【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 校教師資格證和高校系列職稱(chēng)且在本學(xué)年承擔(dān)納入教學(xué)計(jì)劃并與從事工作崗位性質(zhì)相關(guān)的教學(xué)任務(wù)（40學(xué)時(shí)以上），包括講授思想政治教育、形勢(shì)教育、就業(yè)指導(dǎo)、心理咨詢等課程。該人員可以計(jì)為本學(xué)年的專(zhuān)任教師?！啊迸c“”中“教師總數(shù)”應(yīng)相一致。各系部（對(duì)本系部校內(nèi)專(zhuān)任教師數(shù)據(jù)的審核。）組織人事處（對(duì)全校校內(nèi)專(zhuān)任教師數(shù)據(jù)的審核。）校內(nèi)專(zhuān)任教師本人學(xué)歷/學(xué)位學(xué)歷（單一選項(xiàng)）：博士研究生/碩士研究生/大學(xué)/專(zhuān)科/專(zhuān)科以下。學(xué)位（單一選項(xiàng)）：博士/碩士/學(xué)士。專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域/專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域：是指教師所從事的專(zhuān)業(yè)所歸屬的學(xué)科門(mén)類(lèi)（單一選項(xiàng)）：哲學(xué)/經(jīng)濟(jì)學(xué)/法學(xué)/教育學(xué)/文學(xué)/歷史學(xué)/理學(xué)/工學(xué)/農(nóng)學(xué)/醫(yī)學(xué)/管理學(xué)。（舊版：無(wú)標(biāo)準(zhǔn)）按教師所學(xué)專(zhuān)業(yè)填寫(xiě),可以寫(xiě)多個(gè)專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)：指教師在自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域某一方面的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。行業(yè)、企業(yè)一線工作時(shí)間（年）（舊版：行業(yè)、企業(yè)一線工作經(jīng)歷（內(nèi)容包含起止時(shí)間（年月）、單位、崗位）（有多個(gè)請(qǐng)合并在一行中填寫(xiě)，并用逗號(hào)分隔）此項(xiàng)為重點(diǎn)考察項(xiàng)目，有行業(yè)、企業(yè)一線工作經(jīng)歷（統(tǒng)計(jì)時(shí)段為從教師參加工作到現(xiàn)在）的教師要據(jù)實(shí)填寫(xiě)。專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)（最高）：等級(jí)、名稱(chēng)、發(fā)證單位（新增項(xiàng)）、獲取時(shí)間（年月，舊版：年）專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)：指教師獲得的人事部門(mén)認(rèn)定的職稱(chēng)，包括教師系列職稱(chēng)、工程系列職稱(chēng)、研究員系列職稱(chēng)等（只填寫(xiě)最高的等級(jí)）。教師所填寫(xiě)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)必須是得到學(xué)校人事部門(mén)認(rèn)可的，中教系列職稱(chēng)不填寫(xiě)。等級(jí)、名稱(chēng)、發(fā)證單位、獲取時(shí)間（年月）按證書(shū)實(shí)際填寫(xiě)。職業(yè)資格等級(jí)（最高）：等級(jí)、名稱(chēng)（新增項(xiàng)）、發(fā)證單位、獲取時(shí)間（年月，舊版：年）職業(yè)資格等級(jí)：指教師獲得的勞動(dòng)與社會(huì)保障部門(mén)、其它部委、行業(yè)、企業(yè)等頒發(fā)的各類(lèi)資格證書(shū)或各類(lèi)技能證書(shū)。等級(jí)以證書(shū)中注明的等級(jí)為準(zhǔn)，若沒(méi)有級(jí)別或級(jí)別不是“初、中、高”級(jí)，則以證書(shū)中注明的等級(jí)并結(jié)合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)確定初、中、高級(jí)，名稱(chēng)、發(fā)證單位、獲取時(shí)間（年月）按證書(shū)實(shí)際填寫(xiě)。是否為專(zhuān)業(yè)帶頭人專(zhuān)業(yè)帶頭人：應(yīng)是得到學(xué)校發(fā)文認(rèn)定的。