【文章內(nèi)容簡介】 轄區(qū)小學適齡兒童、初中適齡少年入學率、殘疾兒童少年入學率均達到100%，學校學籍管理規(guī)范。鞏固率按戶籍計算，2012—%、中學為87%；按學籍計算，2012—%、%。我校高度重視安全工作，積極采取各類有效措施保障師生衛(wèi)生、交通、消防等安全，建立應急預案、并定期進行演練。校方責任保險覆蓋率達到100%。學校堅持依法治教，依法治校，認真落實《新疆維吾爾自治區(qū)規(guī)范中小學辦學行為管理暫行辦法》（新教基[2010]37號），辦學行為規(guī)范，無亂招生、亂辦班、亂補課、亂收費、以升學率或考試成績對教師和學生獎懲、炒作升學率等不規(guī)范行為，師生按規(guī)定統(tǒng)一著裝，教師、學生均呈現(xiàn)良好風貌。學校教師工資足額按時發(fā)放、無克扣教師工資現(xiàn)象。上級部門能夠及時撥付農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制資金。學校能認真落實困難家庭寄宿生補助政策，補助資金及時足額予以發(fā)放，每月按時發(fā)放學生飲用奶。學校落實預算管理，堅持財務制度，執(zhí)行財務公開、審計等制度。規(guī)范管理學校資產(chǎn)，無侵占挪用、閑置、浪費、流失等現(xiàn)象。教育質(zhì)量：學校成立了德育工作領導小組，制定了相應的崗位職責，做到事事有人管，人人有事干，既分工負責，又能團結(jié)協(xié)作，形成了齊抓共管的工作格局，使得學校的德育工作有序有效開展。我校堅持“以人為本“的科學發(fā)展觀，加強德育隊伍建設，提高德育工作水平，在德育的目標、內(nèi)容、途徑、手段、方法上不斷探索更適合農(nóng)村中小學生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。堅持以“我做我行”的勵志教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性、實效性，為每一位學生的最優(yōu)發(fā)展服務。多年來，在領導班子團結(jié)一致帶領下，學校教育教學質(zhì)量得到了良好的社會口碑。教學合格率小學達到95%以上，初中達到90%以上。學生綜合素質(zhì)評定合格率不低于99%；學生《國家學生體質(zhì)健康標準》合格率達到了95%以上；學校認真落實了學生每天1小時校園體育活動的規(guī)定。存在問題：通過自查，我校在A4管理與質(zhì)量的12個C級指標中，除C47雙語教育指標外，其余指標均能達標。當然，部分指標還需進一步加強，如：學校制度的檢查落實，學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡的構(gòu)建，學校德育活動的實效性，“體育、藝術(shù)2+1項目”活動的開展等?？傊?，通過本次自查自評，不僅使我們進一步加深了對《新疆維吾爾自治區(qū)義務教育學校標準化建設督導評估辦法》的理解，同時也使我們清醒地認識到我校在義務教育學校標準化建設方面存在的差距和不足。在此，我也懇請各位專家對我校標準化建設工作提出寶貴的意見和建議，我們將在今后的工作中按照督導組的意見，結(jié)合自查出的問題，進行逐條梳理，制定整改措施，落實到人。2013年12月23日第三篇：標準化建設自查自評C3目標管理（9分）我校11個教研組長能按教研組工作計劃按時組織教研活動，打考勤；每月定期檢查教師的聽課記錄、教師成長檔案袋、師徒結(jié)對手冊等材料，做好檢查記錄，每月對教師教研、培訓量化考核。學校教研室每月對全校教師上交的各項材料進行檢查，將檢查的結(jié)果納入到教師教研、培訓量化考核。C28繼續(xù)教育（分）能按《規(guī)劃》目標完成專任教師繼續(xù)教育培訓。并將老師培訓經(jīng)費（含繼續(xù)教育經(jīng)費）納入學校財務預算并予以保障。C29骨干隊伍我校教研室能積極貫徹市教育局教研室文件精神，2013年3月在全校民漢教師中開展了“阿克蘇市第十一中學教壇名師、學科帶頭人、骨干教師、教學新秀”的評選活動。我校教師邱紅梅榮獲市級“教學能手”稱號，陽艷榮獲市級“骨干教師”稱號。第四篇：標準化建設自查自評A3－B11－C36教學研究（20分）本學期根據(jù)教研室規(guī)劃和教研室工作計劃，延續(xù)上學期生本教育理念，開展以高效課堂為核心的一系列教研活動，開學初對全體新教師進行崗前培訓，各教研組利用教研組活動時間對本組教師進行高效課堂的理念和操作模式的培訓，教案推行導學案模式，并且開展同課異構(gòu)活動，推門聽課、青年教師達標課、調(diào)講賽等形式多樣富有成效的活動。自查自評20分A3－B11－C35教研規(guī)劃（10分）教研室依據(jù)學校發(fā)展10年規(guī)劃制定學校教研十年規(guī)劃，做到每學期有計劃、有具體實施方案、有總結(jié)，教研室、各教研組嚴格按照教研規(guī)劃和計劃開展教研活動。管理制度。教研室制定了教研人員工作制度，考核制度，有較完善的管理制度。自評10分A3－B8－C29骨干教師（20分）為了加強我校教師隊伍建設，使我校骨干教師評選工作有序進行，根據(jù)上級評選骨干教師的文件精神，我們在全校范圍內(nèi)開展了校級骨干教師的評選工作。此項工作在規(guī)范化、制度化的操作下，取得了顯著成績。我們選拔了政治強、素質(zhì)好，具有較高的師德修養(yǎng)，模范遵守教師職業(yè)道德的教師作為后備人選。我們把那些具備較強的教學基本功和業(yè)務素養(yǎng)的，能夠運用理論指導實踐的，教學中能夠?qū)⒄n改理念化作自覺行為的老師選為骨干教師。這些教師在學校教研活動中能夠發(fā)揮引領作用，每學期至少講授一次公開課，并至少做一次學科教研培訓講座。主持或參與一項課題研究（級別不限），較好的完成相關任務。運用科研成果指導自身工作，帶動教研組（備課組）工作。本項工作成效顯著。A3－B8－C28繼續(xù)教育（20分）按照《自治區(qū)中小學教師繼續(xù)教育培訓規(guī)劃》完成了專任教師的繼續(xù)教育培