【文章內(nèi)容簡介】 假期共計一一151221251二181二三18111252四181三五18111252六181合 計105122436155八、培養(yǎng)方案編寫說明本專業(yè)人才培養(yǎng)方案是以工作過程為導(dǎo)向,即參照職業(yè)崗位（群）的任職要求,按照崗位實際的工作任務(wù)、工作過程和工作情景所需的工作能力及職業(yè)素質(zhì)而制定。在方案制定過程中，始終貫徹39?！绊椖繉?dǎo)向、情景教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動”等工學(xué)結(jié)合的專業(yè)建設(shè)模式。依據(jù)目前臨床護理、社區(qū)護理崗位的工作過程及各崗位所需的專項能力和職業(yè)素質(zhì)，轉(zhuǎn)換為公共素質(zhì)、專業(yè)基本素質(zhì)、基本護理技術(shù)、臨床護理技術(shù)、社區(qū)護理技術(shù)、頂崗實習(xí)等單元模塊，構(gòu)成項目導(dǎo)向、情景教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)的工學(xué)結(jié)合課程體系。通過項目導(dǎo)向、情景教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)的實施，實現(xiàn)教學(xué)工作與崗位實際工作零距離對接，利于高端技能型人才的培養(yǎng)。充分體現(xiàn)職業(yè)教育的特色，這正是本方案的特色所在。學(xué)時安排方面,優(yōu)先安排專業(yè)技能模塊的課程；未經(jīng)優(yōu)化 重構(gòu)的職業(yè)基本素質(zhì)模塊的課程以必需、夠用為原則。公共素質(zhì)、專業(yè)基本素質(zhì)、基本護理技術(shù)、臨床護理技術(shù)、社區(qū)護理技術(shù)、頂崗實習(xí)等單元模塊課程為必修課；體現(xiàn)學(xué)生個性發(fā)展以及擴大知識面方面的職業(yè)拓展模塊課程為選修課程，,采用講座、選修等形式安排，便于培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)不同崗位能力。并保證學(xué)生至少有40周時間到醫(yī)院專業(yè)實習(xí)。實踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括實訓(xùn)課（實驗、模擬訓(xùn)練）和實習(xí)（參觀實習(xí)、模擬實習(xí)、專業(yè)實習(xí)）。實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)時計算：校內(nèi)實驗實訓(xùn)課時包含在相應(yīng)課程學(xué)時內(nèi)，專業(yè)實習(xí)按每周30學(xué)時計算。九、培養(yǎng)方案實施說明(1)強化案例教學(xué)或項目教學(xué),注重以任務(wù)驅(qū)動型案例或項目誘發(fā)學(xué)生興趣,使學(xué)生在項目活動中掌握相關(guān)的知識和技能。(2)以學(xué)生為主體,注重“教”與“學(xué)”的互動。通過選用典型活動項目,由教師提出要求或示范,組織學(xué)生進行活動,讓學(xué)生在活動中提高實際操作能力。(3)注重職業(yè)情景的創(chuàng)設(shè),提高學(xué)生崗位適應(yīng)能力。(4)教師必須重視實踐,更新觀念,為學(xué)生提供自主發(fā)展的時間和空間,積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng),努力提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。采用教學(xué)過程評價（形成性評價）與目標(biāo)評價（即終結(jié)性評價）相結(jié)合的方法。形成性評價,是在教學(xué)過程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和各類作業(yè)及技能操作情況進行的評價；終結(jié)性評價,是在教學(xué)模塊結(jié)束時,對學(xué)生整體知識與技能情況的評價。