【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 義榮辱觀等教育融于各項(xiàng)活動(dòng)中。學(xué)校堅(jiān)持對(duì)廣大青少年進(jìn)行“崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信”的教育，利用講座對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期教育，通過(guò)班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式強(qiáng)化教育，使學(xué)生樹立正確人生觀．價(jià)值觀。學(xué)校十分重視在學(xué)生中進(jìn)行無(wú)神論教育，在廣大師生中大力宣傳“十不準(zhǔn)”的原則，在反對(duì)民族分裂斗爭(zhēng)及反動(dòng)邪教組織“法輪功”的斗爭(zhēng)的過(guò)程中，針對(duì)邪教“法輪功”侵蝕、麻痹人們思想的現(xiàn)象，組織全校師生收看了中央電視臺(tái)有關(guān)“法輪功”威脅人民生命安全的錄像，對(duì)學(xué)生進(jìn)行崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信、抵制邪教的教育。全校師生立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明。在“626”國(guó)際禁毒日這一天開展禁毒教育活動(dòng)，組織全校師生參觀了禁毒圖片展、觀看了禁毒錄像片，并開展“遠(yuǎn)離毒品、珍愛生命”的簽字活動(dòng)和板報(bào)比賽；結(jié)合烈士陵園掃墓活動(dòng)，進(jìn)行愛國(guó)主義教育；在自治區(qū)第23個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月中，校領(lǐng)導(dǎo)利用升旗講話、讀報(bào)等渠道，對(duì)廣大師生進(jìn)行“三個(gè)離不開”宣傳教育，舉辦以“民族團(tuán)結(jié)”為主題的板報(bào)評(píng)比活動(dòng)；失分原因：資料不全A3B9C36（分值10分，自評(píng)8分）在德育工作中，我們能充分重視發(fā)揮課堂主渠道的教育作用，一方面，以各種活動(dòng)及課堂教學(xué)為載體，寓教育于活動(dòng)中，在課堂教學(xué)中確立德育目標(biāo)，首先把育人的思想扎根于全體教師的心中，使他們主動(dòng)地將思想教育貫穿于教學(xué)中。根據(jù)學(xué)科實(shí)際，尋找教學(xué)內(nèi)容與德育教育的結(jié)合點(diǎn)，把育人和育才結(jié)合起來(lái)，另一方面，用制度作保證，學(xué)校制定各學(xué)科教學(xué)滲透德育的計(jì)劃與要求，要求教師體現(xiàn)“雙綱”備課，教務(wù)處、教研組定期檢查教案。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把德育工作作為考核內(nèi)容，滲透到學(xué)科教育之中，真正做到素質(zhì)教育課堂化、課堂教育素質(zhì)化。學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化政治、歷史課程在德育實(shí)施中的作用，完善心理健康教育，提高學(xué)生心理品質(zhì)。教師的教育教學(xué)行為不僅對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)有著至關(guān)重要的作用，同時(shí)對(duì)學(xué)生身心健康品德的形成和良好思想的塑造也會(huì)產(chǎn)生重要影響，因此教師的一言一行是最直接的課程資源。學(xué)校制定《四十八中課堂教學(xué)常規(guī)》，《四十八中學(xué)備課規(guī)定》，開展師德教育活動(dòng)，以此來(lái)規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。在實(shí)施教育教學(xué)過(guò)程中，講究德育途徑和方法。著重在細(xì)節(jié)上下功夫，高處著眼滲透德育教育，即課堂教學(xué)中，在每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)上都注意引導(dǎo)學(xué)生有好習(xí)慣，懂得真、善、美，并形成了面向全體學(xué)生、厚愛學(xué)困生、關(guān)心幫助每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的良好氛圍。失分原因：學(xué)科備課組按照“雙綱”備課要求，通過(guò)研討，只做了某些課的集體備課，未在教學(xué)前集體確定學(xué)科單元德育目標(biāo)。對(duì)各學(xué)科滲透德育內(nèi)容教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督檢查力度不夠。B9專題教育與道德實(shí)踐活動(dòng)（分值80分，自評(píng)69分）A3—B9—C37 （分值20分，自評(píng)18分） 為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，做到人人愛國(guó)旗、敬國(guó)旗，為國(guó)旗添光彩。我校特制定出了一套完善的升降國(guó)旗制度，升旗儀式莊嚴(yán)，規(guī)范。