一般每個(gè)專(zhuān)業(yè)可設(shè)定1—2名專(zhuān)業(yè)帶頭人（校企雙帶頭人）。是否為骨干教師骨干教師：應(yīng)是得到學(xué)校發(fā)文認(rèn)定的。一般每個(gè)專(zhuān)業(yè)可設(shè)定5名左右的骨干教師（即課程建設(shè)人）。是否雙師素質(zhì)雙師素質(zhì)教師：應(yīng)是得到學(xué)校發(fā)文認(rèn)定的。是指具有教師資格，又具備下列條件之一的校內(nèi)專(zhuān)任教師和校內(nèi)兼課人員：具有本專(zhuān)業(yè)中級(jí)（或以上）技術(shù)職稱(chēng)及職業(yè)資格（含持有行業(yè)特許的資格證書(shū)及具有專(zhuān)業(yè)資格或?qū)I(yè)技能考評(píng)員資格者），并在近五年主持（或主要參與）過(guò)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)設(shè)施建設(shè)或提升技術(shù)水平的設(shè)計(jì)安裝工作，使用效果好，在省內(nèi)同類(lèi)院校中居先進(jìn)水平；近五年中有兩年以上（可累計(jì)計(jì)算）在企業(yè)第一線本專(zhuān)業(yè)實(shí)際工作經(jīng)歷，能全面指導(dǎo)學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)活動(dòng)；近五年主持（或主要參與）過(guò)應(yīng)用技術(shù)研究，成果已被企業(yè)使用，效益良好。教工號(hào)/姓名/所授課程名稱(chēng)/授課量（學(xué)時(shí)）所授課程名稱(chēng)：應(yīng)與“ 開(kāi)設(shè)課程”表中的名稱(chēng)完全一致。如有多門(mén)課程，課程名稱(chēng)之間用頓號(hào)分隔。授課量（學(xué)時(shí)）：授課總學(xué)時(shí)為“ 開(kāi)設(shè)課程”表中校內(nèi)專(zhuān)任教師所授課程學(xué)時(shí)數(shù)之和?！啊迸c“”中“教師總數(shù)”應(yīng)相一致。同“”同“”教工號(hào)/姓名該表所有數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)時(shí)段為本學(xué)年。一個(gè)教師可以有多行數(shù)據(jù)，如果無(wú)此部分的數(shù)據(jù)此表可不填。對(duì)于有效數(shù)據(jù)行，教工號(hào)和姓名不可以為空。同“”同“”培訓(xùn)進(jìn)修：項(xiàng)目名稱(chēng)、時(shí)間（天）、地點(diǎn)、派出部門(mén)據(jù)實(shí)填寫(xiě)。掛職鍛煉：?jiǎn)挝幻Q(chēng)、崗位、時(shí)間（天）、派出部門(mén)掛職鍛煉：指受學(xué)?；蛏霞?jí)部門(mén)委派，以提高某方面能力為主要目的，脫產(chǎn)一段時(shí)間，到其它單位臨時(shí)擔(dān)任某一職務(wù)的情況。社會(huì)兼職：?jiǎn)挝幻Q(chēng)、時(shí)間（天）（新增項(xiàng)）社會(huì)兼職：是指教師在校外擔(dān)任的職務(wù)（實(shí)職）。獲獎(jiǎng)項(xiàng)目（包括行政性獎(jiǎng)勵(lì)）：獲獎(jiǎng)時(shí)間（年月）、獲獎(jiǎng)名稱(chēng)、級(jí)別、是否主持獲獎(jiǎng)項(xiàng)目：市或縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)不填寫(xiě)。獲技術(shù)專(zhuān)利（技術(shù)發(fā)明）項(xiàng)目：獲得時(shí)間（年月）、技術(shù)專(zhuān)利（發(fā)明）名稱(chēng)、技術(shù)專(zhuān)利（發(fā)明）編號(hào)、是否主持據(jù)實(shí)填寫(xiě)。主持在研教學(xué)改革課題：名稱(chēng)、立項(xiàng)時(shí)間（年月）、來(lái)源及級(jí)別、到款額度（元）來(lái)源及級(jí)別：指課題經(jīng)費(fèi)的來(lái)源以及課題立項(xiàng)的級(jí)別（一般包括：國(guó)家、?。ú浚?、市、校等）。到款額度：由課題第一人采集，該課題其他人員的經(jīng)費(fèi)到款額度為零（不填寫(xiě)）。主持在研橫向技術(shù)開(kāi)發(fā)（攻關(guān)）課題：名稱(chēng)、立項(xiàng)時(shí)間（年月）、來(lái)源、到款額度（元）在研橫向技術(shù)開(kāi)發(fā)（攻關(guān)）課題：是指平級(jí)單位之間合作開(kāi)發(fā)的立項(xiàng)課題，主要是指校企合作開(kāi)發(fā)（攻關(guān)）課題，不包括上級(jí)部門(mén)批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題（如：科技部、基金委、發(fā)改委、地方科技廳局等課題）。