必修課程中專業(yè)基本素質(zhì)課、專業(yè)技能課程過程性評價占總成績的40％（出勤占過程性評價總成績的30％），終結(jié)性評價成績占總成績的60％（其中，理論考核占終結(jié)性評價總成績的40％， 技能考核占60％ ），過程性評價考核成績占總成績的40％，按百分制考評,60分為合格。必修課中公共素質(zhì)課和其他模塊選修課程形成性評價占總成績的60％，其中過程評價占總分的60％，終結(jié)性評價成績占總成績的40％，按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級制考評。畢業(yè)實習(xí)課程的過程性評價由出勤、實習(xí)報告、醫(yī)院實習(xí)總結(jié)、指導(dǎo)教師評價、醫(yī)院評價等部分組成，占總成績的70％（其中出勤占總成績的30％），終結(jié)性評價由畢業(yè)考試、畢業(yè)作品（畢業(yè)論文、病歷）的評審、答辯組成，占總成績的30％.十、主要模塊課程描述（一）課程名稱：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)：54學(xué)時目標(biāo)描述熟悉計算機的有關(guān)基礎(chǔ)知識了解磁盤操作系統(tǒng)的功能、組成與分類，并掌握以文件管理為基礎(chǔ)的操作系統(tǒng)的基本概念。掌握一種文字編輯軟件Word2000的使用。掌握錄入，編輯，保存文檔的操作。掌握字符、字塊及文件操作等基本技能。掌握一種漢字輸入方法．掌握電子表格Excel2000的使用方法，能用該軟件制作表格、插入圖表、進行計算及簡單的數(shù)據(jù)處理。掌握幻燈片制作軟件PowerPoint2000的使用。學(xué)會用該軟件制作演示文稿。掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念，能在Internet網(wǎng)上查閱資料、下載文字和圖片、進行文件傳輸、收發(fā)電子郵件等。了解醫(yī)院信息系統(tǒng)（HIS）的基本組成及作用。掌握數(shù)據(jù)庫Visual FoxPro 。包括數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)知識和基本操作，用該軟件提供的命令和語句編寫結(jié)構(gòu)化程序。了解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本思想，掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的初步方法。任務(wù)任務(wù)1：操作Windows2000（XP）任務(wù)2：使用Word2000編輯一段文字，并保存任務(wù)3：使用Excel2000制定表格，并進行數(shù)據(jù)處理任務(wù)4：使用Powerpoint2000制定演示文稿任務(wù)5：利用Internet查閱資料、下載文件及圖片，并進行文件傳輸與郵件收發(fā)任務(wù)6：建立簡單的數(shù)據(jù)庫，在此基礎(chǔ)上設(shè)計簡單的應(yīng)用程序（二）課程名稱：護理導(dǎo)論 32學(xué)時 目標(biāo)描述掌握護士素質(zhì)與行為規(guī)范的基本要求掌握護理基本知識，具備初步護理工作的職業(yè)能力熟悉護理的基本概念，初步掌握護理的基本理論，確立以護理對象為中心的護理理念，并能應(yīng)用護理程序理論指導(dǎo)實踐。熟悉護理專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)，具有較強的護理法律意識了解護理學(xué)的形成及未來的發(fā)展趨勢任務(wù)任務(wù)護士素質(zhì)與角色扮演任務(wù)根據(jù)病例制定護理計劃任務(wù)護士職業(yè)防護任務(wù)根據(jù)病情制定健康教育計劃并按計劃實施（三）課程名稱：藥物應(yīng)用與護理 72學(xué)時 