失分原因：降旗儀式不規(guī)范A3—B9—C38 （分值20分，自評(píng)18分） 我校一向注重學(xué)生思想道德教育，始終以校訓(xùn)“一筆一畫寫好字，一生一世做真人”來(lái)教育學(xué)生，按照“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人”的原則，積極開展弘揚(yáng)民族精神，“四個(gè)認(rèn)同”、“誠(chéng)實(shí)守信”等內(nèi)容的思想道德主題教育活動(dòng)。我校在每年3月“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”及公民道德建設(shè)宣傳活動(dòng)月，4月安全教育月，5月民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)教育月，6月遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命，9月行為規(guī)范教育月，10月愛國(guó)主義教育月，11月法制教育月等，如：“弘揚(yáng)民族情”詩(shī)歌朗誦會(huì)，紀(jì)念12。9歌詠比賽，全校師生團(tuán)員開展共青團(tuán)員先進(jìn)性教育活動(dòng)等。失分原因：資料不全A3—B9—C39 （分值10分，自評(píng)10分） 我校經(jīng)常性地開展關(guān)于《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)塵守則》、《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)生曰常行為規(guī)》的教育活動(dòng)，通過(guò)班會(huì)、問(wèn)卷、抽查等多種形式加強(qiáng)對(duì)《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)生守則》、《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)生日常行為規(guī)》的教育，收效良好。A3—B9—C40（分值10分，自評(píng)5分）學(xué)校重視學(xué)生良好個(gè)性心理品質(zhì)的培養(yǎng)。每位課任教師都力爭(zhēng)主動(dòng)承擔(dān)學(xué)生與家長(zhǎng)的心理咨詢工作，班主任也成為學(xué)生的良師益友，學(xué)校從一年級(jí)到八年級(jí)均開設(shè)了心理健康課，配齊了老師，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的行為習(xí)慣，結(jié)合不同年級(jí)、不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行不同層次的心理教育，并給予心理疏導(dǎo)，起到了良好的教育效果。當(dāng)前的青少年，追求民主與平等，維護(hù)自身權(quán)利的意識(shí)很強(qiáng)，信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日益普及很大程度上開闊了他們的視野，并使得他們?cè)诮邮軐W(xué)校的正面教育的同時(shí)，受到很多非主流文化的影響，導(dǎo)致他們的心理特點(diǎn)也在逐漸發(fā)生著變化。我校是一所薄弱學(xué)校，生源以務(wù)工人員子女、農(nóng)轉(zhuǎn)非子女和獨(dú)生子女居多。他們普遍表現(xiàn)出任性、心理脆弱、自我約束能力差，更容易出現(xiàn)心理問(wèn)題。老師利用健康課對(duì)各個(gè)年級(jí)進(jìn)行教育．起始年級(jí)開設(shè)健康課，抓心理適應(yīng)，行為規(guī)范，打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；初一開展青春期教育，觀看光碟進(jìn)行專題講座；初二從人際交往、師生關(guān)系、異性同學(xué)關(guān)系著手，消除分層轉(zhuǎn)化的差距；對(duì)畢業(yè)年級(jí)主要從應(yīng)試技能等方面給予積極指導(dǎo)幫助。這些行之有效的心理教育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生抗挫能力和健全的人格，促進(jìn)了學(xué)生全面健康發(fā)展。失分原因：小學(xué)沒(méi)有專職心理健康教師，兼職教師也沒(méi)有參加過(guò)專題心理咨詢培訓(xùn)。學(xué)生的心理疏導(dǎo)尚需進(jìn)一步強(qiáng)化。3．前幾年此項(xiàng)工作開展較少，所留資料少。A3—B9—C41 （分值20分，自評(píng)18分） 我校以體驗(yàn)教育為基本途徑，組織各種道德實(shí)踐活動(dòng)，把道德教育與實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，如：組織學(xué)生參觀國(guó)防園，參加社區(qū)愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)、祭掃烈士墓活動(dòng)，開展擁軍活動(dòng)，法制專題講座，義賣及各類文藝活動(dòng)體育活動(dòng)相結(jié)合，通過(guò)系列主題解放、形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)和校園文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德觀念。