來(lái)源指橫向課題經(jīng)費(fèi)的來(lái)源。到款額度：由課題第一人采集，該課題其他人員的經(jīng)費(fèi)到款額度為零（不填寫(xiě)）。公開(kāi)出版著作與公開(kāi)發(fā)表論文：名稱(chēng)、出版社與雜志社、出版或發(fā)表時(shí)間（年月）、作者順序必須是公開(kāi)出版著作與公開(kāi)發(fā)表論文才能填寫(xiě)。任職部門(mén)/ 教工號(hào)/姓名/性別/出生年月/學(xué)歷/學(xué)位/專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域/專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)/行業(yè)、企業(yè)一線工作時(shí)間（年）（舊版：行業(yè)、企業(yè)一線工作經(jīng)歷（內(nèi)容包含起止時(shí)間（年月）、單位、崗位）（有多個(gè)請(qǐng)合并在一行中填寫(xiě)，并用逗號(hào)分隔）/專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)（最高）：等級(jí)、名稱(chēng)、發(fā)證單位（新增項(xiàng)）、獲取時(shí)間（年月，舊版：年）/高校教師資格證書(shū)：發(fā)證單位、獲取時(shí)間（年月舊版：年）/所任職務(wù)/是否為專(zhuān)業(yè)帶頭人/是否為骨干教師/是否雙師素質(zhì)校內(nèi)兼課人員：指滿足高校教師條件和教學(xué)要求，承擔(dān)教學(xué)任務(wù)（包括主講一門(mén)主干課程或選修課、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文等，必須是列入教學(xué)計(jì)劃的任務(wù)，個(gè)別講座不算在內(nèi)）的在編、正式簽約聘用的非專(zhuān)任教師的人員和退休返聘教師。在按“教高”統(tǒng)計(jì)生師比時(shí)，按每學(xué)年授課160學(xué)時(shí)為1名教師計(jì)算進(jìn)入教師總數(shù)。例如：（1）行政管理崗位人員（屬行政人員系列），具有碩士研究生學(xué)歷或相應(yīng)專(zhuān)業(yè)中級(jí)以上職稱(chēng)，承擔(dān)教學(xué)計(jì)劃所安排的，與本人所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的教學(xué)任務(wù)的則可計(jì)為校內(nèi)兼課教師。行政管理崗位人員（屬行政人員系列），不具有碩士研究生學(xué)歷或相應(yīng)專(zhuān)業(yè)中級(jí)以上職稱(chēng)，即使承擔(dān)教學(xué)計(jì)劃所安排的，與本人所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的教學(xué)任務(wù)的也不能計(jì)為校內(nèi)兼課教師。（2）學(xué)生輔導(dǎo)員承擔(dān)教學(xué)計(jì)劃所安排的，與其工作崗位性質(zhì)不相關(guān)的教學(xué)任務(wù)（指擔(dān)任非思想政治教育、形勢(shì)教育、就業(yè)指導(dǎo)、心理咨詢等課程的教學(xué)工作），包括講授公共課程、專(zhuān)業(yè)課程、選修課，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)，指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文等，則可計(jì)為校內(nèi)兼職教師。比如，某學(xué)生輔導(dǎo)員畢業(yè)于機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)擔(dān)任“機(jī)械基礎(chǔ)”課程教學(xué)或指導(dǎo)機(jī)械專(zhuān)業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)，則該教師應(yīng)計(jì)為校內(nèi)兼課教師。除“高校教師資格證書(shū)”、“所任職務(wù)”欄按以下說(shuō)明填寫(xiě)外，其余欄同“”表中相應(yīng)欄填寫(xiě)說(shuō)明。（1）高校教師資格證書(shū)：按證書(shū)實(shí)際填寫(xiě)。（2）所任職務(wù)：據(jù)實(shí)填寫(xiě)?！