【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 0分，自評(píng)20分)多年來,我校始終把優(yōu)化育人環(huán)境當(dāng)作重要工作來抓，本著“建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、高品位、清潔、優(yōu)雅、宜人的校園文化環(huán)境”的總體要求，特別注重校園環(huán)境的美化。對(duì)校園進(jìn)行了整體規(guī)劃，先后樹立了基礎(chǔ)雕像，德育墻設(shè)計(jì)布置了包括社會(huì)主義核心價(jià)值觀、愛國主義、環(huán)保教育、養(yǎng)成教育、民族團(tuán)結(jié)加油、安全教育、法制教育、孝敬教育等系列教育的德育墻，使我校的校園環(huán)境真正達(dá)到處處都育人的目標(biāo)。B11家庭教育(總分50，自評(píng)48分)。（10分，自評(píng)10分）為了充分發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)和家庭三位一體的教育功能，做好家庭教育工作，我校成立了家庭教育學(xué)校，定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育知識(shí)的培訓(xùn)，并通過家長(zhǎng)間的交流，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法。（25分，自評(píng)25分）家庭教育由德育辦管理，授課教師由校長(zhǎng)、德育分管領(lǐng)導(dǎo)、德育辦主任及班主任擔(dān)任，經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。學(xué)校利用現(xiàn)有的資源保證家庭教育學(xué)校教學(xué)時(shí)數(shù)每學(xué)期不少于5學(xué)時(shí)，并成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。每學(xué)期開展兩次到三次的家長(zhǎng)會(huì)，由班主任、任課教師直接與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流，并及時(shí)傳達(dá)教育法規(guī)、學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r、管理情況。（15分，自評(píng)13分）積極向家長(zhǎng)介紹家庭教育的好經(jīng)驗(yàn)，采取宣講優(yōu)秀事跡等方式，幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，共同探索在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下開展德育的新方法，新途徑，并廣泛聽取家長(zhǎng)的意見和建議，取得了良好的社會(huì)效益，受到家長(zhǎng)朋友的稱贊和好評(píng)。扣分原因：我校學(xué)生95%打工者、個(gè)體戶子女，學(xué)生良好的行為習(xí)慣主要來自家庭教育。家長(zhǎng)會(huì)個(gè)別家長(zhǎng)缺席，扣2分。B12自我教育(總分40分，自評(píng)38分)、作用認(rèn)識(shí)到位。(10分，自評(píng)10分)學(xué)校為培養(yǎng)學(xué)生的自信、自強(qiáng)、自立、自尊的品質(zhì)，把學(xué)生的自我教育作為德育工作的一部分，要求學(xué)校、班級(jí)為學(xué)生自我教育，自我批評(píng)提供平臺(tái)?，F(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，獨(dú)生子女的出現(xiàn)，已經(jīng)讓學(xué)生的自我教育成為學(xué)校教育的一種迫切性需要。(30分，自評(píng)28分)學(xué)校用主題班會(huì)課、興趣小組、各種比賽等形式，開展了系列好的，培養(yǎng)了孩子自信、自強(qiáng)、自立、自尊的品質(zhì)。 根據(jù)學(xué)生感興趣的學(xué)科、特長(zhǎng)，搭建展示的舞臺(tái)，首屆文化藝術(shù)節(jié)，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，演講比賽，讀書節(jié)的開展，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)了自信?？鄯衷颍何倚W(xué)生絕大多數(shù)為家長(zhǎng)為打工者、個(gè)體戶子女，學(xué)生良好的行為習(xí)慣主要來自家庭教育，家長(zhǎng)平時(shí)忙于工作而疏忽孩子的教育，所以孩子的家庭教育、習(xí)慣養(yǎng)成、自我行為的管控能力弱一些，要靠老師填補(bǔ)?？?分。B13社會(huì)實(shí)踐 (總分40 分，自評(píng)38分)，有時(shí)間保障，制定具體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。（25分，自評(píng)25分）學(xué)校把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)生必修內(nèi)容，制定具體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案，經(jīng)常組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以開闊學(xué)生視野，為學(xué)生提供了廣闊的學(xué)習(xí)鍛煉空間。、社會(huì)調(diào)查、公益勞動(dòng)、志愿者等活動(dòng)，人員經(jīng)費(fèi)有保障。（10分，自評(píng)8分）為提高學(xué)生的德、智、體全面素質(zhì),培養(yǎng)他們合格的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，學(xué)校積極開展學(xué)雷鋒，做好事活動(dòng)。