人力資源管理專業(yè)建設(shè)規(guī)劃(編輯修改稿)
2025-08-30 09:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課程模塊 , 如績效管理、薪酬福利管理、員工培訓(xùn)與發(fā)展、職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計等課程。?為擴展學生的知識面，提高學生的職業(yè)拓展能力，構(gòu)建選修課程模塊。選修課分公共選修課和專業(yè)選修課。②以職業(yè)技能培養(yǎng)標準為主線，構(gòu)建相對獨立的與理論教學體系相輔相成的實踐教學體系。實訓(xùn)為課外實訓(xùn)、課內(nèi)實訓(xùn)和畢業(yè)實習。課外實訓(xùn)如頂崗實習等；課內(nèi)實訓(xùn)分如人力資源管理課程的課內(nèi)實訓(xùn)等，實訓(xùn)、實習循序漸進，環(huán)環(huán)相扣，從而形成基本實踐能力與操作技能、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力與操作技能、綜合實踐能力與綜合操作技能的有機結(jié)合的、形成與理論課程緊密配合的實踐教學體系。③把人力資源管理員職業(yè)資格證、助理人力資源管理師的考證課程納入專業(yè)教學計劃,有效實施“雙證書”教育。④根據(jù)人力資源管理專業(yè)職業(yè)崗位能力要求和課程目標，制訂各門課程的 理論教學大綱、實訓(xùn)教學大綱、考試大綱，規(guī)范教學行為，完善教學文件。⑤根據(jù)課程內(nèi)容采用不同的項目驅(qū)動，任務(wù)引導(dǎo)的授課模式，如整個一門課就是一個大項目，內(nèi)容可以重新組織成不同的任務(wù)，讓學生在完成任務(wù)個過程中提煉知識，同時養(yǎng)成職業(yè)技能。⑥加強教材建設(shè)優(yōu)先選用省部級以上獲獎的高職教材，積極鼓勵教師主編、參編專業(yè)課教材，積極開發(fā)校本教材，爭取出版2本左右基于職業(yè)教育課程改革的教材。(2)積極推進教學方法、教學手段的改革①改革過去以教師為主的滿堂灌的教學方法，積極采用啟發(fā)式、引導(dǎo)探究式、師生互動式等多種教學方法。②充分利用學院多媒體教室、校園網(wǎng)等現(xiàn)代教學手段，使采用多媒體教學的課程和課時達到100%比例。③根據(jù)不同的課程內(nèi)容和要求，分別采用筆試（開卷、閉卷）、操作考核等多種考核方法。(3)加強以“雙師型”教師為主的師資隊伍建設(shè)按著教育部辦學水平評估的條件，專任教師的師生比例為1：17，本部門的“十一五”發(fā)展規(guī)劃到2010年招生人數(shù)達到240人計算，本專業(yè)教師總數(shù)應(yīng)為16人左右，因此要有步驟地引進一些專任教師，初步建立一支年齡結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)合理，具有較高教學能力和技能型的高素質(zhì)的教師隊伍，雙師素質(zhì)教師比例保持在80％左右。（4）教學團隊建設(shè)：在原來《人力資源管理》、《薪酬福利管理》等主干課程教學團隊的基礎(chǔ)上，有步驟地建設(shè)好其他主要課程教學團隊。團隊由校內(nèi)外專兼教師3—5人組成，據(jù)此來改革教學內(nèi)容和方法，開發(fā)教學資源，促進教學研討和教學經(jīng)驗交流，充分發(fā)揮教學團隊分工明確、互動性好和凝聚力強的優(yōu)勢。（5）校外實習基地建設(shè)：在原有美的集團公司、南方人才市場等實習基地的基礎(chǔ)上，再建3個左右校外實習基地。四、實踐教學基地建設(shè)校內(nèi)實訓(xùn)條件在實踐教學方面，學院批準投資40萬余元建成設(shè)施先進的200多m2的人力資源管理實訓(xùn)室，實訓(xùn)室的前期籌建工作基本完成，近期完成招標任務(wù)，可望下個學期建成人力資源實訓(xùn)室。另外正在積極擴建校內(nèi)綜合實訓(xùn)室，以期形成設(shè)施配套，功能齊全的校內(nèi)實訓(xùn)基地。校外實訓(xùn)基地為使學生真正了解企業(yè)、感受現(xiàn)代企業(yè)氛圍，培養(yǎng)學生職業(yè)素質(zhì)，彌補校內(nèi)實踐教學的不足
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