目標(biāo)描述掌握藥物作用、用途、不良反應(yīng)的基本知識，初步具備藥物應(yīng)用過程中的護理技能具有觀察藥物療效和不良反應(yīng)的能力具有對常見病非處方藥的用藥指導(dǎo)能力和藥物咨詢能力具有對常用藥物制劑的外觀檢查、查閱藥物相互作用、檢索配伍禁忌與準(zhǔn)確換算藥物劑量的能力學(xué)會關(guān)心、愛護、尊重病人，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)任務(wù)任務(wù)1：抗微生物藥物的使用及護理任務(wù)2：抗腫瘤藥物的使用及護理任務(wù)3：傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物的使用及護理任務(wù)4：局部麻醉藥物的使用及護理任務(wù)5：中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥物的使用及護理任務(wù)6：抗組胺藥、作用于子宮藥物的使用及護理任務(wù)7：消化系統(tǒng)藥物的使用及護理任務(wù)8：呼吸系統(tǒng)藥物的使用及護理任務(wù)9：泌尿系統(tǒng)藥物的使用及護理任務(wù)10：心血管系統(tǒng)藥物的使用及護理任務(wù)11：血液和造血系統(tǒng)藥物的使用及護理任務(wù)12：激素類藥物的使用及護理(四)課程名稱：基礎(chǔ)護理技術(shù) 178學(xué)時目標(biāo)描述具有嚴(yán)格無菌技術(shù)操作的觀念、具備嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)具有規(guī)范、熟練的基礎(chǔ)護理操作技能具有分析和解決臨床常見的護理問題的專業(yè)能力具有良好的人際溝通能力、團隊合作精神和服務(wù)意識具有良好的護士職業(yè)素質(zhì)、行為習(xí)慣和職業(yè)道德修養(yǎng)內(nèi)容（任務(wù)）任務(wù)1：鋪床（鋪備用床、暫空床、麻醉床）任務(wù)2：搬運病人（輪椅運送、平車運送、擔(dān)架運送）任務(wù)3：安置病人體位任務(wù)4：無菌技術(shù)應(yīng)用任務(wù)5：病人清潔護理任務(wù)6：生命體征的評估及護理任務(wù)7：鼻飼任務(wù)8：排泄護理（導(dǎo)尿、灌腸）任務(wù)9：藥療技術(shù)任務(wù)10：靜脈輸液與輸血技術(shù)任務(wù)11：洗胃任務(wù)12：吸痰任務(wù)13：吸氧任務(wù)14：病人出入院的護理任務(wù)15：冷熱療技術(shù)任務(wù)16：各種標(biāo)本采集技術(shù)任務(wù)17：臨終護理任務(wù)18：護理文書書寫（五）課程名稱：健康評估 54學(xué)時目標(biāo)描述掌握健康史的評估方法及內(nèi)容掌握身體評估的方法、內(nèi)容、結(jié)果判斷及臨床意義，并能正確進行系統(tǒng)全面的身體評估掌握常用實驗室檢查的標(biāo)本采集方法、正常參考值及異常結(jié)果的臨床意義掌握心電圖的基本知識及正常心電圖知識，并能獨立描記心電圖熟悉常用影像學(xué)檢查的應(yīng)用指征及檢查前后的護理熟悉護理病歷書寫格式及要求，并能正確書寫護理病歷了解健康評估的概念及內(nèi)容具有綜合分析評估對象的生理、心理、社會各方面資料概括護理診斷的能力具有良好的職業(yè)素質(zhì)、行為習(xí)慣和良好的職業(yè)道德修養(yǎng)具有良好的人際溝通能力、團結(jié)合作精神和服務(wù)意識內(nèi)容（任務(wù)）任務(wù)1：健康史采集任務(wù)2：一般狀態(tài)及頭頸部評估任務(wù)3：肺和胸膜評估任務(wù)4：心臟和血管評估任務(wù)5：腹部及神經(jīng)反射評估任務(wù)6：實驗室檢查任務(wù)7：心電圖描記任務(wù)8：書寫護理病歷（六）課程名稱：內(nèi)科護理 108學(xué)時目標(biāo)描述掌握內(nèi)科常見病病人的護理評估及護理措施的主要內(nèi)容熟悉內(nèi)科常見病病人常見的護理診斷及合作性問題，并了解相應(yīng)的護理目標(biāo)及護理評價熟悉內(nèi)科常見急危重癥病人的搶救原則，能在教師指導(dǎo)下，對急危重癥病人進行初步應(yīng)急處理和搶救配合具有對內(nèi)科常見病病人實施整體護理的能力具有對內(nèi)科常見病病人的病情變化、心理變化和治療反應(yīng)進行觀察和初步分析及處理的能力，并能正確書寫內(nèi)科護理記錄具有配合醫(yī)生實施內(nèi)