失分原因：學(xué)校開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)較少，扣2分。（10分，自評(píng)10分）社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)的重要過程。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié)，又是對(duì)學(xué)生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢驗(yàn)，故而學(xué)校將學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中。B14美育(總分40分，自評(píng)40分)。（15分，自評(píng)15分）學(xué)校通過繪畫、書法、音樂、體育等使學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的觀察能力、表現(xiàn)能力、思維能力、創(chuàng)造能力、處理問題的能力同時(shí)提高，使學(xué)生獲得認(rèn)識(shí)客觀世界的強(qiáng)有力的武器。美術(shù)教育能培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力、創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)遷移能力,增強(qiáng)其旁通性。隨著人類社會(huì)的不斷發(fā)展,美術(shù)在社會(huì)中的作用越來越大,用途越來越廣,與人們的生活聯(lián)系越來越密切。學(xué)校利用校園文化、環(huán)境等營造一個(gè)美的育人環(huán)境，在環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美，用師生行為體現(xiàn)美，拾金不昧承載著美，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)，美就在我們身邊。（25分，自評(píng)25分）學(xué)校為了活躍校園文化生活，學(xué)校制訂美育活動(dòng)的計(jì)劃，配備輔導(dǎo)教師，結(jié)合陽光體育活動(dòng)，積極組織和開展各種類型的課外活動(dòng)，充分利用課外活動(dòng)時(shí)間，發(fā)展藝術(shù)興趣和個(gè)性特長(zhǎng)，豐富精神生活，優(yōu)化教育環(huán)境。B15德育科研(總分50，自評(píng)44分) ，將德育科研納入學(xué)校整體規(guī)劃。（5分，自評(píng)5分）重視德育科研工作，將德育科研納入學(xué)校整體規(guī)劃，組織班主任老師，開展了德育工作交流。組織老師撰寫班級(jí)管理和德育方面的論文。，鼓勵(lì)支持教師開展德育科研工作。（15分，自評(píng)14分）學(xué)校制定符合德育科研工作的制度，鼓勵(lì)支持教師開展德育科研工作，保障科研工作順利實(shí)施，積極開展德育科研成果的實(shí)驗(yàn)和推廣。失分原因：老師參加德育科研的積極性不太高?？?分，保障科研工作順利實(shí)施。（15分，自評(píng)15分）學(xué)校有專項(xiàng)德育科研經(jīng)費(fèi)，在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，優(yōu)先保證德育各項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)開支。不定期的組織派遣德育骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。（10分，自評(píng)5分）積極開展德育科研成果的試驗(yàn)和推廣。在德育科研工作中，我校主要突出了三個(gè)方面：（1）、完善德育工作制度的建設(shè)，抓好德育工作基礎(chǔ)工程。（2）、營造良好文化氛圍，增強(qiáng)德育工作實(shí)效（3）、落實(shí)養(yǎng)成教育和行孝教育，不斷拓寬育人渠道，延伸德育工作空間。扣分原因：德育論文質(zhì)量不高。開展的校級(jí)德育課題工作效果不明顯?？?分。B16專題教育(總分40分，自評(píng)40分) 、紀(jì)念日開展相關(guān)主題教育活動(dòng)。（20分，自評(píng)20分）中國傳統(tǒng)節(jié)日，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，并成為了維系國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧的重要精神紐帶，紀(jì)念日總能帶給我們很多有關(guān)歷史意識(shí)的思考，為引導(dǎo)廣大師生更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，提高廣大師生的愛國意識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感，學(xué)校在重要節(jié)日、紀(jì)念日開展了寓教于樂的主題教育活動(dòng)?！案卸鹘逃薄ⅰ傲疂嵔逃?、“掃黃打非”、“反邪教警示教育”、“國防教育”、“禁毒教育”、“環(huán)保教育”、“防艾教育”、 “鐵路防護(hù)教育”、 “五好小公民”等主題教育活動(dòng)。（20分，自評(píng)18分）以“母親節(jié)”、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”等節(jié)日為契機(jī)，開展豐富多彩寓教于樂的活動(dòng)，從而培育學(xué)生感謝父母、感謝老師之情，進(jìn)一步引導(dǎo)培育學(xué)生對(duì)偉大祖國、社會(huì)主義制度、黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的感恩之心。學(xué)校把“感恩教育”作為德育教育的切入點(diǎn)，對(duì)全體學(xué)生全方位地實(shí)施“感恩教育”，精心培育學(xué)?！案卸?