失分原因：活動(dòng)的設(shè)計(jì)還應(yīng)更進(jìn)一步貼近學(xué)生的實(shí)際和生活B班級(jí)管理與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)（分值80分，自評(píng)67分）A3—B10—C42 （分值15分，自評(píng)13分） 班主任有統(tǒng)一、規(guī)范的工作手冊(cè)。每個(gè)班主任均有班級(jí)管理的詳細(xì)記錄，涉及到班會(huì)、學(xué)生學(xué)習(xí)、家訪、師生談話記錄，班級(jí)大事記，班主任計(jì)劃，總結(jié)，工作心得等內(nèi)容符合指標(biāo)要求。失分原因；有幾學(xué)期手冊(cè)不規(guī)范，但班主任記錄本記錄較詳實(shí)。A3—B10—C43 （分值10分，自評(píng)10分） 我校制定了嚴(yán)格的班主任例會(huì)制度，基本上是每周一次，由分管德育的領(lǐng)導(dǎo)主持。例會(huì)上及時(shí)安排布置工作，總結(jié)交流帶班經(jīng)驗(yàn)，對(duì)管理過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題個(gè)案進(jìn)行分析，并提出針對(duì)性解決措施，注重共同提高。例會(huì)記錄齊全。A3—B10—C44 （分值10分，自評(píng)8分） 我校要求各班根據(jù)本班實(shí)際情況制定班規(guī)，并督促學(xué)生嚴(yán)格遵守班規(guī)，學(xué)校班級(jí)管理制度健全，班委、少先隊(duì)、共青團(tuán)組織健全，基本上能協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作，積極組織健康向上的文娛體育活動(dòng)。失分原因：班級(jí)組織還需進(jìn)一步加大工作能力的培訓(xùn)。A3—B10—C45 （分值10分，自評(píng)8分）學(xué)校班會(huì)課制度健全。小學(xué)部每周五下午第一節(jié)課，初中部每周五下午第二節(jié)課為班會(huì)課。班主任能根據(jù)學(xué)校德育計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際認(rèn)真上好每周一節(jié)的班會(huì)課。每學(xué)期學(xué)校還組織主題班隊(duì)會(huì)的評(píng)比，有教案，有評(píng)比記錄。失分原因：主題班隊(duì)會(huì)記錄不夠規(guī)范。A3—B10—C46 （分值10分，自評(píng)8分） 我校由于地理位置的原因，交通不便，造成家訪有一定的困難，為解決這一問(wèn)題，我們要求班主任掌握每位家長(zhǎng)的聯(lián)系方式，通過(guò)電話、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)講座等多種方式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，從而得到了家長(zhǎng)的支持和配合。失分原因：對(duì)家訪記錄無(wú)檢查統(tǒng)計(jì)，登門家訪要求不達(dá)標(biāo)。A3—B10—C47 （分值15分，自評(píng)12分）我校特別重視共青團(tuán)少先隊(duì)工作， 并開展一系列豐富多彩的活動(dòng)能夠，有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。如慶“六．一”獻(xiàn)愛心義賣活動(dòng)、參加社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)、文藝匯演、演講比賽、黑板報(bào)比賽、感恩教育活動(dòng)等，使校團(tuán)委、少先隊(duì)成為學(xué)校德育管理中的重要力量。失分原因：：班級(jí)團(tuán)隊(duì)組織的作用尚需進(jìn)一步發(fā)揮。A3—B10—C48 （ 分值10 ，自評(píng)8分 ） 學(xué)校團(tuán)組織定期舉辦業(yè)余團(tuán)校學(xué)習(xí)活動(dòng)，系統(tǒng)地講解團(tuán)的知識(shí)，積極培養(yǎng)要求進(jìn)步的學(xué)生。其方式是每學(xué)期開辦業(yè)余團(tuán)校，授課實(shí)數(shù)在六節(jié)以上，團(tuán)校由郭建玉老師負(fù)責(zé)，在團(tuán)校結(jié)業(yè)時(shí)進(jìn)行結(jié)業(yè)考試。 失分原因：缺04年3月團(tuán)校材料B1評(píng)價(jià)制度改革（分值25分，自評(píng)20分）A3—B11—C49（分值10分，自評(píng)8分）激勵(lì)的評(píng)價(jià)制度能有效調(diào)動(dòng)師生的積極性。學(xué)校建立了完善的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員、先進(jìn)教育工作者、文明班集體、文明處室等評(píng)優(yōu)制度和表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，并堅(jiān)持對(duì)評(píng)優(yōu)部門和個(gè)人進(jìn)行表彰，發(fā)揮榜樣育人的功效。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)功能，注重過(guò)程，激勵(lì)引導(dǎo)。今天的學(xué)生，面對(duì)的是多元化的社會(huì)，接受的是來(lái)源于多種渠道的信息，多種形式的教育。因此，相適應(yīng)的評(píng)價(jià)方式也應(yīng)是多元化的。