啊迸c“”中“教師總數(shù)”應(yīng)相一致。各系部（本系部校內(nèi)兼課人員數(shù)據(jù)的審核。）組織人事處（全校校內(nèi)兼課人員數(shù)據(jù)的審核。）校內(nèi)兼課人員本人教工號(hào)/姓名/所授課程名稱(chēng)/授課量（學(xué)時(shí)）同“”表中相應(yīng)欄填寫(xiě)說(shuō)明?！啊迸c“”中“教師總數(shù)”應(yīng)相一致。同“”同“”同“”表同“”表中相應(yīng)欄填寫(xiě)說(shuō)明。同“”同“”聘任系部/教工號(hào)/姓名/性別/出生年月/參加工作時(shí)間（年月）/學(xué)歷/專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)：等級(jí)、名稱(chēng)、發(fā)證單位、獲取時(shí)間（年月）/職業(yè)資格等級(jí)（最高）：等級(jí)、名稱(chēng)（新增項(xiàng)）、發(fā)證單位、獲取時(shí)間（年月）/當(dāng)前專(zhuān)職工作背景：?jiǎn)挝幻Q(chēng)、職務(wù)、任職時(shí)間（年月）/教學(xué)進(jìn)修：項(xiàng)目名稱(chēng)、時(shí)間（天）、地點(diǎn)、派出部門(mén)校外兼職教師：指正式聘任（與學(xué)校簽定聘任協(xié)議或合同）獨(dú)立承擔(dān)一門(mén)專(zhuān)業(yè)課或?qū)嵺`教學(xué)任務(wù)（20學(xué)時(shí)以上）的行業(yè)、企業(yè)及社會(huì)中的一線專(zhuān)業(yè)管理、技術(shù)人員和能工巧匠（必須是列入教學(xué)計(jì)劃的任務(wù)，個(gè)別講座、報(bào)告不算在內(nèi)）。實(shí)踐教學(xué)任務(wù)包括：實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)或頂崗實(shí)習(xí)、指導(dǎo)項(xiàng)目或產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文等。校外兼職教師數(shù)按每學(xué)年授課160學(xué)時(shí)為1名教師計(jì)算。但正式聘任（與學(xué)校簽定聘任協(xié)議或合同）獨(dú)立承擔(dān)一門(mén)非專(zhuān)業(yè)課或?qū)嵺`教學(xué)任務(wù)（20學(xué)時(shí)以上）的行業(yè)、企業(yè)及社會(huì)中的一線專(zhuān)業(yè)管理、技術(shù)人員和能工巧匠不能計(jì)入校外兼職教師。除“當(dāng)前專(zhuān)職工作背景”、“ 教學(xué)進(jìn)修”欄按以下說(shuō)明填寫(xiě)外，其余欄同“”表中相應(yīng)欄填寫(xiě)說(shuō)明。（1）當(dāng)前專(zhuān)職工作背景：據(jù)實(shí)填寫(xiě)。（2）教學(xué)進(jìn)修：指由學(xué)校組織對(duì)校外兼職教師進(jìn)行教學(xué)理論、教學(xué)辦法、教學(xué)能力等方面的培訓(xùn)進(jìn)修（組織兼職教師參加教學(xué)研討會(huì)、專(zhuān)業(yè)或課程建設(shè)研討會(huì)等也可以計(jì)算在內(nèi)，學(xué)校應(yīng)注意開(kāi)展這方面的工作，并做好記錄）。如無(wú)這類(lèi)進(jìn)修則不填寫(xiě)。派出部門(mén)（單一選項(xiàng)）：國(guó)家/省/地市/?！啊迸c“”中“教師總數(shù)”應(yīng)相一致。各系部（本系部校外兼職教師數(shù)據(jù)的填寫(xiě)與審核。）組織人事處（全校校外兼職教師數(shù)據(jù)的審核。）校外兼職教師所屬系部數(shù)據(jù)采集員教工號(hào)/姓名/所授課程名稱(chēng)/授課量（學(xué)時(shí)）同“”表中相應(yīng)欄填寫(xiě)說(shuō)明?！啊迸c“”中“教師總數(shù)”應(yīng)相一致。同“”同“”同“”校外兼課教師：指與學(xué)校簽定聘任協(xié)議，滿足高校教師條件和教學(xué)要求，承擔(dān)一定學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù)的校外在職或退休教師。校外兼課教師數(shù)按每學(xué)年授課160學(xué)時(shí)為1名教師計(jì)算；教學(xué)任務(wù)主要指講授公共課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課、選修課等（必須是列入教學(xué)計(jì)劃的任務(wù)，個(gè)別講座、報(bào)告不算在內(nèi)）；在校就讀的