能訓(xùn)練的學(xué)時和比例，加大基本訓(xùn)練強(qiáng)度，鍛煉學(xué)生的動手能力，從根本上改變動手能力差的現(xiàn)狀。2．臨床模擬實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。由教師提出模擬標(biāo)準(zhǔn)臨床病例，并指導(dǎo)學(xué)生分組獨(dú)立查閱資料，進(jìn)行實(shí)訓(xùn)設(shè)計，提出實(shí)訓(xùn)方案。實(shí)訓(xùn)方案經(jīng)過課堂討論和指導(dǎo)教師審定后由實(shí)訓(xùn)小組付諸實(shí)施，撰寫實(shí)訓(xùn)報告，組織報告會，交流經(jīng)驗(yàn)與體會。（七）加大教學(xué)方法和手段的改
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