學(xué)校本著“注重過(guò)程，激勵(lì)引導(dǎo)”的原則，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)采用“等級(jí)+評(píng)語(yǔ)+成長(zhǎng)記錄袋”的評(píng)價(jià)方式，通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、小組評(píng)、教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)多角度評(píng)價(jià)加上學(xué)習(xí)成績(jī)以等級(jí)出現(xiàn)，緩解學(xué)生的心理壓力；評(píng)語(yǔ)要突出學(xué)生特長(zhǎng)，用發(fā)展的眼光發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，用激勵(lì)性的語(yǔ)言提出學(xué)生今后努力的方向；成長(zhǎng)記錄袋注重記錄孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴進(jìn)步與失敗。三者合二為一，才是對(duì)一個(gè)孩子的綜合評(píng)價(jià)。整個(gè)的評(píng)價(jià)過(guò)程體現(xiàn)了以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目的，評(píng)價(jià)使孩子看到了希望，感受到了自己能行。失分原因：個(gè)別教師對(duì)學(xué)生的個(gè)性化評(píng)價(jià)尚需進(jìn)一步加強(qiáng)。A3—B11—C50 （分值15分，自評(píng)12分） 我校正不斷完善適應(yīng)素質(zhì)教育的學(xué)生評(píng)價(jià)新機(jī)制。制訂了學(xué)生操行評(píng)定細(xì)則，并要求“三好”“優(yōu)秀班干部”操行分不得低于85分，班主任能在學(xué)期末填寫學(xué)生個(gè)人操行評(píng)語(yǔ)，以素質(zhì)教育的要求，客觀評(píng)價(jià)每位學(xué)生。失分原因：學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)填寫不規(guī)范，評(píng)語(yǔ)質(zhì)量不高。B1家庭、學(xué)校、社會(huì)教育銜接（分值45分，自評(píng)40分） A3—B12—C51 （分值15分，自評(píng)10分） 學(xué)校每學(xué)期都聘請(qǐng)教育專家來(lái)我校為家長(zhǎng)上一堂課，其實(shí)就是對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容有：法制專題、家長(zhǎng)教育專題、心理健康專題等，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。 失分原因：資料不全，家長(zhǎng)學(xué)校制度不完善A3—B12—C52（分值10分，自評(píng)9分）為幫助家長(zhǎng)積極改進(jìn)教育方法、關(guān)注學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)問(wèn)題、協(xié)同學(xué)校提高和改善辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)以全校性、班級(jí)等不同形式舉行，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在學(xué)校的思想及學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定，通過(guò)各班“家長(zhǎng)會(huì)反饋表”了解和掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，以進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校工作。同時(shí)利用家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育方法、教育觀念的指導(dǎo)。宣傳《市教育局關(guān)于反對(duì)民族分裂、非法宗教和封建迷信活動(dòng)的對(duì)家長(zhǎng)的七條要求》以及《學(xué)生言行規(guī)范十不準(zhǔn)》，明確提出學(xué)生不能參加宗教活動(dòng)，努力與家長(zhǎng)達(dá)成教育共識(shí)。各班班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)情分析，就班級(jí)整體風(fēng)貌給家長(zhǎng)以總結(jié)，組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度及學(xué)校的發(fā)展情況，提請(qǐng)家長(zhǎng)配合指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣，向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定。失分原因：還應(yīng)不斷加大向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校學(xué)籍管理的力度。A3—B12—C53（分值10分 ，自評(píng)8分）：學(xué)校每學(xué)期組織教師進(jìn)行家訪，召開家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)召開家長(zhǎng)委員座談會(huì)、摸底調(diào)查等方式，結(jié)合“萬(wàn)人評(píng)議”和“先進(jìn)性教育活動(dòng)”在家長(zhǎng)、學(xué)生、教職工中廣泛征求意見和建議，及時(shí)將意見和建議反饋給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，提出整改措施，加大整改力度，制定整改措施目標(biāo)分解表，明確整改內(nèi)容、時(shí)間和責(zé)任人，受到良好的效果。學(xué)校為營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好育人環(huán)境，充分利用周邊豐富的教育資源，如學(xué)校與“國(guó)防園”建立了軍民共建關(guān)系。聘請(qǐng)燕爾窩派出所指導(dǎo)員為學(xué)校法制副校長(zhǎng)，學(xué)校與社區(qū)開展了形式多樣的活動(dòng)，達(dá)到了促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、凈化周邊環(huán)境、加強(qiáng)單位聯(lián)系、相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。促進(jìn)學(xué)校德育向社會(huì)延伸，努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的良好周邊育人環(huán)境，形成了以學(xué)校為龍頭，與社區(qū)、周邊共同構(gòu)建的育人合力。負(fù)分原因：與社區(qū)缺乏有機(jī)聯(lián)系，須進(jìn)一步加強(qiáng)“三結(jié)合育人”網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，校園周邊育人環(huán)境不能令人滿意。A3—B12—C54（分值10分，自評(píng)8分）我校堅(jiān)持每年的家長(zhǎng)開放周活動(dòng)，廣泛邀請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我校教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)議活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)反饋表，多形式多渠道的交流，及時(shí)征求家長(zhǎng)意見，經(jīng)過(guò)歸納梳理，對(duì)學(xué)校工作肯定的繼續(xù)保持，對(duì)于中肯的意見，我們虛心接納，更有效地促進(jìn)學(xué)校管理及教育教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階。發(fā)揮社區(qū)、家長(zhǎng)的作用，抓好評(píng)教、議教活動(dòng)。學(xué)校教育，離不開優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，優(yōu)美的校容校貌，優(yōu)良的校紀(jì)校風(fēng)，更離不開家長(zhǎng)、社區(qū)及社會(huì)各界人士的理解、支持與關(guān)心。接受來(lái)自多方面的評(píng)價(jià)，這樣，我們的教育才能顯示出它的社會(huì)功能。失分原因：邀請(qǐng)社區(qū)評(píng)教做工作的不夠好；評(píng)教工作做得次數(shù)不夠。B1德育科研（分值20分，自評(píng)18分）A3—B13—C55 （分值10分，自評(píng)10分） 學(xué)校很重視教育工作經(jīng)驗(yàn)交流，每學(xué)期選出在這方面有經(jīng)驗(yàn)的教師，在?！敖逃虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”上交流，交流工作心得，推廣德育工作的成功經(jīng)驗(yàn)。定期組織班主任觀摩班會(huì)、學(xué)習(xí)其他教師在德育方面的成功經(jīng)驗(yàn)，搭建德育交流平臺(tái)，全方位提升我校教師的德育科研能力，提高我校德育科研水平。 A3—B13—C56 （分值10分，自評(píng)8分） 學(xué)校重視德育科研工作的組織，每學(xué)期的“教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”都由學(xué)校主管德育的領(lǐng)導(dǎo)親自負(fù)責(zé)，教師們都能按要求撰寫論文或總結(jié)，同時(shí)以教研組、備課組為單位進(jìn)行小課題研究。失分原因：開展課題研究的時(shí)間短，深度不夠。A德育成效（分值340分，自評(píng)306分）B1師德建設(shè)（分值60分，自評(píng)54分）A4—B14—C57 （分值15分，自評(píng)15分）學(xué)校有一支具有良好職業(yè)道德、愛崗敬業(yè)，積極向上、勇于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校十分重視“教師職業(yè)道德規(guī)范”的學(xué)習(xí)，校長(zhǎng)、書記帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的意見》，要求教師以傳播馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，傳播科學(xué)知識(shí)、教書育人為職責(zé)，積極主動(dòng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)